Проекты

Краткое описание

Центр моделирования будущего успешно реализовал в 2019 году Международный молодежный проект «Горизонт-2100». Его участниками стали молодежь и эксперты из 37 стран. Проект предвосхитил мировой тренд: в 2020 году ООН запускает самый большой в истории планетарный разговор в интересах построения глобального видения будущего, которое мы хотим, повышения понимания угроз этому будущему и расширения международного сотрудничества для реализации этого видения. При этом особое внимание будет уделяться молодежи. В этой связи в 2020 году Международный молодежный проект «Горизонт-2100» пройдет под девизом "Формируем будущее вместе" и будет расширен большой дискуссией о будущем.
Этапы Проекта:
Подготовительный этап, его главная задача - создать необходимую платформу для успешной реализации Проекта.
Основной этап включает следующие направления:
- «Диалоги о будущем» - серия дискуссий и круглых столов молодежи и авторитетных ученых, политиков и профессионалов. Их главная задача – запустить обсуждение поставленных на повестку ООН основных вопросов о будущем. Результаты Диалогов будут представлены на ПМЭФ’20 в молодежный день 6 июня.
- Международный молодежный он-лайн конкурс научных и научно-фантастических работ «Горизонт 2100», отражающих видение будущего современным молодым поколением. Его главная задача - выявить мыслящую креативную молодежь из разных стран и мотивировать ее осуществить поиск образа отдаленного будущего. Прием работ: 1 марта – 30 апреля. Экспертиза: 1-20 мая. Определение победителей: 21-31 мая.
- Международный Форум «Формируем будущее вместе». Его главная задача – в формате образовательных кейсов, форсайт-сессий и продуктивного взаимодействия участников - талантливой молодежи и экспертов - совместно сформировать образ желаемого будущего-2045, заглянуть за горизонт на рубеже 2100, презентовать работы и поощрить финалистов Конкурса «Горизонт 2100», а также продолжить создание глобальной научно-коммуникационной сети с центром сборки в России.
Заключительный этап. Его главная задача – подготовить и представить итоговую аналитическую информацию об основных результатах Проекта для демонстрации на глобальной платформе ООН к мероприятию высокого уровня с участием мировых лидеров и старших должностных лиц Организации Объединенных Наций в рамках семьдесят пятой сессии Генеральной Ассамблеи в сентябре 2020 года. Также подготовить и опубликовать онлайн сборник работ победителей Конкурса, аналитический отчет и провести информационную компанию по популяризации результатов Проекта и в целом дальнейшего расширения международного сотрудничества и масштабов его реализации.
Участники Проекта: молодежь в возрасте от 16 до 26 лет – не менее 200 человек, эксперты - ученые, профессионалы и профессорско-преподавательский состав - не менее 50 человек из более чем 20 стран; волонтеры – не менее 10 человек.
В Проект будет вовлечено не менее 100 школ, колледжей, вузов, организовано не менее 20 мероприятий. Планируемые расходы на его реализацию: 5 761 000 руб.

Цель

1. Сформировать глобальное видение лучшего Будущего этого столетия силами молодежи и пробудить у молодого поколения желание в перспективе взять на себя ответственность за его построение для себя, страны, цивилизации и потомков.

Задачи

1. Создать необходимые организационные, материально-технические, кадровые, содержательные, информационно-методические условия и международную платформу для успешной реализации Проекта.
2. Организовать и провести серию дискуссий и круглых столов молодежи и авторитетных ученых, политиков и профессионалов «Диалоги о будущем», где обсудить поставленные на повестку ООН основных вопросов о будущем мира.
3. Представить результаты «Диалогов о будущем» будут на ПМЭФ’20 в молодежный день, куда пригласить участников Проекта.
4. Организовать и провести Международный молодежный он-лайн конкурс научных и научно-фантастических работ «Горизонт 2100», отражающих видение будущего современным молодым поколением.
5. Организовать и провести Международный Форум «Формируем будущее вместе».
6. Представить основные результаты Проекта к мероприятию высокого уровня с участием мировых лидеров и старших должностных лиц Организации Объединенных Наций в рамках семьдесят пятой сессии Генеральной Ассамблеи в сентябре 2020 года.
7. Завершить выполнение содержательных, аналитических и информационных работ в интересах участников, Проекта в целом и его дальнейшего развития, а также все обязательства по финансовому, организационному и материально-техническому обеспечению Проекта.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта лежит в образовательной, научно-просветительской плоскости и в формировании кадрового потенциала страны.
В наше время прогнозирование будущего приобретает всё большее значение. Свидетельство растущей потребности - расширение спектра предметных областей, охваченных сегодня Форсайт проектами во многих странах мира. Но потенциал будущего — это молодежь, и если этот потенциал не раскрыть здесь и сейчас, то будущее будет совсем не таким, каким мы хотим его видеть. От того, как молодое поколение представляет контуры этого будущего, и каким образом готово реагировать на вызовы этого будущего, во многом зависит уровень реализации того, или иного сценария его развития. Поэтому Проект направлен на решение следующих социальных задач:
1. Пробудить у молодежи интерес сделать первые шаги в футурологии, в прогнозировании и форсайте и дать понимание широких возможностей с их помощью кратно повышать качество своих компетенций в управлении будущим и социально-экономическими системами, тем самым повышая стоимость своего кадрового капитала.
2. Укрепить оптимистичность взглядов молодого поколения на будущее, мотивацию к прогнозному поиску сценариев предотвращения негативного будущего (например, экологических катастроф) и направить его потенциал на формирование устойчивого будущего для современных и будущих поколений.
3. Мотивировать и активно вовлекать молодежь в науку в принципе, т.к. идет стремительное старение научных кадров, увеличивается разрыв между поколениями исследователей, нарастает реальная опасность утраты преемственности в науке.
4. Создать такие условия, при которых у молодежи возникает интерес заниматься наукой, т.к. результаты опросов показывают, что большая часть студентов относится к научно-исследовательской деятельности как к «кабале», к которой обязывают преподаватели, родители и общество, а не потому, что им интересно заниматься научным созиданием.
Безусловно, Проект не может решить проблемы государственного уровня. Но обратить внимание на необходимость решения задач, вселить в молодежь уверенность в себя, дать новый интересный опыт и знания, ответную реакцию авторитетных ученых и экспертов, признание в обществе и оценку достижений на самых статусных площадках страны, тем самым поддержав ее стремление генерировать продуктивные идеи и способность брать на себя ответственность по обеспечению позитивной стратегии будущего, Проекту по силам. Это доказал опыт 2019 года.

География проекта

Проект носит глобальный характер. В 2019 году РОССОТРУДНИЧЕСТВО опубликовало информацию о Проекте в Российских центрах науки и культуры в 82 странах. В 2020 году также планируется оповестить Центры о продолжении проекта и отправить необходимую информацию. Организаторы планируют в 2020 году снова оповестить все региональные министерства и ведомства в области образования, науки и молодежной политики о продолжении проекта «ГОРИЗОНТ 2100» и просить довести эту информацию до образовательных учреждений своих регионов.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. эксперты - авторитетные ученые, молодые ученые, специалисты в различных отраслях, журналисты, писатели