Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию научной и технологической деятельности среди подростков от 14 до 18 лет и способствует получению ими технических и гибких навыков, которые помогут им создавать социальные и технологические проекты, понять основы предпринимательства и создать свои первые работы личные или в составе команд направленные на решение или смягчение реальных социальных проблемы.
Практическая часть проекта поделена на три этапа. На первом этапе мы организовываем работу городской площадке по технологическому и социальному предпринимательству. Площадки будут работать на территории партнеров проекта. Их будет не менее 3 шт. На площадке будут организованны мастер -классы на которое подростки от 14 до 18 лет смогут приходить в летний период и погружаться в среду технологической разработки и социального проектирования, знакомиться с понятиями предпринимательства. Не менее 700 уникальных детей смогут посетить площадку, при этом часть детей сможет посетить ее не один раз, по желанию. Участники смогут познакомиться с основами разработки собственных идей, попробовать себя в роли создателей технологических решений и понять, как их увлечения могут превратиться в реальные проекты. Благодаря свободному формату посещения и поддержке специалистов, ребята не только приобретут начальные технические навыки, но и поверят в свои силы для дальнейшего развития в выбранном направлении.
Далее с сентября соберем группы ребят желающих более подробно изучить тему ИТ проектов и создание технологических и социальных стартапов. Будет набрано не менее 4 групп, для которых проведем практических занятий в группе. Эти подростки, которые хотят изучить больше материала и пройдут уже комплекс из 24 (12 технических занятий и 12 занятий на развитие гибких навыков) занятий по технологическому и социальному предпринимательству и создадут итоговый проект, индивидуальный или командный. В период проведения этих занятий подростки еще проведут несколько мероприятий с некоммерческими организациями города Новороссийска с разным направлением и смогут у них узнать существующие проблемы . Возможно на основе этой информации ребята смогут сделать прототипы решений уже в своих стартапах.
По окончанию этих занятий ребята смогут представить свои проекты специалистам, предпринимателям, организациям НКО города на итоговом «питче». Не менее 8 проектов будет представлено на каждой защите.
В итоге будут два таких потока. В общем за проект участниками проекта будет создано не менее 16 проектов по технологическому и социальному предпринимательству.
На каждом из этих этапов будет набираться новые группы. Всего будет набрано 8 групп по 12 человек. Итого уникальных 96 человек получат практические навыки по технологическому и социальному предпринимательству.
В итоге ребята смогут еще принять участие в общих соревнованиях и показать свои навыки.

Цель

1. Вовлечение не менее 96 подростков 14-18 лет в социально-технологическое предпринимательство через обучение их разработке цифровых продуктов, развитие гибких навыков и публичную защиту собственных проектов.

