Проекты

Краткое описание

Проект направлен как на продолжение оказания помощи семьям, с детьми в возрасте от 0 до 18 лет, являющихся подопечными Центра "Хасдей Ерушалаим", так и на психолого-педагогическую поддержку педагогов и семей, воспитанников детских садов - партнеров проекта. Работа включает не только решение возникших проблем, «ликвидацию» негативных проявлений, помощь в преодолении трудностей, возникших в семьях группы риска, но и профилактику семейного неблагополучия посредством повышения родительской компетентности, обучения их психолого-педагогическим навыкам. Для семей группы риска-подопечных Центра продолжится работа по системе кейс-менеджемента, которая включает в себя сбор первичной информации и определение основных характеристик семьи (проводится сотрудником в офисе Центра), оценку уровня риска ситуации, в которой находится семья и определение путей оказания помощи (проводится диагностическое расширенное анкетирование сотрудниками дома в семье). На основании обследования разрабатывается комплексная программа помощи, включающая оказание социально-психологической, психолого-педагогической, социально-бытовой, материальной помощи. Социально-психологическая помощь состоит из социального сопровождения семьи, социального информирования и консультирования, социальной адвокации, социального посредничества и психологического сопровождения семьи. Психолого-педагогическая помощь включает в себя тренинги,коррекционные занятия с педагогом для детей, имеющих отставание в учебе и неудовлетворительную успеваемость; с нейропсихологом для детей, с задержкой психического развития; с логопедом для детей, с задержкой речевого развития. Также в нее входит работа студии раннего развития детей от года до 3 лет и проведение интегративного лагеря для детей. Социально-бытовая помощь заключается в предоставлении помощи детям с особыми потребностями: одному ежемесячно 113 часов патронажа, трем средств личной гигиены для облегчения ухода за ними. Также в рамках проекта оказывается материальная помощь: обеспечение детей сезонной одеждой и обувью, канцелярскими принадлежностями и учебниками к школе, продуктами питания. Деньги на их приобретение переводятся на банковскую карту, оформленную на родителя или опекуна ребенка. Оплата покупок производиться через терминал. Услуги, получаемые семьей, вносятся в базу данных. Для родителей, дети которых посещают детские сады, будет проведен лекционно-практический курс "Недетские вопросы детского воспитания", состоящий из трех встреч в каждом детском саду. Также родители смогут принять участие в тренингах, направленных на улучшение детско-родительских отношений, обратиться за консультацией к психологам проекта. Для педагогов в каждом детском саду будут проведены по два семинара-тренинга «Негативное поведение ребенка, причины и способы совладания», «Сложные ситуации в работе с родителями воспитателя ДОУ». Реализация проекта осуществляется командой сотрудников, имеющих многолетний опыт работы: психологи, педагоги, социальные работники.

Цель

1. Обеспечение социально-психологической, психолого-педагогической, социально-бытовой и материальной поддержки семей, испытывающих трудности в воспитании, обучении и социализации детей в возрасте от 0 до 18 лет, в течение 2019 года.

Задачи

1. Обеспечить сотрудничество, координацию и обмен информацией с партнерскими организациями -дошкольными образовательными учреждениями
2. Обеспечить сбор первичный информации о состоянии семьи
3. Оценить уровень риска ситуации, в которой находится ребенок и члены его семьи
4. Разработать индивидуальную программу помощи для каждой семьи
5. Обеспечить социальное сопровождение семьи
6. Обеспечить социальное информирование и консультирование семьи
7. Обеспечить психологическую поддержку детей старше 14 лет
8. Обеспечить психологическую поддержку родителей
9. Обеспечить психологическую поддержку семьи
10. Повысить уровень родительских компетенций
11. Включить детей, имеющих проблемы в социализации, коммуникации в жизни и школе в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность
12. Обучить родителей теоретическим аспектам, практическим методам и технологиям воспитания, развития и социализации детей, способствующим укреплению привязанности и улучшению детско-родительского взаимодействия
13. Оказать социально-бытовые услуги семьям, имеющим детей с особыми потребностями
14. Оказать материальную помощь семьям с тяжелым материальным положением
15. Обеспечить помощь детям, имеющим задержку речевого развития
16. Обеспечить помощь детям имеющим отставание в учебе и неудовлетворительную успеваемость
17. Обеспечить помощь детям имеющим задержку психо-речевого развития
18. Обеспечить детей с особыми потребностями средствами личной гигиены
19. Повысить психолого-педагогическую профессиональную компетентность воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Обоснование социальной значимости

Семья как система на протяжении всего жизненного цикла оказывается в кризисных ситуациях. Именно в этот момент она нуждается в помощи и поддержке со стороны различных специалистов. Несвоевременное оказание помощи ведет к нарушениям в функционировании семейной системы, росту напряжения у всех членов семьи, а порой и к распаду. Из общего количества семей, ранее участвующих в проекте, 38% это семьи, где дети воспитываются одним родителем, из них 1/3 это семьи с двумя и более детьми. Кризис семьи может проявляться как на уровне супружеских, так и детско-родительских отношений. Работа с семьями группы риска показала, что диагностика семейного неблагополучия на начальной стадии и внедрение в работу социально-психологических методов является эффективной мерой по предотвращению серьезных семейных конфликтов, профилактике негативного поведения у детей, устранению родительской некомпетентности в вопросах воспитания и развития, предупреждению внешних конфликтов между семьей и другими организациями, участвующих в социализации ребенка. Наибольшее число обращений родителей за профессиональной помощью психологов связано с нежеланием детей учиться, выполнять требования взрослых, психосоматическими нарушениями, гаджет-зависимостью. Воспитание ребенка одним родителем (чаще матерью) создает огромное напряжение и как следствие родительское выгорание. В рамках психологического сопровождения семьи нам часто приходиться «включать» наименее мотивированного родителя в процесс воспитания и развития. В современном мире растет число семей комбинированного типа (соединяются взрослые, имеющие детей в предыдущих браках и затем появляются совместные дети), которым нужна помощь в распределении ролей относительно друг друга, наведением «порядка» в системе отношений, соблюдении уважительного отношения к границам всех членов семьи. Наши наблюдения показывают, что не только родители, но и образовательные организации нуждаются в консультативной поддержке и психологическом сопровождении деятельности педагогов. Организация тренингов, семинаров, супервизий с участием семейных психологов позволяет повышать компетентность педагогов в работе с родителями, разъяснять причины негативного поведения детей, находить эффективные методы для конструктивного диалога всех субъектов профилактики семейного неблагополучия. В рамках данного проекта наш Центр выступает ресурсной площадкой для родителей и педагогов дошкольных организаций – партнеров проекта.

География проекта

Саратов и Саратовская область

Целевые группы

1. Семьи группы риска, имеющие детей в возрасте от 0 до 18 лет и являющиеся подопечными Общественной организацией "Саратовский областной еврейский благотворительный Центр "Хасдей Ерушалаим".
2. Семьи, с детьми посещающими дошкольные учреждения: Детский сад №180, Детский сад комбинированного типа №8, Детский сад комбинированного типа №186, в возрасте от трех до семи лет, испытывающие трудности функционирования семьи.
3. Педагоги дошкольных образовательных учреждений Фрунзенского района города Саратова: Детский сад №180, Детский сад комбинированного типа №8, Детский сад комбинированного типа №186.