Проекты

Краткое описание

Проект «Иркутск будущего: город, в котором хочется жить» — годовая инклюзивная образовательная программа для 40 детей 7–14 лет из семей участников СВО, в том числе детей с ОВЗ. Программа реализуется на базе АНОДО «Василёк» в Иркутске и помогает детям через проектную деятельность по урбанистике и макетированию переключиться из позиции ожидания в позицию созидания, снизить тревожность и развить навыки командной работы. Итог — публично представленный макет Иркутска будущего, отражающий коллективное видение детей.

Программа состоит из трёх этапов. Первый — образовательный цикл: пять модулей по четыре занятия («Что такое город», «Экология города», «Транспорт будущего», «Умный дом», «Город для всех»), на которых дети изучают основы урбанистики, экологии, архитектуры и доступной среды. Модуль «Город для всех» ведёт психолог через арт-терапевтические техники: дети размышляют о безопасности, принадлежности и городе, где каждому находится место. Второй этап — макетная мастерская: четыре команды по районам изготавливают элементы макета из пенокартона, пластилина, 3D-ручек, LED-лент и природных материалов., а также модели, напечатанные на 3D принтере. Решения принимают дети. Раз в две недели проходят межкомандные встречи для стыковки районов — дети учатся переговорам и компромиссу. Третий этап — выставка-презентация макета для родителей, администрации, партнёров и СМИ.
Психологическое сопровождение встроено в образовательный процесс на всех этапах: входная, промежуточная и итоговая диагностика эмоционального состояния; наблюдение за групповой динамикой; индивидуальная поддержка детей из семей СВО; адаптация заданий для детей с ОВЗ. Три семейных дня за год вовлекают родителей в совместную деятельность с детьми.
Результаты: 40 детей пройдут программу, будет проведено 48 занятий и будет создан макет Иркутска будущего. Итогом станет проведение публичной выставки (не менее 100 посетителей). Проектом предусмотрена разработка и публикация в открытом доступе методического комплекта программы. В количественном плане- не менее 70% детей покажут положительную динамику эмоционального состояния. Программа будет включена в план работы организации на следующий учебный год.

Цель

1. Снизить уровень тревожности и эмоционального напряжения у 40 детей 7–14 лет из семей участников СВО (в том числе детей с ОВЗ) в Иркутске через инклюзивную образовательную программу по урбанистике и макетированию, в результате которой дети создадут и публично представят макет «Иркутск будущего»

Задачи

1. Сформировать инклюзивные проектные группы из 40 детей 7–14 лет из семей участников СВО (в том числе детей с ОВЗ) через партнёрские каналы привлечения (Минсоцразвития, «Землячка», ВОРДИ, школы) и провести входную психологическую диагностику эмоционального состояния участников.
2. Реализовать образовательный цикл по основам урбанистики, экологии, архитектуры и доступной городской среды (5 модулей, 20 занятий), адаптированный для детей с ОВЗ, чтобы дать участникам знания и инструменты для проектирования города будущего.
3. Провести макетную мастерскую (20 занятий), в рамках которой 4 команды детей спроектируют и изготовят районы Иркутска будущего с использованием пенокартона, 3D-ручек, LED-лент и природных материалов, а затем соберут их в единый макет.
4. Обеспечить психологическое сопровождение участников на всех этапах программы: наблюдение за групповой динамикой, арт-терапевтический модуль «Город для всех», индивидуальная поддержка детей из семей СВО, адаптация заданий для детей с ОВЗ, промежуточная и итоговая диагностика динамики эмоционального с
5. Организовать три семейных дня для вовлечения родителей в совместную созидательную деятельность с детьми и снижения родительской тревоги за эмоциональное состояние ребёнка.
6. Провести публичную выставку-презентацию макета «Иркутск будущего» для родителей, представителей администрации, партнёров, СМИ и жителей города, на которой дети представят свои решения и получат публичное признание результата.
7. Разработать и опубликовать в открытом доступе методический комплект программы (сценарии занятий, чек-листы адаптации для детей с ОВЗ, рекомендации по психологическому сопровождению) для тиражирования программы другими НКО и образовательными организациями.

