Проекты

Краткое описание

Проект направлен на выстраивание процесса комплексной реабилитации и адаптации воспитанников, находящихся в социально-реабилитационном центре (5 филиалов) и детских домах г. Красноярска (2) через предоставление им психологической экстренной помощи и обучения сотрудников подведомственных учреждений новым методам и подходам. ЦА проекта дети и подростки 4 -18 лет, находящиеся в социальных учреждениях (СРЦН , ДД) (500 человек), специалисты психолого- педагогического направления - 20 человек. Этапы реализации проекта 1. Проведение специалистами Фонда экстренной диагностики и оказание психологической помощи несовершеннолетним (жестокое обращение, ситуации, угрожающие жизни, насилие и пр.), поступившим в СРЦН «Здесь и сейчас». Зачем психологи Фонда? 1. В связи с нехваткой специалистов, что затрудняет проведение работы с н\л в первые часы и сутки его пребывания 2. Своевременность проработки проблемы Н\Л, снятие первичного стресса, 3. Сбор данных, для составления индивидуальной программы реабилитации и передачи ребенка специалистам Центра. 4. Сопровождение специалистов Центра в выборе и использовании инструментов работы. 2. Обучение специалистов новым методам и подходам с доказанной эффективностью для выстраивания единого подхода к процессу реабилитации н\л в условиях соц. учреждений. 3. Разработка и внедрение комплексной программы реабилитации несовершеннолетнего (Уникальность проекта), включающая в себя задачи по работе с несовершеннолетним и родителем (через серию тренингов), а так же субъектами системы профилактики Комплексный подход к реабилитации н\л ставит перед собой задачи - помочь каждому ребенку, покинувшему центр, быть ответственным за свою жизнь, уметь говорить "нет", быть мотивированным к учебе, уметь защищать свои границы и вести экологичной образ жизни и пр, для родителей и опекунов дать информацию и инструменты для выстраивания процесса взаимопонимания и поддержки с н\л. Для специалистов – это возможность обучения в едином подходе, практическое сопровождении и супервизии на местах, что поможет им применять полученные инструменты в работе с детьми под руководством опытных наставников. Обучение сотрудников является неотъемлемым шагом к единому подходу в работе с несовершеннолетними, оно поможет сотрудникам учреждения: развивать свои профессиональные навыки, навыки работы в команде, улучшить коммуникацию между собой, повысить качество работы учреждения и эффективность специалистов,эффективно сотрудничать и координировать свои действия для достижения общей цели - помощи детям и подросткам, при этом сократить количество проблем с детьми и способствовать их лучшей адаптации в обществе. Итогом станет выезд специалистов для тренинга погружения с целью обмена опытом и презентации своих результатов. Денежные средства запрашиваются на оплату обучения, работу тренеров, работу психологов

Цель

1. Создать условия для выстраивания комплексной программы социальной реабилитации и адаптации для детей и подростков, находящихся на учете в социальных учреждениях

Задачи

1. Организовать курсы повышения квалификации для психологов Краевого центра семьи и детей, детского дома "Самоцветы", Детского дома №2
2. Организовать супервизии для специалистов - психологов Краевого центра семьи и детей, детского дома "Самоцветы", Детского дома №2
3. Создать условия для выстраивания комплексной программы социальной реабилитации и адаптации для детей и подростков,

