Проекты

Краткое описание

Проект «ЭКОсознание: школа, колледж, ВУЗ» направлен на формирование бережного отношения к природе и культуры сбора отходов среди школьников и студентов средних и высших учебных заведений г. Улан-Удэ. Преимуществом проекта является не только проведение экопросветительских акций и мероприятий, но и знакомство участников проекта с основами научных исследований, что позволит в перспективе развить научное волонтерство среди детей разного возраста.
Основными исполнителями проекта являются студенты, члены спасательного отряда «Атлант», организованного на кафедре «Промышленная экология и защита в ЧС» ФГБОУ «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления». Члены отряда обладают успешным опытом реализации различных волонтерских проектов, направленных на обеспечение безопасности жизни и здоровья граждан и являются активными эковолонтерами.
В рамках проекта предусмотрен ряд мероприятий экопросветительского характера, рассчитанных на разные возрастные группы. Мероприятия разделены на 3 этапа. На первом этапе силами эковолонтеров будут разработаны и проведены образовательные семинары для школьников и студентов, формат семинаров подобран исходя из возрастных школьников и студентов: для школьников 1-4 классов –экологические игры; для школьников 5-8 классов – экоуроки, посвященные правилам раздельного сбора отходов; для школьников 9-11 классов, студентов средних учебных заведений – экоквесты с привлечением индустриальных партнеров, действующих предприятий по сбору и переработке отходов в г. Улан-Удэ; для студентов ВУЗов – круглые столы с привлечением в качестве спикеров представителей государственных органов исполнительной власти в области охраны окружающей среды на территории республики Бурятия и научного сообщества. В результате реализации первого этапа будут сформированы группы эколоволонтеров разных возрастных категорий, с которыми планируется проведение второго этапа проекта. На втором этапе проекта планируется проведение экологических акций разных типов: акции по сбору вторичного сырья (бумага, текстиль, пластик) на территории образовательных учреждений г. Улан-Удэ – как завершающий этап обучающего цикла, и акции по очистке от мусора водоохранных зон р. Селенга и р. Уда в пределах территории г. Улан-Удэ – являющиеся предпосылками для реализации третьего этапа проекта.
На третьем этапе проекта планируется проведение мониторинга загрязнения окружающей среды на территориях несанкционированных свалок мусора, обнаруженных в результате уборки водоохранных зон. Для этого, под руководством наставников силами эковолонтеров на местах свалок будут отобраны образцы почв, воздуха, воды и проведена оценка их загрязнения. В результате реализации данного этапа участники проекта получат фактические результаты и смогут сделать выводы о степени влияния несанкционированного размещения мусора на окружающую среду. В заключение планируются итоговые мероприятия с представлением результатов проекта и поощрением наиболее активных волонтеров.

Цель

1. Формирование бережного отношения к природе и культуры сбора отходов среди школьников и студентов средних профессиональных и высших учебных заведений г. Улан-Удэ.

Задачи

1. Знакомство детей и молодежи с актуальными экологическими проблемами региона в игровой форме (для разных возрастных групп: экоигры, экоуроки, экоквесты, круглые столы)
2. Развитие экопросвещения, дополнительного образования, досуга и формирования активной гражданской позиции в сфере охраны окружающей среды путем участия в экологических акциях по сбору вторсырья и очистке водоохранных зон рек Селенга и Уда
3. Обучение научным основам экологического мониторинга загрязнения территории и акватории рек Селенга и Уда

Обоснование социальной значимости

Настоящий проект «Экосознание: школа, колледж, вуз» направлен на формирование бережного отношения к природе и культуры сбора отходов среди школьников и студентов средних профессиональных и высших учебных заведений г. Улан-Удэ.
Целевые группы – обучающиеся средних общеобразовательных школ г. Улан-Удэ (1-11 классы, 2020 человек); обучающиеся Технологического колледжа ФГБОУ ВО «ВСГУТУ» (2-4 курсы, 343 человека); обучающиеся бакалавриата и магистратуры ФГБОУ ВО «ВСГУТУ» (75 человек). В 2023 году нами было проведено анкетирование обучающихся МАОУ СОШ № 19 г. Улан-Удэ на тему «Раздельный сбор пластиковых бутылок», на основании которого были выявлены проблемы в понимании раздельного сбора пластиковых отходов. Большинство респондентов не понимают, для чего необходим раздельный сбор отходов, и сами никогда в подобных акциях не принимали участия.
На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему для этого необходимо начинать экологическое воспитание со школьного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
У школьников могут возникать сложности с формированием экологического сознания – дети в младшем возрасте могут не понимать абстрактные концепции экологии, не осознавать, как их действия влияют на окружающую среду; у школьников ограниченное внимание и они могут быстро уставать от теоретического обучения, что усложняет восприятие экологических тем. Также школьники подвержены влиянию сверстников и общества, что может повлиять на их отношение к экологии. Экообразование детей следует осуществлять не только теоретическим путем, но и путем практического участия школьников в природоохранных и эколого-просветительских мероприятиях таких как, игры, конкурсы, учебно-развлекательных мероприятий данной направленности.
Обучающиеся СПО подвержены снижению интереса к изучению экологических проблем из-за недостатка практических занятий, волонтёрских возможностей и инициатив, что может подрывать интерес к активной деятельности по защите окружающей среды, в основном, тем, что теоретические знания часто не подкрепляются практическим опытом.
Обучающиеся вузов иногда не имеют возможности участвовать в экологических проектах или волонтерских инициативах, что ограничивает их понимание реальных проблем; некоторые студенты могут не проявлять интерес к экологическим вопросам, считая их неактуальными для своей специальности, что приводит к недостаточной мотивации к участию в экологических мероприятиях. Также экологическое воспитание не всегда является частью образовательных программ, что ограничивает его влияние на обучающихся вузов. В условиях образовательных учреждений процесс формирования экологической культуры направлен не только на овладение знаниями и умениями, но и на развитие мышления, формирования активной жизненной позиции, совершенствование деятельности по защите и улучшению качества окружающей среды.

География проекта

город Улан-Удэ

Целевые группы

1. Учащиеся 1-11 классов МОАУ СОШ №19 г. Улан-Удэ
2. Обучающиеся 2-4 курсов Технологического колледжа ФГБОУ ВО "Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления"
3. Обучающиеся 1-4 курсов бакалавриата, 1-2 курсов магистратуры ФГБОУ ВО "Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления"