Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение медиакомпетентности и, соответственно, обеспечение информационной безопасности детей, оставшихся без попечения родителей. Для осуществления этой работы будет разработана программа, включающая в себя как работу непосредственно с рисками в информационной среде (кибербуллинг, онлайн-мошенничество, хищение персональных данных, недостоверная информация и т. д.), так и вовлечение детей в медиатворческую деятельность, способствующую развитию их медиакомпетентности и повышению способности ориентироваться в стремительно меняющемся информационном пространстве.
В центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, будут проведены обучающие семинары. Их воспитанники примут участие в традиционных, ежегодных мероприятиях образовательного характера: это краевой фестиваль юных журналистов "Свой голос" и краевой профильный лагерь "Журналистский пленэр". На начальной и финальной стадиях будет проведено тестирование детей с целью выявления степени развития их медиакомпетенций.
В Алтайском крае 22 центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей (в дальнейшем для лаконичности они будут именоваться детскими домами), в них сейчас живет около 550 детей, лишенных родительского тепла. Не менее, чем с 50-ю работа в рамках проекта будет осуществлена очно, в личном взаимодействии, с еще 200-ми - посредством педагогов, прошедших обучение у сотрудников "САМИ".
В целях расширения числа участников проекта и обеспечения его дальнейшего развития будут проведены обучающие семинары для педагогов детских домов. Будут предприняты усилия для интеграции медиаобразовательной деятельности в детских домах и расположенных в тех же муниципалитетах центрах детского творчества с тем, чтобы в дальнейшем работа по тематике проекта могла осуществляться в рамках одного населенного пункта.
Результаты проекта будут проанализированы, систематизированы и представлены как сообществу медиапедагогов-практиков, так и научному сообществу исследователей медиасреды

Цель

1. Повышение медиаграмотности детей, оставшихся без попечения родителей, в целях обеспечения их безопасности и эффективной социальной адаптации в условиях недружественной информационной среды, профилактика правонарушений в информационной среде как в отношении несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, так и совершенных самими детьми в силу некомпетентности

Задачи

1. Анализ проблемы, выявление наиболее болевых точек, самых актуальных направлений работы
2. Повышение медиакомпетентности педагогов, работающих с детьми, оставшимися без попечения родителей
3. Подготовка и распространение среди целевой аудитории информации о современных медиаинформационных технологиях, способствующих защите от недружественной информационной среды
4. Вовлечение детей, оставшихся без попечения родителей, в медиатворческую деятельность, способствующую повышению их медиакомпетентности
5. Обучение детей, оставшихся без попечения родителей, безопасному поведению в сети Интернет
6. Мультиплицирование выработанных в ходе реализации проекта педагогических технологий в других регионах

Обоснование социальной значимости

Стремительно развивающееся информационное общество, возникающие всё новые и новые информационно-коммуникационные технологии предоставляют молодому поколению, с одной стороны, бескрайние возможности, с другой - готовят риски и западни. Молодые люди, дети быстрее и проще старших осваивают новые реалии информационного общества (поэтому педагоги и родители зачастую оказываются не в состоянии им помочь). В то же время личностной, гражданской зрелости, багажа знаний или даже банального житейского опыта детям недостает для того, чтобы оценить безопасность, рациональность того или иного решения при самореализации в сети. Поэтому дети нередко становятся жертвами киберпреступлений: кибербуллинга, кибермошенничества, фейков, виртуальных посягательств на честь, достоинство и даже на половую неприкосновенность.
Проблема многократно обострилась в последние полгода в силу того, что информационное поле стало полем идеологической, политической борьбы, информационное пространство наводнено недостоверными данными, существенно ужесточилось в этой ситуации российское законодательство, и незначительная оплошность, неосторожный репост может стать причиной административного или даже уголовного преследования.
Особенно актуальна эта проблема для столь социально незащищенной категории, как дети, оставшиеся без попечения родителей. В силу отсутствия значительной части жизненного опыта, присущего детям, растущим в семье, они наиболее уязвимы, при этом они практически неподконтрольны. Смартфоны есть практически у все воспитанников детских домов - подаренные родственниками, стремящимися как-то побаловать обездоленных племянников, внуков и т. д. Однако, подарив, никто не учит обращаться с телефоном, общаться в соцсетях, верифицировать информацию и т. п. В функционал педагогов это обучение не входит, поскольку телефоны существуют у детей на полуподпольном положении, да и мало кто из педагогов способен квалифицированно помочь детям в формировании медиакомпетентности. Между тем ребенок в любой момент может стать мишенью для различных сил, стремящихся ввести его в заблуждение с корыстными, пропагандистскими и иными неблаговидными целями. Детям особенно сложно противостоять информационным манипуляциям в силу недостатка знаний и опыта, поэтому они в наибольшей степени подвержены риску быть обманутыми, дезориентированными, и это может быть причиной самых печальных, в том числе и трагических последствий.

География проекта

Алтайский край. Основная работа команды проекта будет происходить в краевой столице - Барнауле. Выездные мероприятия будут осуществляться в городах Яровом и Заринске, селах Троицком и Среднесибирском. Дистанционно будет координироваться работа еще не менее чем в 10 муниципалитетах региона - в которых расположены центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей

Целевые группы

1. Дети в возрасте 10-18 лет, воспитанники центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Алтайского края