Проекты

Краткое описание

Проект "Пойми меня: альтернативные способы коммуникации как элемент поддержки семей, воспитывающих детей с особенностями развития и нарушениями речи" ставит своей целью создание обучающей среды для родителей, воспитывающих детей с особенностями развития и нарушениями речи, путем подбора и введения в повседневное использование для общения с ребенком альтернативного способа коммуникации.
Альтернативные способы коммуникации очень важны для детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития, не владеющим вербальной речью, так как они часто зависят от окружения. Им не принадлежит инициатива коммуникации. Такие особенности детей, как ограниченный пассивный словарь, отсутствие или недостаточная мотивация к речевой деятельности в частности и коммуникации вообще, а также неумение осуществлять речевое взаимодействие, ограничивают процесс общения таких детей с другими людьми. Необходимо обучать родителей, воспитывающих детей с особенностями развития и нарушениями речи, способам альтернативной коммуникации, таким как жестовая система, система карточек ПЕКС, символьная система (пиктограммы), обучение через печатание.
В рамках проекта предусмотрено:
1. Проведение не менее 50 индивидуальных, в том числе посредством Skype, консультаций для родителей.
2. Проведение не менее 50 семинаров для родителей, воспитывающих детей с особенностями развития и с нарушениями речи в г.Симферополе, г.Севастополе, г. Евпатория, г. Джанкой.
3. Проведение не менее семинаров-практикумов для родителей с детьми с особенностями развития и нарушениями речи с применением упражнений на сенсорно-двигательном комплексе с целью:
- стимуляции вестибулярной системы, которая отвечает за координацию и регуляцию мышечной активности невербального общения,
- формирования межполушарного взаимодействия для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое,
- формирования схемы собственно тела и установления границ межличностного взаимодействия.
Также завершающим мероприятием проекта фестиваль «Новые горизонты», который соберет на одной площадке организации и учреждения, предоставляющие услуги для детей с ОВЗ.
В проекте примут участие не менее 70 семей, воспитывающих детей с особенностями развития, проживающих в различных городах и районах Республики Крым

Цель

1. Создание обучающей среды для родителей, воспитывающих детей с особенностями развития и нарушениями речи, путем подбора и введения в повседневное использование для общения с ребенком альтернативного способа коммуникации

Задачи

1. Провести набор участников проекта - не менее 70 семей, воспитывающих детей с особенностями развития от 2 до 9 лет.
2. Провести не менее 50 обучающих семинаров и консультаций для родителей , воспитывающих детей с особенностями развития.
3. Организовать обучающую сенсорную среду для коррекции вестибулярной системы, способствующей становлению коммуникативной функции речи.
4. Организовать и провести фестиваль учреждений и организаций, предоставляющих услуги для детей с ОВЗ "Новые горизонты"
5. Провести анализ проведенных мероприятий с целью определения их результатов для целевой группы проекта.

Обоснование социальной значимости

Оказание помощи детям с особенностями развития принадлежит к числу наиболее актуальных, так как в последнее десятилетие отмечается рост количества детей с множественным и тяжелыми нарушениями здоровья. По данным организации «Autism Speaks» в настоящее время в мире диагностируется один случай аутизма на 50 детей раннего возраста (2017 год) . Всего лишь несколько лет назад частота диагностирования расстройств аутистического спектра составляла примерно 1 на 150 (2008 год) .Только в Республике Крым более 1% (более 12 000) детей имеют расстройства аутистического спектра, учитывая , что на территории нашей страны это расстройство меньше изучено и данные могут не соответствовать реальному положению вещей.
Наш проект рассчитан на семьи, воспитывающие детей с особенностями развития. Это дети с аутизмом, различного рода задержками развития, как речи, так и общего психического состояния, алалией, синдромом Дауна, с дефицитом внимания и двигательной расторможенностью, сенсорными особенностями (гиперчувствительность и низкая чувствительность) и другими речевыми, двигательными, психическими и сенсорными особенностями.
Родители, которые начинают понимать, что с их ребенком что-то не так, часто оказываются в информационном вакууме. Что делать? куда идти? с чего начать?
Они сталкиваются с многочисленными трудностями. Им необходимы знания о том, как правильно выстроить процесс развития особого ребенка и как обращаться с ним, а также понимание способностей и принятие особенностей своего ребенка. Одним из способов поддержки семьи является обучение родителей взаимодействию со своим ребенком - способам коммуникации , навыкам эффективного взаимодействия, созданию обучающей среды в домашних условиях.
Учитывая, что далеко не во всех регионах Республики Крым семьи, воспитывающие ребенка с особенностями развития, могут получить квалифицированную помощь, проект, который предусматривает проведение обучающих семинаров, а также консультаций в различных городах Республики Крым, нужен очень многим семьям.

География проекта

Проект реализуется на территории Республики Крым. Выбор региона определяется поступившими заявками от родителей, родительских сообществ и наличием благополучателей

Целевые группы

1. Дети с задержками психо-речевого развития в возрасте от 2 до 6 лет
2. Дети с нарушениями коммуникативной сферы от 6 до 9 лет
3. родители, воспитывающие детей с особенностями развития