Обоснование социальной значимости

На 1 января 2023 года по информации из единого краевого банка данных о несовершеннолетних и семьях (https://docs.yandex.ru/), зарегистрировано 5,9 тыс. подростков и 2,3 тыс. семей, находящихся в социально опасном положении. В городе количество таких семей превысило 5000 по данным КДН (Отчет в приложении). Каждый год в Краевой центр семьи и детей поступает более 500 детей при наличии 164 койко-мест (https://www.kcsd24.ru, запрос учреждения). Учитывая, что 20% из них возвращаются повторно, и 56% направляют в детские дома, можно сделать вывод, что не все проблемы в семье решаются, и профилактическая работа с ребенком не всегда дает ожидаемые результаты. Причина этого заключается в том, что каждый специалист и ведомство работают по-своему, отсутствует единый подход и межведомственная программа на практике (Отчет комиссии за 2022 г). Такая же ситуация и в СРЦН, где каждый специалист использует свои методы диагностики и сопровождения ребенка, что приводит к повторению этапов работы при передаче ребенка между филиалами (произошло объединение 5 самостоятельных учреждения со своим опытом работы в одно), отсутствием единого понимания работы с подростками и детьми (нет подхода в формировании личного дела и сбора данных о н\л), отсутствием общей базы инструментов и желаемого результата и снова неуправляемый подросток. Мало того, что у каждого свое, так и еще и всего два психолога на 40 детей и провести первичную диагностику для всех несовершеннолетних, поступивших в учреждение, необходимо в первые 3 дня. Конечно же, этого недостаточно для того, чтобы выяснить истинные причины и понять, каким образом помочь им. Все дети, находящиеся в учреждениях, проходят несколько стадий адаптации, такие как специальный приемник, карантин и направление в определенный филиал или семью или детский дом. При этом проводится диагностика и разработка программы взаимодействия на каждом этапе. Отсутствие единой цели и необходимости обеспечить совместную работу специалистов приводит к проведению дублирующихся диагностических процедур и программ (об отсутствии единого подхода говорят на каждой комиссии, см. задачи на 23 год в приложении). Продолжительность социальной реабилитации не регламентирована и зависит от ситуации, могут уйти несколько недель или несколько месяцев и результат работы с ребенком будет зависеть именно от первоначальной цели. Именно поэтому специалисты Фонда будут включены в процесс проведения экстренных диагностик, сбору данных о несовершеннолетних, поступающих в учреждение по актам оперативных дежурных полиции, которые оказались без попечения родителей, чтобы выяснить настоящие причины и помочь им на пути к завершению реабилитации и будут обучать и стажировать специалистов псих-пед направления, чтобы они умели собрать первичную информацию о ребенке и подготовить для психолога данные, после окончания проекта. Для специалистов социальных учреждений формируется единый календарь обучения (https://rmc24.ru/search/index.php?q=план+на+2023+год), где курсы могут пройти 1-2 специалиста от учреждения, а иногда и никто, потому что процесс поступления детей непрерывный. После окончания обучения не все могут внедрить это: не могут, не получилось, рутина затянула. Обучение в рамках проекта будет под руководством опытных наставников, психологов Фонда, которые будут сопровождать специалистов до тех пор, пока они не освоят инструменты, научаться их применять, работать в едином подходе, помогать и поддерживать, чего не хватает в учреждении с круглосуточным пребыванием, будут вместе внедрять и разрабатывать комплексные программы реабилитации и оттачивать работу системы учреждения в целом, а не отдельных филиалов. Администрация Центра обратилась за помощью именно по этой причине. Вся эта ситуация заставляет нас забыть о самом важном - о ребенке, который не является вещью, которую можно передавать и ставить над ней эксперименты. Наш проект направлен на создание четкого алгоритма взаимодействия педагогов и психологов с детьми и подростками из категорий СОП и ТЖС для выстраивания процесса комплексной реабилитации и адаптации в условиях центра. Для этого мы предлагаем два условия: обучение сотрудников и проведение экстренной диагностики и психологической помощи несовершеннолетним. Обучение позволит создать единый подход к работе с несовершеннолетними и повысит эффективность работы специалистов. Под руководством опытных специалистов Фонда специалисты учреждений получат опыт в диагностике, формировании реабилитационного маршрута, стажировку на рабочем месте, а также рекомендации для дальнейшей работы. После окончания проекта они будут самостоятельно работать с детьми. Наш подход уникален тем, что он не только предусматривает диагностику, но и создает индивидуальный путь для сложного подростка и развивает компетенции специалистов.

География проекта

г. Красноярск, г. Дивногорск, . Сосновоборск, пос. Березовка

Целевые группы

1. Дети и подростки , категории СОП, ТЖС, в возрасте от 4 до 18 лет, находящиеся на учете в Социально - реабилитационном центре
2. Специалисты (психологи, педагоги, воспитатели), осуществляющие социальную реабилитацию несовершеннолетних