Проекты

Краткое описание

Центр «Вместе» — это оборудованный кабинет в КМУ «Центр по работе с детьми и молодёжью», где школьники могут:
• искать информацию и работать с образовательными платформами;
• готовить рефераты, доклады, презентации;
• выполнять домашние задания и тренировочные тесты;
• печатать, сканировать, копировать документы;
• сохранять и переносить учебные материалы.
Примерный перечень оборудования и материалов:
• компьютеры (с установленным ПО для работы с текстами, таблицами, презентациями);
• МФУ (принтер/сканер/копир) с запасом расходных материалов (бумага, картриджи);
• доступ к стабильному интернету;
• рабочие места с эргономичной мебелью;
• веб-камеры и наушники для участия в онлайн-консультациях;
• система учёта и контроля доступа (журнал посещений или электронная запись).
Модель работы и правила доступа
• Предварительная запись (онлайн или по телефону) либо работа в формате «свободное место при наличии».
• Куратор на месте (педагог, социальный работник или волонтёр) помогает сориентироваться и при необходимости подсказывает, как пользоваться сервисами.
• Ограничение по времени на одно посещение (например, до 2 часов), чтобы обеспечить равный доступ большему числу школьников.
• Правила использования техники (бережное отношение, запрет на скачивание вредоносного ПО, соблюдение авторских прав при печати).
• Конфиденциальность: данные школьников и их семей не разглашаются, учёт ведётся только для статистики и отчётности.

Цель

1. Создать и обеспечить функционирование центра «Вместе» — специализированного кабинета, оснащённого компьютерной техникой, интернетом и периферийными устройствами, чтобы школьники, находящиеся в трудной жизненной ситуации, могли полноценно выполнять учебные задачи, требующие цифровых и печатных ресурсов.

Задачи

1. Оснастить кабинет необходимой техникой и расходными материалами (компьютеры/ноутбуки, принтер/МФУ, сканер, доступ к интернету, расходные материалы).
2. Организовать режим работы центра, удобный для школьников (после уроков, в выходные, с учётом каникул и экзаменов).
3. Обеспечить сопровождение: назначить ответственного куратора, при необходимости — привлечь волонтёров или наставников для помощи в работе с цифровыми сервисами.
4. Провести информационную кампанию среди школ, социальных служб и семей о работе центра и правилах доступа.
5. Наладить взаимодействие с образовательными организациями и социальными учреждениями для выявления нуждающихся школьников и учёта их потребностей.
6. Внедрить систему учёта посещений и обратной связи, чтобы оценивать востребованность услуг и корректировать работу центра.

Обоснование социальной значимости

В р.п. Крутинка работают три школы, общие количество учащихся 983, из них 122 несовершеннолетних не имеют возможность полноценно участвовать в образовательном процессе. Современное школьное образование невозможно без доступа к цифровым ресурсам: электронные учебники, онлайн-платформы, образовательные видео, тесты и тренажёры, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ, участие в олимпиадах и конкурсах. Кроме того, значительная часть заданий сдаётся в печатном виде, а проекты и рефераты требуют качественной печати, сканирования и копирования.
Школьники, находящиеся в трудной жизненной ситуации (в том числе из малообеспеченных, неполных, многодетных семей, семей в социально опасном положении, дети под опекой), часто не имеют дома компьютера, стабильного интернета, принтера и расходных материалов. Это создаёт цифровой разрыв и снижает их шансы на равные образовательные возможности. У них меньше времени и возможностей для подготовки, ниже успеваемость, выше риск отставания и потери мотивации.
Центр «Вместе» решает эту проблему на уровне инфраструктуры: он даёт школьникам техническую возможность участвовать в учебном процессе наравне с остальными.

География проекта

Омская область, р.п. Крутинка, ул. Кооперативная 2 (КМУ "Центр по работе с детьми и молодёжью")

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 7–18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации: • дети из малообеспеченных и многодетных семей • дети, воспитывающиеся в неполных семьях или под опекой • дети из семей, находящихся в социально опасном положении (СОП)