Проекты

Краткое описание

"Мемориальный историко-просветительский проект памяти героя Арктики Василия Молокова" будет являться продолжением Международной просветительской программы «Неизвестные герои Севера», которая успешно реализуется в России и за рубежом уже 7-ой год.
За это время командой программы поведена масштабная работа по всестороннему изучению истории освоения северных широт нашими соотечественниками, возвращению из безвестности героев-первооткрывателей новых земель, созданию и распространению кинофильмов и медиапродуктов (мультимедийных выставок, приложений, программы виртуальной реальности), собрана многочисленная аудитория разных возрастов, интересующаяся историей русского Севера, выстроена сеть организаций-партнеров, которые проводят мероприятия программы и организуют зрителя.
В 2026 году мы обратимся к личности одного из первых Героев Советского Союза - Василия Сергеевича Молокова.
В ходе проекта будут реализованы следующие направления работы:
1. Созданы мультимедийная и планшетная выставки и представлены зрителю в нескольких музеях России
2. Проведены целевые экскурсии (не менее 50 ) для разных социальных групп.
3. Проведены просветительские лекции встречи с аудиторией разных социальных групп на площадках партнеров проекта в России и за рубежом (не менее 50) с использованием мультимедиа-продукции проекта и программы виртуальной реальности
Но основе выставки в РГМАА и музее Ю.А.Сенкевича будут проведены циклы лекций для молодежи «Они покоряли Арктику».
4. Изготовлен и установлен памятный бюст В.С.Молокова (автор нар.х. РФ Салават Щербаков) в Москве в МО Лианозово.
5. Проведен международный кинофестиваль «День полярного кино» в 2026 и 2027 г.
6 Издан тираж флеш-диска (200 штук) со всеми выставками программы «Неизвестные герои Севера», тираж распространен в учебные заведения, музеи, библиотеки, организации-партнеры.
7. Создан раздел сайта «Неизвестные герои Севера», который объединит материалы проекта и ссылки на материалы партнеров, достоверность которых проверена.
8. Мероприятия проекта будут широко освещаться в ходе всего проекта в федеральных, региональных и интернет-СМИ – партнерах и их социальных сетях.
Такой комплексный и системный подход позволить наиболее полно решить задачи проекта.
Уникальность проекта заключается в следующем:
- Через судьбу В.С. Молокова можно проследить многие значимые события в истории освоения Арктики и Северного морского пути.
- Фильмы из РГАКФФД об истории освоения Арктики, восстановленные в рамках проекта, можно посмотреть только в его рамках
- Мероприятия проекта объединят представителей разных поколений
- Его значимость подтверждена Помощником Президента Российской Федерации Н.П.Патрушевым - в Плане основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 500-летия начала освоения Россией Северного морского пути по Указу Президента РФ сразу два пункта закреплены за нами, наряду с государственными организациями и крупным бизнесом – п. 6 и 13. Документ - в п.9.1

Цель

1. Актуализация исторической памяти у целевых аудиторий об уникальном опыте освоения нашей страной Арктики на примере Героя Советского Союза полярника В.С. Молокова для содействия патриотическому воспитанию подростков и молодежи.

Задачи

1. Всесторонне исследовать все доступные на данный момент сведения и документы, отобрать, обобщить, систематизировать и выпустить мультимедийный продукт для целевой аудитории
2. Отдать дань памяти Василию Молокову и первым Героям Советского Союза
3. Познакомить целевую аудиторию с информацией о Василии Молокове и его роли в освоении Арктики
4. Популяризировать тематику проекта для целевых аудиторий

