Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будут созданы электронные интерактивные квесты, где Пользователь (Ребенок 9-14 лет), проживающий на территории России, сможет в бесплатной форме пройти обучение по трем основным направлениям: «Личная безопасность» (входит безопасное поведение ребенка в городской среде), «Пожарная безопасность», «Безопасность в природной среде». Программа электронных интерактивных квестов будет построена на основе методических рекомендаций, разработанных специалистами в области детской безопасности, психологами, одобренными экспертным советом Института психолого-социальной работы Сеченовского Университета. При участии партнеров проекта из МЧС России по Ярославской области, МВД России по Ярославской области, Уполномоченного по правам человека в Ярославской области образовательный контент будет наполнен, помимо игровых задач, реальными кейсами чрезвычайных ситуаций.
Электронные интерактивные квесты будут максимально адаптированы под возрастные особенности восприятия обучающего материала детьми 9-14 лет (адаптированный контент, игровые механики), а легкая форма авторизации через социальную сеть Вконтакте, мобильный телефон или электронную почту и возможность смотреть контент и проходить задания со смартфона, будет стимулировать ребенка к самостоятельному освоению обучающего материала.
Родители же смогут контролировать образовательный контент, усваиваемый ребенком, смотреть его рейтинги, а также получить полезные знания по выстраиванию разговора с детьми на тему безопасности без запугивания и упреков; узнают, что делать, если их ребенок пропал.
Организатор обучения сможет видеть статистику посещаемости Пользователей, аналитические данные с последующей корректировкой программ (например, посмотреть, какой вопрос по безопасности дается пользователям сложнее всего и добавить в образовательный контент дополнительный обучающий материал по этому вопросу), получать обратную связь от Пользователей.
Каждый интерактивный квест будет иметь в конце соревновательный элемент в виде состязания среди наиболее активных пользователей, прошедших обучения. Это станет дополнительным стимулом для детей принимать активное участие в программах обучения.
По результатам реализации проекта не менее 1200 пользователей пройдут электронные интерактивные квесты по безопасности.
У несовершеннолетних 9-14 лет сформируются устойчивые модели безопасного поведения в ситуациях угрозы жизни и (или) здоровья через игровые формы обучения, а именно: умение оценивать чрезвычайную ситуацию и собственные силы, способность быстро принимать правильные решения, исключая для несовершеннолетнего модель поведения "жертвы" или "супергероя".
Отложенным социальным эффектом станет принятие ребенком наиболее верного алгоритма действий при попадании в ЧС, избежание потенциально опасной ситуации (Например, – не гулять на забросах или на территории гаражного кооператива. Например, для родителя – не ждать 3(Трех) суток в случае исчезновения ребенка).

Цель

1. Профилактика и предотвращение детского и подросткового травматизма, несчастных случаев с участием детей и подростков, противоправных действий в отношении несовершеннолетних, а также их пропаж посредством формирования у детей 9-14 лет устойчивых моделей безопасного поведения в ситуациях угрозы жизни и (или) здоровья через игровые формы обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

1. Создать 3(Три) электронных интерактивных квеста для детей 9-14 лет по безопасности: «Личная безопасность», «Пожарная безопасность», «Безопасность в природной среде». Образовательная программа интерактивных квестов будет строиться на основе методических рекомендаций, разработанных экспертами проекта.
2. Научить детей 9-14 лет устойчивым моделям безопасного поведения в ситуациях угрозы жизни и(или) здоровья посредством прохождения детьми электронных интерактивных квестов по безопасности: «Личная безопасность», «Пожарная безопасность», «Безопасность в природной среде».
3. Популяризовать созданные электронные интерактивные квесты.

