Проекты

Краткое описание

Интернет-портал (далее - Портал), публикующий и продвигающий идеи и концепции трансформации отечественного образования в горизонте 2030, представленные учащимися 9-11-х классов. Отбор лучших идей и концепций происходит путем проведения экспертной оценки и последующего публичного открытого голосования (далее - конкурс). В качестве экспертов выступают лидеры мнений в сфере образования, представители органов управления образованием, бизнеса, общественных организаций.
Кроме публикации лучших идей и концепций на тему школы будущего, Портал также осуществляет поддержку инициативных школьников и школьных команд, передачу лучших идей и концепций в органы управления образования, благотворительные организации и фонды, спонсорам и иным заинтересованным лицам, продвижение лучших идей и концепций в сети интернет, отраслевых СМИ, социальных сетях, блогосфере.
Проект включает в себя три этапа:
1. Создание интернет-портала «Школа будущего глазами детей», готового для приемки, оценки, рецензирования, редактирования и публикации в открытом доступе идей и концепций по реформированию отечественной школы, созданных учащимися 9-11-х классов.
2. Проведение конкурса идей и концепций, включающего премодерацию, экспертную оценку проектов, публикация лучших проектов на портале и отрытое голосование за проекты.
3. Проведение онлайн-форума «Школа будущего глазами детей» с участием создателей идей и концепций, представителями и экспертами сферы образования, бизнеса и общественных организаций для обсуждения проблем и перспектив развития российской школы, презентации и обсуждения лучших конкурсных проектов.
4. Продвижение лучших идей и концепций.

Тематические направления конкурса:
1. Учитель будущего;
2. Архитектура и дизайн школы будущего;
3. Школа как центр сообщества будущего;
4. Школьная библиотека. Новое пространство и новые функции;
5. Школьные предметы и программа будущего;
6. Оценки и оценивание в школе будущего;
7. Ученик будущего;
8. Инклюзивная среда в школе будущего;
9. Социальная среда, равенство и социальные проблемы в школе будущего;
10. Школа и технологии будущего.

Цель

1. Привлечь учащихся 9-11-х классов школы в процесс трансформации и изменения отечественного образования.
2. Сформировать сообщество из числа учащихся 9-11х классов школы, заинтересованных в развитии и трансформации отечественного образования.
3. Отобрать лучшие предложения по реформированию российской школы (по 10 тематическим направлениям), созданные учениками 9-11-х классов и привлечь к этим проектам внимание органов управления образования Москвы и Московской области, представителей бизнеса, общественных организаций, благотоворительных фондов, СМИ и широкой общественностик этим проектам.

Задачи

1. Создание интернет-портала «Школа будущего глазами детей»
2. Проведение конкурса идей и концепций-
3. Проведение онлайн-форума «Школа будущего глазами детей»
4. Продвижение лучших идей и концепций, представленных учениками 9-11-х классов в рамках проекта «Школа будущего газами детей».

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на учащихся 9-11-х классов школ Москвы и Московской области.
Оценка потенциальной аудитории проекта:
1. В соответствии с открытыми данными Минпосвещения РФ, всего образовательных организаций в системе общего образования г. Москвы − 663 (обучающихся − 983 тыс.чел.), Московской области - 1400 (обучающихся − 845 тыс.чел.). Учащимися 9-11-х классов являются порядка 18,5% от общего числа обучающихся (рассчитано математически, исходя из Сводных отчетов по форме федерального статистического наблюдения № ОО-1 Министерства просвещения РФ), а именно 338 тыс. человек.
2. Дополнительно аудитория расширяется за счет заинтересованных родителей и педагогов, курирующих работу школьных команд, представителей органов управления образованием, представителей бизнеса и некоммерческих организаций, занимающихся вопросами детства и образования.

До настоящего момента все вопросы, касающиеся будущего школы, обсуждали на «взрослых» мероприятиях − форумах, конференциях, выставках. Но, исключая из дискуссии о будущем образования детей, мы упускаем шанс увидеть происходящее в школе с позиции ученика − того самого «субъекта» образовательной политики.
Очень часто, говоря об образовании, планируя реформы, изменения, нововведения, взрослые не могут объективно оценить, как на них отреагируют дети, равно как и не всегда понимают, что именно хотел бы видеть ученик в своем классе или школе, как он представляет идеальную для обучения среду, оборудование, технологии. Многие проблемы и болевые точки старших школьников непонятны взрослым в связи с «разницей поколений». В итоге дети остаются неуслышанными, что не в последнюю очередь влияет на успех реформ российской школе в и качество образования.
Даже создав прекрасный проект или концепцию изменений в своей школе, ученик или школьная команда непременно сталкиваются с вертикалью управления, которая не готова рассматривать их предложения или идеи в связи с возможной незначительностью или неважностью последних с позиции глобальной системы.
В настоящий момент не существует активных сообществ инициативных школьников, которые заинтересованы в развитии системы образования, а инициативы отдельных школьников остаются незамеченными.

География проекта

Москва и Московская область

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов школ Москвы и Московской области