Проекты

Краткое описание

Проект «Цифровой маяк Сахалина: знания, которые защищают» направлен на развитие у учащихся 14-17 лет общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций навыков безопасного поведения в цифровой среде через практические занятия и подготовку специалистов, которые продолжат профилактическую работу на территориях.

Основная целевая группа - подростки 14-17 лет, обучающиеся в образовательных организациях 10 муниципальных округов Сахалинской области за пределами областного центра, включая удаленные и труднодоступные территории.

Не менее 800 подростков примут участие в интерактивных занятиях: разберут реальные ситуации, научатся распознавать цифровые риски, выбирать безопасные действия и обращаться за помощью. Основные темы - профилактика цифрового зависимого поведения, риски компьютерных и азартных игр, интернет-мошенничество и безопасное использование интернета.

Не менее 10 участников станут «цифровыми проводниками». При сопровождении специалистов они включатся в профилактические активности, помогут оценить понятность материалов для сверстников и распространять безопасные модели поведения.

Вторая целевая группа - 30 педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций участвующих округов. Для них пройдет программа из четырех модулей.

Первый очный модуль организуется для двух потоков по 15 человек: в Поронайске для специалистов центральных и северных округов, в Южно-Сахалинске для специалистов южных и западных территорий, включая Южно-Курильский округ. Каждый поток пройдет два дня обучения и практическую сессию с родителями на третий день. Все 30 специалистов примут участие в отработке взаимодействия с родителями и профессиональном разборе. Не менее 10 из них совместно с экспертами подготовят и проведут отдельные блоки родительских семинаров.

Второй и третий модули пройдут онлайн и будут посвящены контакту с подростком и работе с родителями. Четвертый объединит самостоятельную практику и экспертный разбор. Не менее 25 из 30 специалистов апробируют инструменты проекта в своей текущей профессиональной деятельности и представят результаты. Все 30 участников пройдут итоговую оценку профессиональной готовности.

Онлайн-клуб «Цифровой маяк» в MAX обеспечит обмен материалами и опытом, консультации экспертов, помощь в выполнении заданий и сопровождении «цифровых проводников». После проекта клуб продолжит работу на безвозмездной основе за счет ресурсов АНО ЦСАР «Жизнь».

По итогам апробации будет доработан методический комплект со сценариями занятий, кейсами и алгоритмами профилактики цифровых рисков.

Среди партнеров - Министерство образования Сахалинской области и Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка. На итоговом региональном круглом столе будут представлены результаты, методический комплект и возможности дальнейшего применения модели.

Цель

1. Повысить уровень знаний о цифровых рисках и способность выбирать безопасное поведение в интернете у подростков 14-17 лет, обучающихся в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях 10 муниципальных округов Сахалинской области, включая удаленные территории, с охватом не менее 800 участников, одновременно повысив готовность работающих с ними педагогов-психологов и социальных педагогов проводить профилактику цифрового зависимого поведения и других цифровых рисков во взаимодействии с семьями подростков.

Задачи

1. Обеспечить подросткам 14-17 лет из общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций 10 округов Сахалинской обл., включая удаленные территории, доступ к практической профилактике цифрового зависимого поведения и других цифровых рисков с отработкой безопасного поведения в интернете.
2. Подготовить педагогов-психологов и социальных педагогов общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций к самостоятельному применению инструментов профилактики цифровых рисков в работе с подростками 14-17 лет и их родителями.
3. Закрепить применение специалистами освоенных инструментов профилактики цифровых рисков через практические задания, сопровождение в онлайн-клубе, работу с «цифровыми проводниками» и доработку методического комплекта по итогам апробации.

Обоснование социальной значимости

Цифровая среда стала частью повседневной жизни подростка - общения, учебы, отдыха и развлечений. Вместе с возможностями она создает ситуации, в которых подростку необходимо уметь распознавать риски и принимать безопасные решения. Эффективность профилактики во многом зависит от специалистов, которые ежедневно работают с подростками и способны не только информировать о рисках, но и формировать практические навыки безопасного поведения. Поэтому проект одновременно работает с подростками 14-17 лет и педагогами-психологами и социальными педагогами образовательных организаций Сахалинской области.

