Проекты

Краткое описание

Предпринимательское образование в средней школе не удовлетворяет школьников. Теоретические сведения о бизнесе представлены только в форме обязательного минимума, профильная подготовка в школе дает только общее знакомство с предметом и существенно не соответствует их запросу. ЧУ ДО Институт творчества (далее-ИТ) предлагает в проекте удовлетворить запросы 250 школьников (14-18 лет) 7 школ Самарской области, провести обучение по программе «Детская бизнес-школа», которая позволит сформировать у желающих навыки проектной работы и ведения бизнеса. Для этого сотрудники ИТ познакомят на семинаре 30 специалистов школ с особенностями проекта, подключат участников к программе, (у каждого появится свой кабинет и тьютор) проведут за 1,5 года не менее 37 практических и 85 онлайн-занятий на сайте https://coreapp.ai/app/player/course/62b7e49fe9e2cd3bb3aa3121. При поддержке тьюторов, школьники познакомятся с курсом, пройдут диагностику. Диагностика поможет определить уровень подготовки, они будут распределены на 4 группы.
В начале школьники будут осваивать навыки саморазвития, развивать творческие способности и предпринимательские компетенции, используя знания, они смогут создать «Карту успеха», в которой каждый определит свою цель и маршрут развития. Потом в модуле «Управление личными финансами» школьники познакомятся с правилами бюджетного планирования, далее в модулях «Создание бизнес-плана» и «Создание бизнес-проекта» будут учиться проектированию дела. Обучение в программе неразрывно связано с практикой. В практической части ученики будут генерировать бизнес-идеи, создавать из идей проекты, прототипы продуктов, презентации проектов. Для закрепления навыков, они будут участвовать в имитационных играх. В игре «Образ счастья» будут выбирать жизненные приоритеты, в игре «В семье» тренироваться управлять бюджетом семьи, в «Деловые ребята» решать нестандартные задачи: оценивать риски, учиться брать на себя ответственность, развивать проекты. Занятия программы построены от простого к сложному, адаптированы для подростков, информация передается в доступной познавательной форме, особое внимание уделено развитию компетенций творчества и креативности.
К концу обучения участники 1-2 групп пройдут полный путь проектирования от бизнес-идеи до бизнес-продукта, школьники 3-4 групп попробуют силы в проектировании, познакомятся с ведением дела. Для целостного формирования представления о практическом бизнесе посетят предприятия МСП, познакомятся с производством. В конце проекта, с целью закрепления знаний и навыков, предусмотрен конкурс в номинациях: «Эскиз продукта», «Бизнес-проект», «Фильм о проекте». Школьники, подготовившие лучшие проекты, пройдут обучение в акселераторе, доработают с трекерами бизнес-проекты, подготовят презентации и выступления. На итоговом слете участники выступят с презентациями своих работ, лучшие будут награждены ценными подарками, получат сертификаты ИТ. На слете будут подведены итоги проекта, школьники продемонстрируют предпринимательские навыки.

Цель

1. Удовлетворение запроса не менее 250 школьников 7 школ Самарской области в предпринимательском образовании, в формировании и развитии компетенций, навыков проектной работы, ведении бизнеса с применением прикладной программы Института творчества "Детская бизнес-школа. Развитие предпринимательских, лидерских компетенций".

Задачи

1. Организация работы в проекте, обучение педагогов, волонтеров методике онлайн-работы, обследование участников для определения способностей и возможностей.
2. Обучение участников по программе, развитие предпринимательских, лидерских компетенций, помогающих в проектировании и ведении своего дела.
3. Формирование практических навыков проектирования и ведения своего дела (выполнение на занятиях, в играх практических заданий, конкурсных работ).
4. Закрепление знаний во время прохождения социальных проб, профориентации (экскурсии на предприятия МСП, знакомство с производством, выступления на слете).

