Проекты

Краткое описание

Данный проект предлагает:
- разработку курса по обучению волонтеров, осуществляющих сопровождение людей с инвалидностью в стенах вузов, включающий теоретический онлайн-видео курс и практическую очную часть;
- разработка гайда по техническому сопровождению людей с инвалидностью на объектах высших учебных заведений;
- создание ИТ-платформы на сайте вуза по техническому сопровождению людей с инвалидностью в высших учебных заведениях (ИТ-платформы для заказа технического сопровождения людей с инвалидностью и ситуативного сопровождения волонтерами из числа прошедших предварительное обучение).

Цель

1. Разработка программы технического сопровождения людей с инвалидностью в стенах вуза, включающей создание курса обучения сопровождающих волонтеров, составление гайда для сопровождающих и проработку ИТ-платформы по заказу и оформлению технического сопровождения.

Задачи

1. - Анализ и обзор существующей информации по теме проекта; - Формирование команды проекта, распределение функционала с учетом компетенций; - Поиск внешних экспертов для помощи в разработке и согласования программы для сопровождающих волонтеров;    
2. - Разработка и детализация программы курса обучения волонтеров: проработка необходимых теоретических и практических блоков, построение тематического плана для лекций курса, проработка тематики практических занятий, проработка итогового тестирования;; - Составление гайда по итогам курса;
3. - Съемка теоретической части курса для сопровождающих волонтеров; - Монтаж и обработка видеоматериала; - Создание ИТ-платформы для заказа технического сопровождения людей с инвалидностью в вузе; - Проработка соответствующих правил предоставления сопровождения и пользования сервисом заказа помощи.
4. - Запуск курса по обучению студентов с инвалидностью и ОВЗ : 1. Теоретическая часть (дистанционный формат) курса; 2. Практическая часть курса; 3. Итоговое тестирование. - Формирование базы сопровождающих волонтеров, прошедших обучение.
5. - Запуск работы ИТ-платформы для сбора заявок на сопровождению людей с инвалидностью; - Сбор первичной обратной связи; - Проведение Круглого стола -презентации для представителей вузов.

Обоснование социальной значимости

1. На сегодняшний день по программам высшего образования инклюзивно обучаются около 40 тысяч студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Большинство получают подготовку по программам бакалавриата и специалитета.
За период с 2019 год по 2023 год численность студентов с инвалидностью и ОВЗ, обучающихся по всем уровням подготовки высшего образования, увеличилась на 43%. И эта цифра будет неуклонно расти, так получение достойного высшего образования - одно из условий социализации людей с инвалидностью.
Все это предполагает консолидацию усилий государства и соответствующих Министерств на обеспечение доступности высшего образования. Высшим учебным заведениям необходимо создавать условия для полноценного вовлечения студентов в образовательную и внеучебную деятельность вуза, в том числе обеспечивать комплексное сопровождение таких обучающихся, включая психолого-педагогическое и техническое сопровождение.
2. Регламенты по комплексному сопровождению студентов в высших учебных заведениях носят рекомендательный характер, и сводятся к психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса студентов с инвалидностью. Техническое сопровождение входит в комплекс мер, обеспечивающих доступность получения высшего образования, но функционал ответственных лиц не определен.
Абитуриентам, студентам, посетителям и гостям высших учебных заведений, относящимся к маломобильным группам населения, зачастую требуется помощь по маршруту передвижения в корпусах образовательных учреждений.
К категориям, нуждающимся в сопровождении в стенах высшего учебного заведения, относятся следующие группы МГН:
- Люди с нарушением зрения;
- Люди с нарушением слуха;
- Люди с нарушениями опорно-двигательного аппарата, в том числе передвигающиеся на инвалидных креслах-колясках;
- Люди с нарушением умственного развития;
- Посетители с детскими колясками;
- Пожилые сотрудники и посетители.
3. На сегодняшний день сформирована достаточная нормативно-правовая база по обеспечению доступности для инвалидов и услуг в сфере образования (https://base.garant.ru/72216666/?ysclid=m87bewfpg0246815018, https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=279624&ysclid=m87bfvz13e899003834, https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71233840/?ysclid=m87bhitb4g378973954, https://sch66krsk.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/Inklyuzivnoe_obrazovanie/pismo_27007.p, https://base.garant.ru/410673232/?ysclid=m87bkb5xvr80852188).
Но во всех существующих документах указано, что должен осуществляться беспрепятственный доступ в организацию, но не прописано, каким образом и кто должен осуществлять техническое сопровождение внутри высшего учебного заведения.
В Высшей школе экономики проблема технического сопровождения также была озвучена в рамках проводящихся опросов в 2016 и 2022 годах (https://www.hse.ru/data/2016/09/17/1123313891/InclusiveHSE_recommendations%20v.2.pdf, file:///C:/Users/mkosyachenko/Downloads/Telegram%20Desktop/inc-reseach1%20(4).html, file:///C:/Users/mkosyachenko/Downloads/Telegram%20Desktop/roadmap.html)
Дополнительные материалы по теме проекта:
- https://vk.com/wall-180689327_937;
https://www.chsu.ru/upload/1_%D0%A1%D0%9A%D0%A4%D0%A3_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%20%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%20%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0.pdf
- https://mininuniver.ru/about/news/rumts-vo-obsudili-soprovozhdenie-studentov-pervokursnikov-s-invalidnostyu-ili-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya.
4. Проблема технического сопровождения стоит достаточно остро для многих высших учебных заведений. Каждый вуз вынужден использовать собственные ресурсы для решения этого вопроса (кто-то возлагает функции на волонтеров, кто-то на близких родственников обучающихся и т.п. (https://www.mk.ru/social/2021/12/16/vysshee-obrazovanie-ravnye-vozmozhnosti.html?ysclid=m87c7c3h7l604496815; https://psyjournals.ru/nonserialpublications/oaeeds2022/oaeeds2022.pdf?ysclid=m87cd1wz3f450721982).

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Целевые группы проекта : - обучающиеся, сотрудники, посетители высших учебных заведений с инвалидностью и ОВЗ, нуждающиеся в сопровождении. - волонтеры из числа студентов и сотрудников вузов, заинтересованных в прохождении курса по техническому сопровождению людей с инвалидностью