Обоснование социальной значимости

Проблемы, на решение которых направлен наш проект, касаются безопасности детей 9-14 лет, проживающих на территории России.
По данным МВД России в 2021 году в полицию поступило 43 тысячи заявлений на поиск детей. 
По данным МЧС России в 2021 году на территории РФ увеличилось количество погибших на пожарах детей (+6,4 %); количество погибших детей на водных объектах в 2021 году составило 348 чел., что на 48 детей больше, чем в 2020 году (300 детей). Причиной гибели детей на водных объектах является отсутствие контроля со стороны родителей либо иных законных представителей за посещением детьми водных объектов во время отдыха или каникул. Возбуждено около 5 400 дел об административных правонарушениях в отношении родителей или иных законных представителей несовершеннолетних за нахождение детей у водоемов без присмотра взрослых. За 2021 г. поисково-спасательные формирования к проведению аварийно-спасательных и других неотложных работ привлекались свыше 18 700 (18 705) раз, при этом спасены свыше 10 650 (10 698) человек, из них 1 311 детей.
Профилактическая работа с стороны государственных органов профилактики, некоммерческого сектора и социально ответственных родителей – это совершенно разные подходы к работе с детьми, но в конечном счете именно такой совместный труд дает социальный эффект в виде, например, низкого процента пропаж детей по причине несчастных случаев на территории Ярославской области и их своевременного предотвращения. С другой стороны в большинстве случаев происходит дублирования действий: родители говорят дома с детьми о правилах безопасного поведения, инспекторы ПДН и МЧС в рабочее время ведут поучительные беседы в классах, напоминая об ответственности за совершаемые подростками правонарушения, волонтеры 2/3 своих мероприятий проводят также в стенах образовательных учреждений в учебные часы. Таким образом, профилактическая работа ограничивается временными рамками (зачастую только будни), оффлайн-мероприятиями. Существенную роль в количественном охвате целевой группы играет место проживания детей. Так, в крупных городах и населенных пунктах проходит больше профилактических мероприятий, чем в отдаленных селах и деревнях, где экспертами по безопасности в основном выступают сельские учителя. Это связано в том числе, с тем, что сами волонтеры в регионах ограничены временными рамками из-за занятости на работе, и физически не успевают охватить все школы в отдаленных населенных пунктах.
Имея с 2017 года большой опыт проведения профилактических оффлайн - мероприятий среди детей и подростков 4-17 лет в рамках проекта "Безопасное детство", нам удалось проанализировать и определить основные проблемы целевой аудитории проекта. К основным проблемам относятся:
Маленький охват целевой аудитории профилактическими оффлайн-мероприятиями в процентом соотношении от общего количества детей 9-14 лет;
Ограниченность профилактического мероприятия временными рамками школьного расписания: зачастую разовое занятие для одного класса одной школы продолжительностью 45 минут, где тема безопасности раскрывается в широком смысле, без дополнительного акцента на наиболее острые вопросы.
Профилактическое мероприятие зачастую зависит от инициативности родительного комитета конкретного класса или педагога, а также сопровождается длинной цепочкой согласований для проведения в образовательном учреждении, в т.ч числе в связи с принятыми в образовательном учреждении антитеррористическими мерами.
Недостаточная вовлеченность отдельного ученика в процесс и содержание профилактического мероприятия из-за большого количества детей (чем больше детей в классе, тем меньше возможность проявиться каждому ребенку), от чего страдает усвоение материала.
Наличие некомпетентных экспертов(тренеров, инструкторов и тд.) в области детской и подростковой безопасности, обучающих детей неправильному поведению в условиях ЧС.
Сложно удержать уровень вовлеченности детей в теме безопасного поведения печатной раздаткой и мотивационными сувенирами (значками, вымпелами и т.д.), ведь «среда обитания» современного ребенка – интернет, имеющий различные инструменты стимулирования и поощрения (рейтинги, статистика успехов, коллекция достижений, геймификация).
Чтобы решить проблемы целевой аудитории проекта, необходимо вывести профилактическую работу на независимую электронную образовательную платформу, где каждый ребенок 9-14 лет сможет, использую смартфон, планшет или персональный компьютер, получить доступ к электронному образовательному контенту вне зависимости о места своего проживания, времени суток или дня недели.
Электронная образовательная платформа даст возможность детям 9-14 лет по всей территории РФ с помощью прохождения 3х интерактивных квестов «Личная безопасность», «Пожарная безопасность» и «Безопасность в природной среде» сформировать четкое понимание алгоритмов действий в ситуациях ЧС и закрепить полученные знания и навыки через игровые формы и решение реальных кейсов.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Дети в возрасте 9-14 лет по всей территории РФ