Проекты

Краткое описание

Moscow tutor school - это школа подготовки тьюторов крупнейших вузов Москвы, созданная с целью развития тьюторских движений и объединения активной молодежи, где абсолютно каждый сможет себя реализовать.

Всем известно, что на 1 курсе каждый студент сталкивается с множеством трудностей. И первым, кто может прийти на помощь, является тьютор. Цель нашего проекта- обучить тьюторов и организовать работу тоюторских движений таким образом, чтобы начало студенческой жизни стало максимально комфортным и ярким для каждого первокурсника.

«Moscow tutor school» будет состоять из городского и выездного этапов. Во время городского этапа будет организовано и проведено обучение руководителей тьюторских движений и непосредственно тьюторов для каждого вуза-участника. Самые активные участники попадут на выездной этап, где пройдут командообразование и обучатся soft skills по организаторской деятельности, конфликтологии, социологии и эффективной коммуникации.

Цель

1. Повысить качество работы тьюторских движений вузов г. Москвы за период февраль 2022- сентябрь 2022

Задачи

1. Провести информационную кампанию по привлечению вузов-участников
2. Провести образовательную часть для руководителей тьюторских движений вузов-участников и организовать их работу в рамках “Moscow Tutor School”
3. Провести отбор тьюторов для работы с академическими группами 1 курса в 2022-23 учебном году
4. Провести образовательную часть для 180 тьюторов в рамках выездного этапа “Moscow Tutor School”
5. Организовать образовательную часть для кандидатов в тьюторы каждого вуза-партнера в рамках городского этапа “Moscow Tutor School”

Обоснование социальной значимости

Важную роль в воспитательной работе высшего профессионального образовательного учреждения играет тьютор студенческой группы. Он является ключевой фигурой, способной объединять деятельность студентов, преподавателей и администрации вуза. В связи с этим, нельзя недооценивать значимость подобной деятельности.

Анализируя современную литературу, посвященную кураторству в вузах России, в частности Москвы, в настоящее время можно выделить несколько проблем, связанных с кураторской деятельностью: низкий уровень организации тьюторских движений в вузах, недостаточный уровень квалификации кураторов и ,как следствие, низкая адаптация студентов-первокурсников в вузе. Согласно собственным исследованиям, в Университетах г. Москвы первокурсники (опрошено 245 человек) испытывают:

● трудности с коммуникацией в академической группе (17%)

● конфликты внутри группы (17,6%)

● конфликты с преподавателями (33,1%).

Данные проблемы приводят к стрессу (20,4% опрошенных), в некоторых случаях (9,7%) к ухудшению успеваемости и посещаемости.

В решении вышеописанных проблем может помочь развитие тьюторского движения, поскольку задачи тьютора: помощь в адаптации в вузе и академической группе, в решении конфликтов студентов между с собой и с преподавателями. По результатам опроса, 20,1% студентов оценивают работу тьютора ниже 4 баллов из 5. Из этого следует, что тьюторы не в полной мере оказывают поддержку первокурсникам. Повысив качество работы тьютора, количество у первокурсников вышеописанных проблем уменьшится.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Активисты тьюторских движений вузов г. Москвы.