Проекты

Краткое описание

«НейроСтарт: территория движения» — проект для 12 детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья от 3 до 18 лет, проживающих в Трёхгорном и Юрюзани. Он предназначен для детей с расстройствами аутистического спектра, задержкой психоречевого развития, синдромом Дауна, трудностями координации и другими особенностями развития. Через доступные двигательные игры участники будут учиться управлять своими движениями, ориентироваться в пространстве, выполнять последовательность действий и взаимодействовать друг с другом.
Проект пройдёт с февраля 2027 года по январь 2028 года. В феврале нейропсихолог и инструктор по двигательной активности проведут первичную оценку навыков каждого ребёнка. Специалисты определят, какие задания он выполняет самостоятельно, где нуждается в подсказках и какой темп ему подходит. По возрасту и возможностям участников сформируют четыре группы по три человека, определят индивидуальные задачи и составят расписание.
С марта по декабрь 2027 года на базе АНО «Пятый элемент» будут проходить занятия продолжительностью 60 минут. Каждая группа будет заниматься четыре раза в месяц, как правило, один раз в неделю. Всего предусмотрено 160 групповых занятий — по 40 для каждого участника. Занятия нейропсихолог и инструктор по двигательной активности будут проводить совместно.
В программу войдут упражнения на баланс и координацию, согласованные движения рук и ног, сенсомоторные полосы препятствий, игры на внимание, реакцию и переключение между заданиями. Участники будут пробовать действовать по образцу, запоминать последовательность движений, выполнять задания в паре и соблюдать очередность. Время занятия включает смену упражнений и перерывы на отдых. Группы из трёх человек позволят специалистам учитывать темп каждого ребёнка и постепенно усложнять посильные ему задания.
В августе 2027 года пройдёт промежуточная оценка: специалисты сравнят результаты с первоначальными и скорректируют задания. В январе 2028 года состоится итоговая оценка. На всех трёх этапах будут использоваться сопоставимые задания и одинаковые критерии: выполнение двигательной последовательности, точность действий, переключение между заданиями и количество подсказок. Всего предусмотрено 36 индивидуальных оценок — по три для каждого участника.
После каждого этапа нейропсихолог проведёт отдельную консультацию для каждой семьи: всего 36 консультаций, по три на семью. Родители смогут обсудить трудности и изменения у ребёнка, получить понятные рекомендации по его поддержке и доступным двигательным играм дома.
Ожидается, что регулярные занятия помогут участникам увереннее выполнять двигательные задания и чаще обходиться без подсказок, а родителям — лучше понимать, как поддерживать ребёнка. Изменения будут отражены в индивидуальных картах. О ходе занятий и результатах проекта будут подготовлены публикации, фото- и видеоматериалы.

Цель

1. Создание доступной системы сенсомоторного и нейроразвивающего сопровождения детей и подростков с ОВЗ, направленной на развитие двигательной активности, навыков саморегуляции, межполушарного взаимодействия и социальной адаптации.

Задачи

1. Создать систему диагностики и мониторинга сенсомоторного развития детей и подростков с ОВЗ
2. Организовать систему регулярных сенсомоторных и нейроразвивающих занятий для детей и подростков с ОВЗ
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта и распространение результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта «НейроСтарт: территория движения» — 12 детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 18 лет, проживающих в Трёхгорном и Юрюзани. Проект предназначен для детей с расстройствами аутистического спектра, задержкой психоречевого развития, синдромом Дауна и другими особенностями развития, которым трудно координировать движения, ориентироваться в пространстве, выполнять последовательность действий и включаться в совместные игры.
Проблема, на решение которой направлен проект, — недостаточная доступность регулярных двигательных занятий в формате, учитывающем возможности таких детей. Для них важны небольшой состав группы, понятные инструкции, возможность повторить задание несколько раз и двигаться в своём темпе. Обычная групповая программа может оказаться слишком сложной: ребёнку требуется больше времени на понимание задания, помощь при переходе к новому упражнению или перерыв при перегрузке. Без этих условий ему трудно полноценно участвовать в занятии и постепенно осваивать новые действия.
Трудности движения затрагивают повседневную жизнь ребёнка. Удержать равновесие, перешагнуть препятствие, повторить движение по образцу, поймать мяч или дождаться своей очереди — всё это необходимо для участия в подвижных играх и общении со сверстниками. Если задания регулярно оказываются непосильными, ребёнок получает меньше возможностей пробовать, добиваться небольших успехов и действовать вместе с другими детьми. При этом особенности и потребности участников различаются, поэтому одинаковый темп и одинаковая сложность упражнений подходят не всем.
Для освоения двигательных навыков нужна последовательная практика. Разовая консультация помогает родителям разобраться в отдельных вопросах, но не обеспечивает ребёнку регулярного участия в играх под наблюдением специалистов. Семьям нужен понятный и устойчивый формат: постоянное расписание, знакомые специалисты, посильные задания и возможность увидеть изменения за несколько месяцев. При необходимости ездить на занятия в другой город к этим условиям добавляются затраты времени и денег на дорогу, а также необходимость согласовать поездки с работой родителей и другими занятиями ребёнка.
Отдельная потребность семей — понимать, как поддерживать ребёнка между занятиями. Родителям важно знать, какие действия уже доступны ему самостоятельно, когда нужна подсказка, как подобрать простую двигательную игру и заметить усталость. Общих рекомендаций для этого недостаточно: необходим разбор конкретных трудностей и достижений своего ребёнка. Поэтому проект предусматривает индивидуальные консультации после первичной, промежуточной и итоговой оценки навыков — по три для каждой семьи.
АНО «Пятый элемент» предлагает организовать для участников десятимесячный цикл занятий в четырёх постоянных группах по три человека. Такой состав позволит нейропсихологу и инструктору по двигательной активности учитывать возраст и возможности детей, помогать каждому участнику и постепенно вводить парные и совместные задания. Всего запланировано 160 групповых занятий — по 40 для каждого ребёнка.
Социальная значимость проекта заключается в создании устойчивой возможности для детей с разными особенностями развития участвовать в доступной физической активности, осваивать движения и взаимодействовать со сверстниками. Семьи получат сопровождение на протяжении всего цикла и понятные рекомендации по поддержке ребёнка. Изменения будут оцениваться по конкретным навыкам: выполнению двигательной последовательности, точности действий, переключению между заданиями и количеству необходимых подсказок. Это позволит увидеть индивидуальные достижения участников и определить, над чем стоит работать дальше.

География проекта

Челябинская область г. Трехгорный и г. Юрюзань

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 18 лет, проживающие на территории г. Трёхгорный и г. Юрюзань.
2. Родители (законные представители) детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 18 лет, участвующих в проекте и проживающих в г. Трёхгорный и г. Юрюзань.