Проекты

Краткое описание

Социальный проект, направленный на реабилитацию, развитие и социализацию детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с использованием методов иппотерапии.

Проект предусматривает проведение регулярных индивидуальных и групповых занятий с лошадьми под сопровождением специалистов. Занятия способствуют развитию координации движений, равновесия и мышечного тонуса, улучшению двигательных навыков, а также оказывают положительное влияние на эмоциональное состояние, коммуникативные способности и социальную адаптацию детей.

Особое значение проекта заключается в создании доступной и поддерживающей среды, в которой ребенок получает не только реабилитационную помощь, но и возможность общения, приобретения новых навыков и положительных эмоций. Реализация проекта позволит повысить качество жизни детей с инвалидностью и ОВЗ, расширить возможности их социальной интеграции и оказать поддержку семьям, воспитывающим таких детей.

Цель

1. Повысить уровень физического и психоэмоционального благополучия, двигательной активности и самостоятельности 20 детей в возрасте от 3 до 18 лет с ДЦП и расстройствами аутистического спектра посредством прохождения системного курса иппотерапии продолжительностью не менее 3 месяцев, обеспечив положительную динамику состояния участников по индивидуально оцениваемым показателям двигательного развития, координации, эмоциональной устойчивости, коммуникации и самостоятельности к завершению проекта.

Задачи

1. Обеспечить 10 детям с ДЦП доступ к систематическому курсу адаптивной верховой езды (иппотерапии), направленному на развитие двигательной активности, координации, равновесия и контроля положения тела.
2. Обеспечить 10 детям с РАС доступ к систематическому курсу адаптивной верховой езды (иппотерапии), направленному на развитие взаимодействия, внимания, эмоциональной и сенсорной регуляции и социальной активности.
3. Обеспечить индивидуальное сопровождение участников проекта с проведением входной и итоговой оценки динамики, позволяющей адаптировать программу занятий к особенностям каждого ребенка и оценить достигнутые результаты.

Обоснование социальной значимости

Целевыми группами проекта «Иппотерапия — аллюр здоровья» являются дети в возрасте от 3 до 18 лет с детским церебральным параличом (ДЦП) и расстройствами аутистического спектра (РАС), проживающие на территории Курганской области. Непосредственными участниками проекта станут 20 детей: 10 детей с ДЦП и 10 детей с РАС.
Основная проблема обеих целевых групп заключается в потребности в регулярной и доступной реабилитационной, двигательной и развивающей поддержке. Для достижения положительной динамики занятия должны проводиться системно, однако длительные курсы требуют от семей значительных финансовых и организационных ресурсов. В результате дети зачастую получают необходимую поддержку нерегулярно или ограничиваются короткими курсами.
У детей с ДЦП могут наблюдаться нарушения мышечного тонуса, координации и равновесия, ограничение подвижности суставов, сложности с удержанием корпуса и самостоятельным передвижением. У части детей двигательные ограничения настолько выражены, что им необходима постоянная помощь взрослого в повседневной жизни. Недостаток регулярной двигательной активности может дополнительно ограничивать функциональные возможности ребенка.
Проект не ставит задачу излечения ДЦП. Иппотерапия используется как дополнительный инструмент физической и социально-реабилитационной поддержки, направленный на поддержание двигательной активности, развитие равновесия и координации, улучшение контроля положения тела, снижение выраженности мышечного напряжения и повышение доступного ребенку уровня самостоятельности.
Движение лошади создает ритмичную многоплоскостную нагрузку, при которой ребенку необходимо постоянно адаптировать положение тела и сохранять равновесие. В работу включаются различные группы мышц, в том числе мышцы корпуса, которые у детей с выраженными двигательными ограничениями могут быть недостаточно задействованы в повседневной жизни.
Для семьи значимым результатом может быть даже небольшое улучшение функциональной самостоятельности ребенка: способность увереннее удерживать корпус, активнее участвовать в пересаживании, одевании и других бытовых действиях. Такие изменения способны облегчить отдельные аспекты ежедневного ухода.
У детей с РАС проблемы связаны прежде всего с коммуникацией, социализацией, эмоциональной регуляцией и особенностями обработки сенсорной информации. Ребенок может чрезмерно реагировать на внешние раздражители либо, наоборот, недостаточно воспринимать отдельные стимулы. Также могут возникать трудности с выражением желаний и эмоций, выполнением последовательных действий и взаимодействием с незнакомыми людьми.
Иппотерапия создает естественную сенсорную среду, в которой ребенок одновременно получает двигательные, тактильные, слуховые, зрительные и эмоциональные стимулы. Важной частью занятий становится не только верховая езда, но и взаимодействие с животным: ребенок учится подходить к лошади, гладить, кормить, чистить ее, выполнять доступные инструкции специалиста.
Для ребенка с РАС лошадь может стать своеобразным посредником между ним и окружающим миром. Контакт происходит не только через речь, но и посредством движений, жестов, прикосновений и совместных действий. Это создает возможности для развития коммуникации, самостоятельности и уверенности.
Команда проекта имеет практический опыт наблюдения за детьми с ДЦП и РАС. По наблюдениям специалистов и обратной связи родителей, после первых занятий у части детей отмечаются положительные изменения эмоционального состояния, снижение тревожности и гиперактивности, улучшение сна, повышение уверенности в себе. У детей с ДЦП при регулярных занятиях может отмечаться положительная динамика контроля положения тела, равновесия, двигательной активности и выраженности мышечного напряжения. При этом результаты индивидуальны и зависят от возраста и состояния ребенка.
Практический опыт показывает, что для получения устойчивой динамики важна регулярность. Поэтому каждый участник проекта пройдет курс продолжительностью не менее трех месяцев с частотой 2–3 занятия в неделю и перерывом между занятиями не менее одного дня. Всего каждый ребенок получит от 24 до 36 занятий.
Социальная значимость проекта заключается в создании возможности для 20 детей с ДЦП и РАС пройти системный курс иппотерапии независимо от финансовых возможностей семьи. Проект направлен на повышение качества жизни детей и их родителей через развитие двигательной активности, самостоятельности, коммуникации, эмоциональной устойчивости и социализации.

География проекта

Курганская область

Целевые группы

1. Дети с ДЦП Дети с детским церебральным параличом в возрасте от 3 до 18 лет, имеющие нарушения двигательной активности, координации, мышечного тонуса и нуждающиеся в регулярной физической и реабилитационной поддержке. В проекте примут участие 10 детей.
2. Дети с РАС Дети с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 3 до 18 лет, испытывающие трудности в коммуникации, социализации, сенсорной обработке информации и эмоциональной регуляции. В проекте примут участие 10 детей.