Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на решение задач изучения и сохранения национально-регионального компонента нашего Забайкальского края, национально-культурной самобытности коренного народа с сохранением родных языков в условиях детского сада «Номин» через приобщение детей к культуре, традициям и природе родного края в билингвальной среде.
Работа проекта будет выстроена по трем направлениям:
1. Ознакомление с окружающим миром «Моя Родина-Забайкалье»;
2. Диалог двух культур: знакомство с культурой русского и бурятского народов;
3. Приобщение дошкольников к родному бурятскому языку.
Для достижения планируемой работы будет апробирован и развит инновационный образовательный подход и практика через разработанные педагогами ДОУ
3 навигаторов (календарей) по трем темам:
1. Моя малая родина – Забайкалье;
2. Знакомство с культурой бурятского народа;
3. Знакомство с культурой русского народа.
Навигаторы будут расположены на сайте детского сада и доступны для широкой общественности. Принцип работы навигатора( календаря) прост. На нем будут расположены темы для изучения, к каждой из которой будет присвоен свой QR-код и при его запуске будет выходить содержание заданной темы. Это облегчит труд педагога при подготовке к любому занятию и будет доступен для семьи ребенка, тем самым облегчит их занятость. Здесь главную роль мы отводим родителям, семье в надежде, что это будет ключевой фактор успеха.
Целевой группой проекта станут дети дошкольного возраста, численностью 60 детей .
В ходе реализации проекта, дошкольники должны прийти к выводу, что Агинский Бурятский округ, где они проживают входит в состав Забайкальского края и основное его население - это русские и буряты (билингвальная среда).
В период глобализации, где обучение проходит на русском языке во всех учебных заведениях идет угроза вымирания родного бурятского языка. И третье, одно из главных направлений нашего проекта будет обращено на организацию погружения в бурятскую языковую среду. Это не будет, как отдельный раздел, а скорее параллельное направление на протяжении реализации всего проекта. Без знания родного языка, невозможно познание культуры своего народа.
Ожидаемыми результатами реализации проекта станут сформированные знания о родном крае -Забайкалье, включая его этнокультурное разнообразие.
Пополнение знаний о культуре региона с ее традициями и обычаями, праздниками , национальными костюмами, родным языком, освоением межнациональных норм с самого раннего детства через апробацию и развитие инновационных образовательных подходов и практик (разработанных навигаторов (календарей) воспитают достойного будущего духовно-нравственного гражданина, патриота России.
А также результат проекта мы рассматриваем в создании образовательной среды с психолого-педагогическими условиями и насыщенной материально–технической базой не только на период реализации проекта, но и за ее временными границами для дальнейшего хода проекта.

Цель

1. Формирование целостного представления о родном крае-Забайкалье, национально-культурной самобытности коренного народа с сохранением родных языков в условиях билингвизма через апробацию и развитие инновационных образовательных подходов и практик с дошкольниками в условиях детского сада.

Задачи

1. 1. Создать и разработать положение о Координационном совете с распределением роли ответственности в реализации проекта. Познакомить с проектом всех участников реализации проекта.
2. 2. Создать психолого-педагогические условия реализации проекта, произвести закуп оборудования согласно заложенному бюджету.
3. 3. Обеспечить реализацию познавательных мероприятий проекта по ознакомлению национально-регионального компонента с приобщением к родному языку через организацию разных форм деятельности навигаторов (календарей). Разработать рабочие тетради ознакомления с окружающим миром для дошкольников.
4. 4. Обеспечить открытость и прозрачность проекта " С самого раннего детства" через средства массовой информации
5. 5. Диагностика ожидаемых результатов проекта и распространение эффективной практики по воспитанию духовно- нравственного воспитания дошкольников через приобщение к традиционной культуре родного края-Забайкалья.

Обоснование социальной значимости

Дошкольный возраст – особо значимый период в жизни человека и является прочным фундаментом в развитии ребенка. Целевой группой нашего проекта являются дети дошкольного возраста МАДОУ "Номин" села Амитхаша Агинского района от 4 до 7 лет численностью 60 дошкольников. Сензитивный период 4-7 лет-это период, когда ребенок как губка впитывает новую информацию, а развитие идет наиболее интенсивно. Это период для бурного развития познавательных функций. и мы должны создать условия для активной деятельности ребенка" в зоне его ближайшего развития". Поэтому тема нашего проекта очень актуальна для нашей целевой группы. На данном этапе мы считаем, что целевая группа недостаточно осваивает знания о национально региональном компоненте своего края, утрата родного языка. Проблему мы видим в слабом методическом обеспечении педагогов ДОУ по национально региональному компоненту, поэтому для систематизации разработали навигаторы(календари). Недостаточное применение наглядно-образных методов: дидактические игры, сказки, постановки и одна из причин - слабая материально-техническая база, недостаточная этнокультурная среда, отсутствие детской бурятской литературы, малый репертуар бурятских песен, отсутствие национальных костюмов. А также сказывается недостаточное взаимодействие с семьями, занятость родителей , передача семейных традиций вызывают тревожные тенденции в заданном направлении проекта.
В этот период формируется мировоззрение и ребенок пытается понять, кто он в этом огромном мире. Приобщение дошкольников с самого раннего детства к национально-региональному компоненту родного края имеет глубокую социальную значимость, как для самого малыша, так и для благополучия всего общества. Формируются основы патриотизма и духовно нравственных ценностей. Знакомство с историей, традициями, природой и культурой родного края поможет осознать свою связь с малой родиной, семьей. Важно развивать с самого раннего детства любовь к родному краю, Родине. Формируются нравственные качества (уважение к старшему поколению, доброта, трудолюбие) через познание народных традиций, фольклора, родных сказок и пословиц. Разнообразие форм работ будут стимулировать развитие познавательных и творческих способностей, усвоение социальных норм и навыков командного доброжелательного взаимодействия. Очень важно сохранить у подрастающего поколения осознание культурного и природного наследия, умение взаимодействовать и быть едиными в поликультурной среде.
Знания и ценности, заложенные в детстве становятся основой для формирования сознательного, ответственного патриота своей страны.
Наше время характеризуется усилившимся процессом глобализации и связано с проблемой сохранения духовно-нравственной жизни общества и прежде всего с сохранением родного языка, национально-культурной самобытности коренных народов России. В 2010 году бурятский язык был включен в изданный ЮНЕСКО «Атлас языков мира", находящихся в опасности» и получил статус «находящийся под угрозой исчезновения». Сегодня, в условиях глобализации, проблема сохранения бурятского языка все еще остается острой, особенно в детской среде. В дошкольных образовательных организациях в сельских поселениях отсутствует бурятская языковая среда и дети-буряты становятся русскоязычными.
Дошкольный возраст является сензитивным периодом в становлении человека с правильными культурными ценностями и, не случайно, 2026 год Министерством просвещения Российской Федерации объявлен Годом дошкольного образования. Эта инициатива направлена на повышение качества воспитания, улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов.

География проекта

с. Амитхаша Агинского района Забайкальского края

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста МАДОУ "Номин" от 4 до 7 лет, численностью 60 дошкольников.