Проекты

Краткое описание

Низкий уровень патриотизма у современных детей и подростков - насущная проблема современности. Сейчас в общеобразовательных школах проводятся мероприятия, направленные на формирование ценностей, связанных с любовью к Родине, сохранению памяти о важнейших исторических событиях нашей истории. Среди них разговоры о важном, поднятие флага и пение гимна в начале учебной недели, мероприятие на 9 мая и т.д. В этом плане дети, переведённые родителями на семейное обучение, оказываются в проигрышной ситуации. И если дома не проводится патриотическое воспитание (что, к сожалению, чаще всего и происходит), то дети-семейники оказываются в определённом вакууме. Из курса истории они почерпывают знания о ключевых моментах русской истории, но эти знания оценочно не окрашены, и их получение не даёт никакой гарантии, что ребёнок вырастет любящим свою Родину и гордящимся её героями.
Именно это вдохновило нас на создание данного проекта. В Центре доп.образования "Родное Слово" занимаются более 80 детей и подростков, находящихся на семейном обучении (они получают консультации по основным школьным предметам, педагоги помогают им готовиться к ежегодной аттестации). В рамках проекта мы запланировали проведение ряда мероприятий, которые будут способствовать воспитанию чувства патриотизма и сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне, её героях и сражениях, у данных детей и подростков. Это особенно актуально сейчас, так как 2025 год объявлен Президентом Годом празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Мероприятия проекта:
1. Проведение еженедельных бесед в каждом из классов (1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 классы) о событиях русской истории, её героях, сражениях, традиционных ценностях, уроках, которые необходимо извлекать из любой исторической ситуации.
2. Проведение конкурса чтецов на тему "Стихи о Великой Отечественной войне".
3. Проведение смотра песни и строя
4. Разработка силами детей настольной игры "Великая Отечественная война. Имена и битвы".
5. Организация встречи с участником СВО
6. Организация патриотического музейного уголка
В результате реализации проекта дети и подростки из ЦА повысят свои знания о Великой Отечественной войне и о других значимых событиях русской истории, познакомятся с военной лирикой и поэтами, писавшими стихи о Великой Отечественной войне, получат первый опыт участия в смотре песни и строя, познакомятся с военными песнями, получат навыки создания настольной игры, получат уникальный опыт общения с участником СВО. И главное, что будет проходить основным мотивом через все мероприятия, - они научатся ценить свою Родину, бережно относиться к наследию предков, узнают имена настоящих героев, которым действительно нужно подражать. То есть все мероприятия будут направлены на формирование духовно-нравственных ценностей.
Команда проекта имеет опыт реализации подобных проектов: в 2023г. был успешно реализован проект "К.Д.Ушинский - детям", ставший победителем конкурса грантов губернатора Челябинской области.

Цель

1. Воспитать чувство патриотизма и способствовать сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне, её героях и сражениях, у школьников, посещающих Центр дополнительного образования "Родное Слово", посредством проведения курса бесед патриотического характера и ряда других тематических мероприятий.

Задачи

1. Создать условия для реализации мероприятий проекта
2. Организовать мероприятия, направленные на воспитание чувства патриотизма и на сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне у детей из ЦА
3. Проанализировать результативность и эффективность проекта

