Проекты

Краткое описание

Тьютор – новая для российского образования профессия. Именно тьюторы в современном образовании решают важнейшую задачу развития готовности к профессиональному самоопределению и, более широко, — социального самоопределения. Тем самым реализуется социальный заказ семей, профессиональных объединений, общества в целом на воспитание будущего гражданина как субъекта собственной деятельности.
Становление тьюторской профессии требует разработки и реализации механизмов, способствующих структуризации и развитию профессионального тьюторского сообщества. Одним из таких механизмов является конкурс профессионального мастерства «Тьютор года».
Проект предполагает осуществление следующих видов деятельности:
1) Разработка концепции и модели конкурса «Тьютор года – 2018».
2) Разработка положения о конкурсе «Тьютор года – 2018», конкурсной документации, процедуры проведения конкурса, критериев оценки участников.
3) Отбор и подготовка экспертов конкурса
4) Выездная работа на тьюторских форумах (Летний университет тьюторства, Московская тьюторская конференция, Конференция «Антропопрактика» в Ижевске и др.) для выявления лучших тьюторских практик,
5) Создание и поддержка дистанционной платформы для обучения тьюторов,
6) Сбор заявок на участие в конкурсе
7) Подготовка тьюторов – участников конкурса
8) Проведение конкурса
9) Информационная поддержка конкурса

Конкурс предлагается проводить на базе лагеря для старшеклассников "вперёд, в будущее!", как на площадке организованного и многообразного тьюторского действия. Частью модели самого лагеря станет организация индивидуальных деятельностных проб для старшеклассников, что в свою очередь станет дополнительным полигоном проявления тьюторских компетенций участников Конкурса.

Цель

1. Разработка и реализация инновационной модели конкурса «Тьютор года», предполагающей совместную деятельность детей, экспертов, конкурсантов, представителей тьюторского сообщества

Задачи

1. Разработка и обсуждение в профессиональном тьюторском сообществе концепции, модели проведения и нормативно-правового обеспечения Конкурса.
2. Информирование тьюторского профессионального сообщества об основных элементах концепции и модели конкурса, его нормативно-правового обеспечения.
3. Проведение конкурса, включая сбор заявок и подготовку участников конкурса.
4. Подготовка экспертов конкурса

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Российской Федерации тьютор, согласно профессиональным стандартам, является одной из ведущих профессий образовательной сферы. Тьютор сопровождает важнейшие процессы становления гражданина: образовательное и профессиональное самоопределение, формирование ответственного отношения к своему образованию, осознание собственных интересов, возможностей, принятие и реализация образовательных решений. Именно в ходе тьюторского сопровождения развиваются такие важные качества современного человека, как умение достигать поставленные цели, толерантность к неопределенности, воля к преодолению барьеров, способность к сотрудничеству в команде. Тьюторская деятельность в немалой мере способствует установлению доверительных межпоколенческих отношений, преодолению коммуникативных барьеров между взрослыми и детьми.
В этом аспекте проведение конкурса профессионального мастерства «Тьютор года» способствует развитию тьюторской профессии, складыванию этических норм, ценностей, принципов, механизмов совместной деятельности в рамках тьюторского сообщества.

География проекта

Пермский край, Москва, Московская область, Томская область, Новосибирская область, Иркутская область, Республика Удмуртия, Республика Чувашия, Крым

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Социально-образовательно ответственный бизнес