Проекты

Краткое описание

ЧДОУ МПС "Академия" учреждение проводящие комплексную программу медико-педагогического сопровождения детей-инвалидов с тяжелыми нарушениями в развитии (ранний детский аутизм, синдром Дауна, аллалия, умственная отсталость и д.р.) Наш центр привлекает специалистов владеющих инновационными методами в области коррекции и лечения. Проект организуется на базе детского сада для детей с речевой патологией, направлен на улучшение качества жизни семьи воспитывающих детей с ОВЗ не выезжая в областной центр, возможность оставить ребенка в группе, где они будут получать квалифицированную психолого-педагогическую помощь, а родители консультации врача-психиатра, так же смогут решить свои семейно-бытовые вопросы.
В ходе проекта будет привлечен врач-психиатр для индивидуальных консультаций родителей, специалисты для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми для развития речи, эмоциональных, интеллектуальных, физических возможностей. Используя инновационные методы коррекции: игровой логопедии, АВА-терапия, Томатис, мозжечковая стимуляция, Нумикон и т.д.
Важный элемент проекта - комплексная работа коррекционных педагогов и медицины, для преодоления гиперактивности, аутоагрессии, формировании речевых, бытовых навыков, навыков самообслуживания, понимание обращенной речи.
Совместная работа команды проекта и родителей позволит обеспечить социализацию и развитие ребенка. Обеспечит родителей навыками способствующих дальнейшему домашнему обучению ребенка дома.
Основные целевые группы на которые направлен проект: дети с синдромом Дауна, ДЦП, РАС, аллалией и д.р. неврологическими заболеваниями. Не менее 18 детей будут регулярно посещать группу, не менее 40 детей получат регулярные индивидуальные коррекционные занятия, 60 родителей детей с ОВЗ получат индивидуальные консультации врача психиатра ведущей клиники "Центр патологии речи и нейрореабилитации" города Йошкар-Ола

Цель

1. Оказание комплексной медико-педагогической помощи семьям с детьми имеющие тяжелые множественные нарушения в развитии.

Задачи

1. 1. Организовать работу группы компенсирующей направленности с привлечением родителей к процессу коррекции и их обучению методикам для совершенствовании навыков полученных их детьми.
2. 2. Обеспечить оснащение учреждения необходимым оборудованием предназначенным для осуществления коррекционной помощи, а так же обеспечить кадрами, владеющими методами комплексной коррекцией и социализацией.
3. 3. Создание и функционировании консультационного центра по оказанию психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающих детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии.

Обоснование социальной значимости

Наш город-спутник, областной столицы Нижний Новгород с численностью 231 тысяча (2017 год). На 2009 год у нас в городе было 162 ребенка с статусом инвалид, по итогам подведенным в 2018 году по отчету на 2017 год детей со статусом инвалид уже 612, увеличение в 370 %. На 1 декабря 2009 года дошкольные учреждения посещали 68 детей-инвалидов (из источника администрация г. Дзержинск), а по итогам 2017 года 78 ребят посещали детский сад (итоговый отчет департамента образования администрации городского округа город Дзержинск), рост посещаемости дошкольного учреждения детей на 2017 год составил 14%, что не соразмерно увеличению численности детей-инвалидов.
Одной из главных проблем семей воспитывающих ребенка с ОВЗ, это отсутствие комплексной помощи. Дети, посещающие коррекционный детский сад, получают квалифицированную помощь только учителя-дефектолога иногда и логопеда и полное отсутствие аппаратной коррекции (Томатис), а дети с тяжелыми нарушениям в возрасте до 4-5 лет полностью лишены возможности посещать специализированный детский сад в силу возрастных особенностей, тем самым они лишены квалифицированного психолого-педагогического и медицинского сопровождения.
Мероприятия носят разрозненный характер, находятся в разных учреждениях, иногда и в разных городах, помощь не оказывается в полном объеме и носит курсовой характер, что не способствует эффективной коррекции. При условии регулярных и комплексных коррекционных мероприятий и медицинского сопровождения у детей будет прослеживаться положительная динамика во всех сферах жизни и развития.
Чем раньше мы начнем заниматься данной проблемой тем меньше детей попадет на индивидуальное (домашнее) обучение, которое еще больше усугубит социализацию детей в обществе. Еще в XX веке Лев Семенович Выготский сказал«При условии грамотной организации эффективной ранней помощи можно предупредить проявления вторичных отклонений в развитии и обеспечить возможность включения ребенка в образовательный процесс, включение ребенка в общество»

География проекта

городской округ города Дзержинск

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Лица с тяжелыми заболеваниями