Обоснование социальной значимости

Тема патриотического воспитания молодого поколения сегодня стоит наиболее остро. С одной стороны, она все время муссируется, с другой - целевая аудитория подростки и молодежь этой темы избегает.
Патриотизм не может зарождаться в вакууме, для него должна быть основа – знания.
И здесь выявляется проблема - низкая информированность целевых групп об Арктике, ее освоении и героях, потеря межпоколенческих связей и отсутствие передачи исторической памяти и эмоционального опыта.
Арктический регион является зоной активной миграции. Население в нем обновляется, и новые жители ничего не знают о героях Арктики. Люди, уехавшие из Арктики, также теряют родственные и информационные связи с историей региона, поскольку в других регионах об Арктике ничего не знают – эта тема не входит в число основных вех истории страны, ее не преподают в рамках образовательных программ. Именно поэтому важно исследовать историю Арктики, создавать кино и медиапродукты, распространять их на просветительских патриотических мероприятиях, как в самом арктическом регионе, так и на территории всей страны.
В ЦГ подростков и молодежи (11-23 года, общее число 24 млн) проблема низкого интереса к истории Арктики, обусловлена малым количеством информации, трудностью доступа и отсутствием современных методик их подачи. На проблему в группе влияет изменение социальной среды – все чаще младшие и старшие поколения живут не вместе, а зачастую в разных регионах, поэтому нарушен механизм передачи исторической памяти и эмоционального опыта от поколений бабушек и дедушек, а также прабабушек и прадедушек. Кроме того, малая информированность родителей и учителей в данной теме не позволяет воспринимать значимых взрослых как авторитетных собеседников и наставников в изучении и обсуждении данной темы. (См. док. «Результаты исследования, подтверждающие наличие проблемы»)
Родители и учителя (примерно 42 млн и 1,2 млн) чаще всего не заинтересованы в знанием тем, не связанных напрямую с процессом обучения детей. Наш опыт показывает - знания учителей-предметников, не истории и не географии, крайне посредственны в этих дисциплинах. Родители нацелены на успеваемость детей, а не на их развитие и часто не могут показать детям собственный пример разносторонней личности и широкого кругозора. Коммуникация с детьми по теме патриотического воспитания таким образом нарушена. Отсутствуют мероприятия, объединяющие подростков и молодежь, учителей и родителей в изучении истории Арктики. (См. док. «Результаты исследования, подтверждающие наличие проблемы»)
Для потребителей контента информационно-культурной среды существует проблема дефицита контента по данной тематике в информационном доступе. Даже если есть первоначальный интерес к теме, неподготовленный потребитель не найдет материалов самостоятельно .
Опираясь на опыт предыдущих лет, мы с уверенностью можем сказать, что наши мероприятия будут содействовать решению проблемы дефицита знаний об Арктике и ее героях. Мы убедились, что подростки и молодежь активно интересуются темой Арктики, если она подана в современном ключе. С этой целью мы делаем мультимедиа-продукты - для этого возраста такая форма является наиболее убедительной.
Родители и учителя получат новые темы и предметы обсуждения с детьми, материал для воспитательной работы, направление для совместной исследовательской деятельности и творчества.
Для потребителей контента информационной среды будут созданы материалы на сайте и соцсетях проекта, новости и статьи в СМИ, сюжеты в теленовостях и т.д.. Это создаст условия для появления интереса к теме у большого числа людей.
Именно поэтому мы уже много лет занимаемся патриотической работой с необычной стороны - рассказываем о героях Арктики - людях, чей подвиг связан с мирным временем, но он не менее ценен, чем военные подвиги солдат. Интересная тема и мультимедийный подход - донесение историй героев посредством разных форм передачи - в т.ч. программами дополненной и виртуальной реальности - позволяют привлечь внимание юной аудитории и вызвать интерес к изучению истории страны и ее героев.
Самый эффективный способ работы с ЦГ - культпоходы. Именно с групповыми посещениями мероприятий нашей программы представителями целевых групп мы работаем 80 % времени. Большинство посетителей - кадетские классы и юнармейцы. Но не все ребята из них планируют становится военными и перед ними стоит проблема выбора профессии. Многие хотят прожить необычную, интересную жизнь, и тема освоения Арктики обладает большими возможностями для этого.
Другой важный момент - если у ребенка возник первоначальный интерес к Арктике и желание изучать информацию или побывать на Севере, он часто не знает, куда с этим пойти. Информация о тематических конкурсах и проектах часто разрознена и недоступна. В рамках проекта мы возьмем на себя работу по обобщению её и направлению активности детей в полезную образовательную деятельность поможем участвовать в профильных конкурсах образовательных организаций, коммерческих структур.

География проекта

Российская Федерация, "Русские дома" Россотрудничества

Целевые группы

1. подростки (участники патриотических движений, учащиеся кадетских классов и корпусов, пользователи детских библиотек) и молодежь (студенты вузов и ссузов, пользователи библиотек для юношества)
2. учителя и родители
3. потребители контента информационно-культурной среды