http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Лицейский круг: дягилевцы

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 68.25
  • Номер заявки 22-1-009530
  • Дата подачи 10/11/2021
  • Размер гранта 3 156 023.00
  • Cофинансирование 914 100.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  924 956.62
  • Сроки реализации 2/1/2022 - 7/31/2023
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ШКОЛА ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ "ВМЕСТЕ"
  • ИНН 6679134630
  • ОГРН 1206600037115

Краткое описание

Гимназия № 8 "Лицей имени С. П. Дягилева» г. Екатеринбурга не только приобщает учеников к искусству, но и создает арт-терапевтическую среду для обучающих с особыми образовательными потребностями. Проект «Лицейский круг: дягилевцы» направлен на развитие школьной идентичности путем вовлечения людей разных возрастов в творческую коммеморативную деятельность, общение с учениками других классов и выпускниками разных лет. Несмотря на долгое существование уникальной школы и большие достижения учеников, в ней отсутствуют межпоколенческие связи, особенно важные для людей творческих склонностей и профессий в их самоопределении. Проект формирует сообщество "дягилевцев" в ходе их участия в общественных преобразованиях, конструировании социальности и развитии креативности. В нем происходят:
– развитие школьной идентичности учеников гимназии («Я – ученик Дягилевки») как первого уровня гражданской идентичности, которая в настоящее время неустойчива и не способствует личностному самоопределению, видению социальных перспектив;
– реализация детско-взрослых коммеморативных и дискуссионных практик по поводу истории школы и судеб ее учеников разных лет как «общего творческого дела», основанного на неформальных коммуникациях единомышленников, любящих искусство;
– преодоление усилиями сообщества разрыва между потребностями в получении детьми всестороннего образования, и качества образовательной среды, пространственно-семантические компоненты которой отстают от современных требований.
Целевой группой проекта являются обучающиеся Гимназии № 8 «Лицей имени С. П. Дягилева» г. Екатеринбурга: учащиеся начальной школы приобретают опыт «узнавания» школы и ее истории как социокультурного пространства; учащиеся основной школы приобретают опыт исследовательской и творческой деятельности, взаимодействия с людьми разных возрастов, закончивших эту школу; учащиеся старшей школы приобретают опыт профориентации, а также творческой и наставнической деятельности, инициируя и координируя деятельность школьников младшего возраста по фиксации школьной истории. Проект имеет инклюзивный характер, а сопричастность истории школы становится первым шагом на пути формирования чувства сопричастности большой Истории – истории региона и страны.

Цель

  1. Развитие школьной идентичности обучающихся Гимназии № 8 "Лицей им. С. П. Дягилева" путем вовлечения в творческие коммеморативные практики с участием выпускников разных лет
  2. формирование сообщества лицеистов, помогающего их социальной и профессиональной самореализации.

Задачи

  1. информационная задача в отношении участников проекта и общества в целом
  2. организация коммеморативных и творческих активностей, усиливающих школьную идентичность учеников разных возрастов (с привлечением выпускников)
  3. аналитическая задача - обобщение и трансляция результатов проекта научной и педагогической общественности Екатеринбурга и Свердловской области

Обоснование социальной значимости

Проблема состоит в том, что:
– ученикам сложно самоопределиться в жизни и призвании, т. к. они не знают историю гимназии и зачастую не видят своих профессиональных перспектив в связи с умениями, полученными в Лицее; школьная идентичность носит неустойчивый характер (об этом свидетельствуют результаты анкетирования, в ходе которого не удалось получить развернутые ответы на вопросы, связанные со школьной идентичностью лицеистов);
- нет действенных механизмов передачи социального и профессионального опыта выпускников школы ее нынешним ученикам, а для сферы искусства это особенно важно;
– у школы нет своего узнаваемого "лица", т. к. школьные мероприятия, косвенно направленные на формирования и развитие школьной идентичности, имеют стихийный характер (подтверждается анализом нормативной документации школы, календарными планами классных руководителей), а айдентика устарела;
– существующий школьный музей, где могли бы реализоваться практики коммеморации, не является социально привлекательным пространством (подтверждается экспертным опросом педагогов);
– не сложились детско-взрослые общности, объединенные чувством сопричастности судьбе школы и включающими в «орбиту» своей деятельности сегодняшних лицеистов, выпускников разных лет, родителей, педагогов, ветеранов школы (отмечено в процессе проведения неформализованных интервью с родителями и педагогами).

География проекта

Екатеринбург

Целевые группы

  1. Обучающиеся Гимназии № 8 «Лицей имени С. П. Дягилева» г. Екатеринбурга трех возрастных категорий: учащиеся начальной школы (7-10 лет)
  2. основной школы (11-15 лет)
  3. старшей школы (15-18 лет) - 317 чел.

Контактная информация

Свердловская обл, г Полевской, ул Пионерская, двлд 13