Обоснование социальной значимости

Россия перешла на рыночные отношения, у граждан появились реальные возможности зарабатывать большие деньги. Многие подростки Самарской области считают, что смогут стать бизнесменами и предпринимателями, поэтому уже со школьной скамьи мечтают получить бизнес-образование. В 2020 году Институт творчества в проекте «РОСТ-ОК!» (программа «Детская бизнес-школа»), был реализован при поддержке Фонда президентских грантов, изучал в 6 Центрах помощи детям, оставшихся без попечения родителей, Самарской области мнение детей о будущей профессии. Из 250 опрошенных, 172 воспитанника ответили: «хочу заниматься своим делом, получать много денег». На вопрос, «как вы представляете свое дело», смогла ответить половина, дети-сироты наиболее часто выбирали: «ремонт машин», «тату-салон», «швейную мастерскую», «кафе». Выбор был не большим, ограничился 8 профессиями. Третий вопрос был: «представляете ли вы, как организовать свое дело?» На него смогли ответить только 4 воспитанника.
Опрос помог нам определить, что предпринимательство интересно подросткам, но у них слабое представление о возможностях самореализации, организации дела и инструментах развития. Мы сделали вывод: психологическая готовность учащихся и практическое включение в экономическую деятельность, не соответствует уровню предпринимательской подготовки, которую предлагают школа и Центр. В 2023 году был повторно проведен опрос, репрезентативная группа также состояла из 250 воспитанников. Количество подростков, желающих заняться своим дело сократилось до 50%, подростки выбрали 57 профессий для своего будущего, знание, как организовать свое дело, продемонстрировали 118 воспитанников. Мы в целом были удовлетворены результатом своей трехлетней работы.
В 2024 году во время диагностики на обучающей онлайн-платформе 20 новых учащихся из Самары ответили, что подготовка к школе по технологии и факультативно – «Предпринимательство», не удовлетворяет их запросы. Ответы выявили проблему и запрос школьников.
Национальная доктрина образования в РФ, Концепция модернизации российского образования зафиксировали цель: "развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия". Перед школой поставлена большая задача, необходимо готовить учащихся к самостоятельной предпринимательской деятельности. Теоретические сведения о предпринимательской деятельности (в основной и старшей школе), включены в обязательный минимум содержания по обществознанию, технологии и экономике. Однако, профильная подготовка в школах пока дает только общее знакомство с предметом и существенно не соответствует запросу учащихся. В чем причина?
Предпринимательская деятельность в школах часто рассматривается вне связи с процессом производства продуктов и оказания услуг, у многих учителей отсутствует базовый перечень предпринимательских, экономических понятий, которыми должны овладеть учащиеся, нет специальных курсов, обеспечивающих освоение школьниками основ ведения дела и проектирования. Используемые формы и методы подготовки не позволяют включать учащихся в предпринимательскую деятельность, развить качества, необходимые для успешного предпринимателя.
Для повышения эффективности обучения предпринимательству, требуются педагоги, обладающие компетенциями в педагогической и предпринимательской деятельности. Без них никакую программу невозможно реализовать. В школе должно быть достаточно учителей — предпринимателей по духу, способных: смещать фокус со школьного обучения на самостоятельное развитие; поддерживать идеи, проекты привлекательные ученикам; во время дополнительного образования разрабатывать и внедрять в учебную практику продукты, приносящие доход; привлекать к учебному процессу успешных предпринимателей. Именно активные учителя способны передать своим ученикам предпринимательскую энергетику, зарядить деловым азартом. И главное, обучение предпринимательству должно быть ориентированным на практику, наряду с теоретическими курсами необходимо вводить прикладные курсы обучения. В Самарской области в школах есть предпринимательские программы, но в них как раз существуют проблемы, указанные выше. К сожалению, как подтверждают другие исследования, они есть не только в Самарской области.(Смотрите п.8.1)
Сотрудники ИТ - предприниматели с практическим опытом работы в разных сферах производства и услуг. На основе опыта ими была разработана прикладная программа «Детская бизнес-школа», по которой они более 7 лет успешно обучали детей-сирот Центров помощи детям (коррекционные) Самарской области. Более 2500 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, получили в 3 реализованных проектах навыки ведения дела и проектной работы. 253 молодых человека создали свое дело и сейчас работают в предпринимательстве. АСИ РФ включило программу «Детская бизнес-школа» в Смартеку, предложило её для масштабирования в РФ. Сейчас мы намерены предложить наш проект и опыт 7 школам Самарской области.

География проекта

Самарская область: город Самара (3 школы), город Новокуйбышевск (1 школа), город Чапаевск (1 школа), город Кинель(1 школа), п. Рощинский Волжский район (1 школа).

Целевые группы

1. Школьники 14-18 лет
2. Педагоги школ