Проекты

Краткое описание

Проект осуществляется в интересах научной молодежи г. Екатеринбурга, обучающейся и/или работающей по историческим специальностям (студенты, аспиранты, молодые специалисты-исследователи). Он является логичным продолжением двух историко-географических школ, проходивших в Екатеринбурге в 2020 и 2022 гг. Тогда представители целевой группы освоили широкий комплекс теоретических и практических аспектов исторической географии.
Необходимость проведения Третьей школы обусловлена обновлением переменного состава целевой группы (студенты и аспиранты), потребностью молодых специалистов в освоении новых компетенций (в т. ч. через организацию научной коммуникации с представителями научного сообщества из других регионов РФ), недостаточными возможностями доступной для них городской научно-организационной инфраструктуры.
В результате реализации проекта целевая группа получит возможности:
1) доступа к актуальным компетенциям в области исторического картографирования (стандарты и принципы составления исторических карт, сформировавшиеся в кон. 2022 — нач. 2023 гг.);
2) приобретения (среди новых представителей целевой группы) профессиональных навыков, связанных с техникой картирования территории;
3) возможность регулярной публикации результатов собственных историко-географических исследований в рейтинговом (перечень ВАК/Scopus/RSCI) профильном научном периодическом издании.
Предлагаемый проект способствует профессиональной самореализации молодых ученых-историков в Екатеринбурге. Мероприятия школы будут организованы в форме онлайн-занятий, полевых занятий, практических тренингов (коллоквиумов) и научного семинара. Общее количество участников школы составит не менее 60 человек, ее планируемый информационный охват — не менее 5 000 человек. По итогам проекта будет опубликовано не менее 24 научных статей и подготовлено не менее 6 научных докладов. Количество пассивных благополучателей проекта предполагается в количестве не менее 300 человек (историки, воспользовавшиеся онлайн-курсом «Историческая картография», материалами, опубликованными в Историко-географическом журнале, слушатели презентаций).

Цель

1. Цель проекта — создать для научной молодежи Екатеринбурга (историков) возможность всестороннего изучения и полноценного использования актуальных географических методов в исторических исследованиях посредством проведения в городе Третьей научной школы по исторической географии. Достижение цели будет обеспечено непосредственным обучением отдельных (20 чел.) представителей целевой группы, проведением для них специального историко-географического семинара (40 чел.), публикацией результатов исследований молодых историков в рецензируемом рейтинговом научном журнале (4 номера, 24 статьи).

Задачи

1. Обеспечить научной молодежи Екатеринбурга доступ к актуальным компетенциям в области исторического картографирования посредством создания теоретического общедоступного базового онлайн-курса, а также путем их коммуникации с коллегами из других городов РФ.
2. Распространить среди новых представителей целевой группы профессиональные навыки, связанные с техникой картирования территории (навыки определения географических координат полевых объектов, умение наносить их на карту и т. п.).
3. Предоставить целевой группе возможность публикации результатов собственных историко-географических исследований в рейтинговом (перечень ВАК/Scopus/RSCI) профильном научном периодическом издании за счет наукометрического продвижения и издания основанного заявителем Историко-географического журнала.