В сентябре 2026 года АНО ЦСАР «Жизнь» провела собственное исследование цифрового поведения подростков. В анонимном анкетировании приняли участие 120 учащихся 8-11 классов шести образовательных организаций Поронайского и Ногликского муниципальных округов. 104 участника (86,7%) указали, что иногда или часто проводят в телефоне больше времени, чем планировали; 61 (50,8%) из-за телефона или игр ложился спать позже, 38 (31,7%) откладывали учебу. 110 подростков (91,7%) видели рекламу ставок или онлайн-казино, 50 (41,7%) думали попробовать, 27 (22,5%) сообщили об опыте игры на деньги или ставок. В ситуации, когда ссылку присылает друг, только 20 участников (16,7%) выбрали проверку через другой канал связи. Эти данные не являются диагностикой зависимости, но показывают необходимость не только информировать подростков, но и отрабатывать с ними алгоритмы безопасного поведения. Отчет об исследовании прилагается к заявке, п. 8.1

Одновременно АНО ЦСАР «Жизнь» через Яндекс Формы изучила запрос представителей сферы образования на инструменты профилактики и мнение родителей о трудностях, связанных с цифровым поведением подростков. В анкетировании приняли участие 43 представителя сферы образования и 55 родителей. 41 специалист (95,3%) регулярно или периодически сталкивается с проблемным использованием цифровых устройств подростками, 32 (74,4%) отмечают снижение интереса подростков к учебе и другим занятиям на фоне цифровой активности, 37 (86,0%) считают востребованным практико-ориентированное обучение. 29 участников (67,4%) заинтересованы в готовых сценариях занятий с подростками, 31 (72,1%) - в материалах для работы с родителями.

Опрос родителей проводился, чтобы специалисты лучше понимали, с какими трудностями родители сталкиваются в вопросах цифрового поведения подростков, и могли учитывать это в профилактической работе. Среди 27 родителей подростков 14-17 лет 23 (85,2%) хотят получать практическую информацию, 22 (81,5%) готовы или скорее готовы взаимодействовать со специалистами образовательной организации, 13 (48,1%) не знают или скорее не знают, как действовать при возникновении проблемы. Это помогает точнее выстраивать работу с подростками и давать родителям понятные рекомендации.
https://disk.yandex.ru/i/PSiJzTaPLn7p_g
https://disk.yandex.ru/i/V9lplQ6sWsd3ow

Актуальность проблемы подтверждается внешними данными. Исследование 2025 года среди 310 подростков показало: у 40,3% выявлена склонность к интернет-зависимости, у 5,5% - признаки сформированной интернет-зависимости:
https://pedobrazovanie.ru/images/3-2025/3-2025-130-140.pdf

На федеральном уровне тема цифрового взросления и безопасности детей обозначена Аппаратом Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка. На круглом столе «Дети в сети: безопасность, доверие и цифровое взросление» в 2026 году обсуждались цифровое мошенничество, безопасное поведение детей в интернете и участие родителей:
https://deti.gov.ru/Press-Centr/news/1707

АНО ЦСАР «Жизнь» имеет практический опыт обучения специалистов профилактике зависимого поведения. В 2025 году организация стала победителем конкурса «Профессиональное развитие» Благотворительного фонда Владимира Потанина с проектом «Развитие компетенций специалистов профилактики зависимостей». 31 специалист прошел 84 академических часа обучения, после чего участники применяли полученные инструменты в профилактической работе на своих территориях.

Этот опыт показал эффективность модели, в которой обучение сочетается с практикой, методическими материалами и последующим сопровождением специалистов.

Для удаленных территорий Сахалинской области важна доступность специализированных практических программ и очного обучения специалистов. Поэтому проект объединяет выездные занятия с подростками, подготовку педагогов-психологов и социальных педагогов, взаимодействие с родителями, апробацию инструментов и последующее методическое сопровождение. Такой подход позволяет не ограничиваться разовыми лекциями, а оставить на территориях подготовленных специалистов, способных продолжать профилактическую работу после завершения выездов команды.

География проекта

Проект охватывает 11 территорий Сахалинской области: Южно-Сахалинск и 10 муниципальных округов - Охинский, Ногликский, Тымовский, Смирныховский, Поронайский, Макаровский, Углегорский, Холмский, Невельский, Южно-Курильский. В 10 округах пройдут выездные практические занятия для учащихся 14-17 лет. Первый очный модуль для 30 специалистов пройдет двумя потоками по 15 человек. Каждый поток включает два дня обучения и практическую сессию с родителями на третий день. В Поронайске обучаются специалисты Поронайского, Макаровского, Смирныховского, Тымовского, Ногликского и Охинского округов. На практическую сессию приглашаются родители из Поронайского и Макаровского округов. В Южно-Сахалинске обучаются специалисты Холмского, Невельского, Углегорского и Южно-Курильского округов. Здесь же пройдет итоговый круглый стол. Онлайн-модули и клуб «Цифровой маяк» объединят специалистов всех 10 округов. Самостоятельная практика пройдет в их образовательных организациях.

Целевые группы

1. Подростки 14-17 лет - учащиеся 8-11 классов и студенты профессиональных образовательных организаций, проживающие и обучающиеся в 10 муниципальных округах Сахалинской области за пределами областного центра, включая удаленные и труднодоступные территории.
2. Педагоги-психологи и социальные педагоги образовательных организаций 10 муниципальных округов Сахалинской области, непосредственно работающие с подростками 14-17 лет и осуществляющие профилактику рисков цифровой среды.