Обоснование социальной значимости

В Иркутской области растёт число семей участников СВО (свыше 16 тысяч социальных паспортов), а вместе с ним — потребность в форматах поддержки, которые работают не только на закрытие базовых нужд, но и на восстановление эмоционального равновесия ребёнка. Существующие меры (питание, зачисление, отдых) решают материальные и организационные вопросы, но не дают ребёнку инструмента, чтобы справиться с «травмой ожидания» — состоянием хронической неопределённости и тревоги. Исследования показывают высокую долю психосоматических реакций (до 45%) и снижения успеваемости (38%) у этой категории детей.

У детей с ОВЗ ситуация ещё сложнее: в регионе 13 891 ребёнок‑инвалид и 33 721 ребёнок с ОВЗ, при этом менее 40% детей с ОВЗ по стране охвачены допобразованием. Почти половина дошкольников с ОВЗ никогда не ходили в кружки; ключевые барьеры — ограничения здоровья (36% родителей), финансы (17%), отсутствие подходящих программ рядом с домом (22%). При этом 83% родителей дошкольников и 70% родителей школьников хотят, чтобы дети занимались допобразованием.

Проект предлагает решение, которое одновременно закрывает несколько дефицитов:

Созидательная деятельность как эмоциональная разгрузка. Через проектирование и макетирование ребёнок переходит из позиции «я жду» в позицию «я строю», возвращая себе субъектность.
Доступ к нестандартным технологиям. Урбанистика, работа с 3D‑ручками, LED‑элементами и тактильными материалами даёт детям с ОВЗ возможность проявить себя вне привычных рамок.
Инклюзия как равноправное партнёрство. Общий продукт (макет Иркутска будущего) требует вклада каждого: кто‑то отвечает за детали, кто‑то — за структуру, кто‑то помогает физически. Так формируются эмпатия и навыки командной работы.
АНОДО «Василёк» обладает необходимой базой: опыт инклюзивного образования, помещение, команда и психолог. Макет становится не только итогом проекта, но и посланием детей городу — способом быть услышанными.
Основные тезисы, подтверждающие проблему (представлено в материалах ниже):
1. Официальная статистика — данные по Иркутской области: 16 000+ социальных паспортов семей СВО, 4 008 детей на питании (+48% за год), 13 891 ребёнок-инвалид, 33 721 ребёнок с ОВЗ, менее 40% охвата допобразованием детей с ОВЗ по России, 17,7% семей СВО нуждаются в психологической помощи (53,4% не знают, где получить).
2. Результаты опроса родителей — опрос 47 родителей (31 — из семей СВО, 16 — родители детей с ОВЗ), проведённый в августе 2026 года. Таблица с 6 вопросами: эмоциональное состояние, изменения поведения, посещение кружков, причины непосещения, желание участвовать в проекте, ожидания. Ключевые выводы: 74% отмечают тревогу/замкнутость, 60% не посещают кружки, 81% хотят участия, 72% ждут эмоциональной разгрузки.
3. Интервью с представителями целевой группы — 8 полуструктурированных интервью (список из 8 вопросов + репрезентативные выдержки). Включены интервью с мамами детей СВО (замкнутость, агрессия, тематика в творчестве), мамами детей с ОВЗ (отказ кружков из-за пандуса, потребность в инклюзивной группе), мамой ребёнка с РАС (высокая включённость в конструирование).
4. Результаты наблюдений педагогов — наблюдение за 21 ребёнком (12 из семей СВО, 9 с ОВЗ) в течение 6 месяцев на базе «Василька». Таблица по 7 параметрам: замкнутость, снижение мотивации, тревожная тематика, включённость, способность предложить решение, сенсорная перегрузка, улучшение эмоционального фона.
5. Сторонние исследования — 5 источников: исследование доступности допобразования для детей с ОВЗ (Аржаных, Гуркина), исследование тревожности подростков из семей СВО (Челябинская область, 2025–2026), анализ социального самочувствия семей СВО (КиберЛенинка), исследование студентов-детей СВО (КемГУ, 2024), обзор региональных программ сопровождения детей СВО (Кировский ИПК, 2025). Сделан вывод об отсутствии программ с созидательным компонентом.

География проекта

г. Иркутск, Иркутский район

Целевые группы

1. дети 7–14 лет из семей участников СВО, в том числе с ОВЗ
2. Родители/законные представители детей
3. Представители органов власти, администрации города и области, социальные службы
4. Педагоги, специалисты НКО и образовательных организаций