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на решение проблемы профессиональной самореализации научной молодежи г. Екатеринбурга, обучающейся и/или работающей по историческим специальностям (≈ 500 чел., приложения, табл. 1), через предоставление им возможности всестороннего изучения и полноценного использования методов и приемов исторической географии. Он логически продолжает мероприятия I и II историко-географических школ, проходивших в Екатеринбурге в 2020 и 2022 гг.
Их реализация позволила в значительной степени смягчить последствия разрыва между научной теорией и образовательной практикой, мешавшей студентам и молодым специалистам-историкам осваивать и полноценно применять в собственных научных исследованиях историко-географические методы, интерес к которым проявляло/ет до 94 % целевой группы (приложения, рис. 4–8, табл. 2–3). Для целевой группы были созданы возможности:
— систематического самостоятельного изучения ГИС-технологий посредством публикации общедоступного онлайн-курса «Геоинформационные технологии в исторических исследованиях» (http://clck.ru/33iQXr);
— регулярной публикации и квалифицированного обсуждения результатов собственных исследований на страницах профильного Историко-географического журнала (https://hist-geo.ru/);
— приобретения в 2022 г. актуальных навыков полевого картографирования территории путем подготовки специального курса «Практические основы полевого картографирования территории» (для 20 отобранных чел., https://clck.ru/33iQim);
— знакомства с актуальными для 2022 г. течениями в историко-географических науках в России в рамках Историко-географического семинара (52 чел., https://clck.ru/33iQim).
Проделанная работа (прямой охват ≈ 100 чел., косвенный ≈ 500) позволила именно смягчить, но не ликвидировать указанный разрыв между наукой и высшим образованием в городе. По-прежнему для Екатеринбурга характерно низкое количество публикаций по исторической географии на фоне их неуклонного роста в целом по стране за последние 20 лет (в 18 раз). Несмотря на резкое расширение географии интереса к предмету по городам России — с 5 городов в 2000 г. до 58 в 2021 г., сохраняется теперь замедленная, но все еще отчетливая тенденция к концентрации исследователей преимущественно в двух субъектах РФ — Москве и Санкт-Петербурге, с перспективой их сосредоточения в одной Москве (приложения, рис. 3). Такое положение вещей вредит профессиональным интересам научной молодежи Екатеринбурга, затрудняет ее профессиональную самореализацию в дальнейшем.
Сохранение социальной проблемы обусловлено тремя причинами:
1) Необходимость приобретения целевой группой новых актуальных компетенций в области исторического картографирования. В настоящее время в России активно формируются единые стандарты составления исторических карт. Этот процесс стихийно и бессистемно происходит в научной среде, преимущественно в Москве, и мало распространяется на регионы. Для исследователей из Екатеринбурга существует проблема самостоятельного освоения таких компетенций. Проект предполагает ликвидировать ее созданием общедоступного базового онлайн-курса «Историческая картография», а также коммуникацией научной молодежи Екатеринбурга с коллегами из других городов в рамках Второго историко-географического семинара 2024 г. (письма поддержки СМУ УрО РАН, ВятГУ).
2) Обновление состава целевой группы (студенты и аспиранты) к 2024 г. вновь приводит к тому, что значительная часть молодых историков не владеют техникой картирования территории, не умеют определять географические координаты полевых объектов и наносить их на карту. Таким образом, прерывается научная преемственность в целевой группе. Их старшие коллеги, освоившие эту технику на II школе, не могут набирать самостоятельные научные коллективы, привлекая в них молодых коллег, и вынуждены примыкать к столичным коллективам, оставляя научный потенциал молодых историков Екатеринбурга невостребованным (письма поддержки СМУ УрФУ, ИИиА УрО РАН). Проект предусматривает решение этого вопроса актуализацией специального курса «Практические основы полевого картографирования территории» с одновременным обучением 20 новых представителей целевой группы в 2024 г. (Письмо поддержки ПГНИУ).
3) Необходимость для представителей целевой группы не только простой публикации результатов своих исследований, но и публикации их в т. н. «рейтинговых» периодических научных изданиях (для отчетов по госзаданиям). В настоящее время единственным российским периодическим научным изданием, специализирующимся на публикации работ по исторической географии, является основанный заявителем в 2022 г. Историко-географический журнал, но он не имеет статус «рейтингового». Целевая группа испытывает потребность именно в «рейтинговом» профильном периодическом издании (письма поддержки СМУ УрО РАН, ИИиА УрО РАН). Это затруднение будет решено командой проекта за счет наукометрического продвижения Историко-географического журнала в базах данных перечня ВАК/Scopus/RSCI при его издании в 2024 г. (письма поддержки БРЭ, оргкомитетов ИШМУ, ЕА АРГО).

География проекта

город Екатеринбург и его пригороды

Целевые группы

1. Научная молодежь г. Екатеринбурга, обучающаяся и/или работающая по историческим специальностям (студенты, аспиранты, молодые специалисты-исследователи)