Задачи

1. Дать возможность участникам проекта применить полученные практические навыки и мотивировать их в дальнейшему развитию
2. Научить подростков в возрасте от 14 до 18 лет создавать технологические и социальные проекты / стартапы, развить их практические и гибкие навыки.
3. Познакомить подростков в возрасте от 14 до 18 лет с возможностью создавать различные проекты и устройства, заинтересовать техническим направлением
4. Подготовить методическую и техническую базу для реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема заключается в отсутствии у подростков 14–18 лет города Новороссийска системных возможностей для получения практических навыков в сфере технологического и социального предпринимательства, что приводит к неготовности создавать собственные проекты.
В городе Новороссийск проживает более 40000 тысяч подростков в возрасте от 14 до 18 лет. Это учащиеся 8–11 классов школ и студенты первых курсов колледжей и вузов, которые находятся в стадии активного профессионального самоопределения.
Опросы проведенные нашей организацией среди учащихся 2 школ-партнеров (в опросе приняли участие 150 подростков целевой группы), существует колоссальный разрыв между желанием заниматься технологическим творчеством и реальными возможностями для его реализации. 78% опрошенных признались, что не знают, с чего начать реализацию собственной идеи, а 67% никогда не работали в команде над общим проектом и не знакомы с принципами распределения ролей. При этом подавляющее большинство (82%) выразили желание создавать не абстрактные учебные работы, а реально полезные продукты, которые помогают людям — сверстникам, пожилым, животным из приютов.
На сегодняшний день с одной стороны, часто школьникам и студентам не хватает практических навыков по техническим направлениям, с другой стороны, существуют компетенции также необходимых для создания реального рыночного или социально значимого продукта.
• Отсутствие навыков командной работы и «гибких» компетенций. Современная технологическая разработка — это почти всегда командная работа. Однако подростки чаще всего выполняют задания индивидуально и не умеют выстраивать коммуникацию, распределять задачи, слышать друг друга, разрешать конфликты и нести коллективную ответственность за результат. Это приводит к тому, что даже перспективные идеи разбиваются о неумение договариваться.
• Разрыв между техническим решением и реальной потребностью. Школьников учат писать код, но не учат проверять гипотезы, общаться с потенциальными пользователями (например, с сотрудниками приюта для животных или с одноклассниками, которым нужен трекер здоровья). Они не знакомы с основами продуктового подхода, не понимают, как «упаковать» технологию в решение, которое кому-то действительно нужно.
• Страх публичности и отсутствие презентационных навыков. Даже если команде удается создать рабочий прототип, подростки зачастую не могут о нем рассказать. Отсутствие опыта публичных выступлений, неумение коротко и убедительно сформулировать ценность своего продукта приводит к тому, что проекты остаются пылиться на полке. Талантливые разработчики, столкнувшись с неудачей при защите или презентации, разочаровываются в техническом творчестве и уходят из сферы.
В совокупности эти факторы создают «воронку отсева», через которую проходит большинство увлеченных подростков: от интереса к технологии — к созданию бесполезной учебной работы — к разочарованию и уходу в другие сферы.
Опыт организации. Наша организация уже имеет опыт проведения занятий в сфере ИТ и организации школьного лагеря. Более 2 лет мы популяризируем направление ИТ в г Новороссийск. В ходе различных мероприятий мы регулярно сталкиваемся с ситуацией, когда подростки приходят с интересными идеями, но абсолютно не готовы к их реализации. Они не умеют формировать команду, расписывать план работ, а на этапе презентации теряются, не могут донести суть проекта, начинают читать с листа или уходят в излишние технические детали, забывая о ценности продукта для пользователя. Мы видим запрос не просто на обучение программированию, а на полноценное сопровождение проектной траектории «от идеи до питча».
В ходе предварительной работы с подростками Новороссийска были выявлены следующие тенденции:
• Подростки проявляют высокий интерес к созданию собственных проектов, но не знают, с чего начать и как превратить идею в работающий продукт или социальную инициативу.
• Многие старшеклассники хотели бы попробовать себя в предпринимательстве, но боятся ошибок и не имеют поддерживающей среды и наставников.
• Существующие городские мероприятия для молодежи (ярмарки вакансий, форумы) часто носят информационный, а не практико-ориентированный характер.
По данным отдела по делам молодежи администрации Новороссийска, в 2025 году проведено 195 мероприятий с охватом более 30 000 человек по профилактике экстремизма и вовлечения молодежи в деструктивные организации . Важно отметить, что одним из ключевых факторов уязвимости подростков перед негативным влиянием является отсутствие позитивных форм самореализации и занятости. Создание условий для развития проектных и предпринимательских компетенций становится действенной альтернативой, позволяющей подросткам направить свою энергию в конструктивное русло.
Таким образом, проект отвечает на реальный запрос целевой группы и городского сообщества, и способствует решению стратегической задачи — закреплению талантливой молодежи в городе и развитию социально-предпринимательского потенциала Новороссийска

География проекта

Новороссийск

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 14 до 18 лет города Новороссийск проявляющие интерес к информационным технологиям, не имеющие навыков проектной работы и опыта создания собственных цифровых продуктов и желающие научиться.