Обоснование социальной значимости

Низкий уровень патриотизма у современных детей и подростков - одна из главных проблем воспитания подрастающего поколения. Это проблема государственного уровня. Наши дети не знают основных вех развития страны, не интересуются её историей, не знакомы с подвигами наших героев. Это общая боль, о которой пишут и в научных работах (https://cyberleninka.ru/article/n/problema-patrioticheskogo-vospitaniya-detey-i-podrostkov-v-sovremennom-mire/viewer) и в СМИ (https://znamya-truda32.ru/society/2023/08/21/s-chem-svyazano-padenie-duha-patriotizma-u-sovremennoj-molodyozhi/). Боль, которой обеспокоено государство, поэтому в последние годы было принято немало мер, направленных на укрепление чувства патриотизма у детей (поправки в Конституцию, введение разговоров о важном и т.д.). Педагоги иногда воспринимают их неоднозначно (https://pedsovet.org/article/cto-u-nas-ne-tak-s-patrioticeskim-vospitaniem), но тем не менее попытки исправить ситуацию очевидны на всех уровнях (школа-город-государство). В общеобразовательных учреждениях Челябинска также проводится работа в этом направлении (https://polit74.ru/society/kak_obstoyat_dela_s_patrioticheskim_vospitaniem_na_territorii_chelyabinskoy_oblasti_/). Однако в г. Челябинске проживает более 4 тыс. детей, находящихся на семейном обучении. (https://vk.com/wall-25591113_16364). И их патриотическим воспитанием целенаправленно не занимается никто (если, конечно, родители сильно на это не замотивированы, что случается крайне редко). Основные проблемы, с которыми сталкиваются эти дети, таковы:
- нет систематических знаний по истории России (предмет ребёнок изучает сам, а если ему помогает репетитор, то обычно этот процесс становится "натаскиванием к экзамену")
- ребёнок не знакомится с подвигами солдат и героев, так как это не входит в материалы учебников, либо затрагивается вскользь, поверхностно;
- ребёнок не смотрит военные фильмы, потому что они кажутся ему скучными на фоне современных триллеров и боевиков;
- ребёнок не читает книг о войнах, исторических событиях, о полководцах (потому что он часто вообще не читает книг, а сидит в гаджетах)
- он не интересуется военными песнями (потому что у него другие вкусовые предпочтения), не учит военных стихов (потому что никто их в обязательном порядке не спросит)
- и самое главное - он не получает ценностного осмысления значения Родины в его жизни. К сожалению, очень часто (но конечно, не всегда) современные родители вместо того, чтобы прививать своему чаду благодарность своей стране, бережное отношение к природе и русскому языку, своими словами и поступками учат обратному: они недовольны жизнью, осуждают власть, мусорят там, где живут, ругаются матом и сами не проявляют ни малейшего интереса к истории своей страны, своему роду.
Поэтому ребёнок на семейном обучении оказывается в вакууме. Дома он не может получить патриотического воспитания, а в школу, где в той или иной мере проводится работа в этом направлении, он не ходит.
Именно эту проблему призван решить наш проект. Для того чтобы убедиться в его актуальности, мы провели опрос среди детей и подростков, посещающих РКШ "Родное Слово" (см. п.8.1). В опросе приняли участие около 66 детей на семейном обучении (часть ребят болели, 1 класс не стали пока задействовать). Опрос был посвящён одной из самых важных патриотических тем - Великой Отечественной войне (далее - ВОВ). Для 2 и 3 класса были выбраны самые элементарные вопросы, для 4-8 классов - чуть посложнее. Результаты оказались очень грустными. 34% из всех детей не смогли написать правильно даты ВОВ, притом в 4 классе с этим заданием справился только 1 человек. В 3 кл. лишь 54% смогли назвать имена своих прадедушек и прабабушек, участвовавших в войне., а во 2 кл. - только 36%. И там, и там примерно по 62% детей вспомнили хоть одну военную песню, большинство из них написало "Катюшу". В 4, 5 и 8 кл. ни один человек не вспомнил ни одного полководца ВОВ, ни одного героя, который совершил на войне какой-нибудь подвиг. Т.е. в трёх классах с этими заданиями не справились 100% детей. Самый лучший результат показал 6 класс: там 35% смогли написать фамилии героев и 21% вспомнили некоторые фамилии маршалов. В 4 кл. 100% детей не знают ни одного стихотворения о войне, в 5 кл. - знает только один человек, в 8 кл. - два. Наиболее удачно ребята ответили на последний вопрос: 82% всех детей смогли вспомнить хотя бы одну военную песню, большинство написали "Катюшу", и лишь небольшой процент смог перечислить несколько других военных песней. На просьбу написать ассоциации к выражению "любить Родину" откликнулись далеко не все, а те, кто написал. - сделал это формально в нескольких словах, приблизительно обозначающих "беречь, защищать страну, в которой живёшь".
Таким образом, данный опрос показал, насколько назрела проблема отсутствия патриотического воспитания у детей, находящихся на семейном обучении. Разработанный проект может стать первым шагом, который приблизит детей-семейников к решению этой проблемы.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Школьники 7-14 лет, находящиеся на семейном обучении и посещающие Центр дополнительного образования "Родное Слово"