Проекты

Краткое описание

Проект «Любите родину!» нацелен на повышение уровня знаний современных школьников об участии и вкладе детей в приближении Победы в ВОВ, а также активизации у нижегородской молодёжной волонтёрской деятельности в связи с СВО. Проект состоит из трёх этапов: 1-й этап - активизация интереса учащихся общеобразовательных школ к изучению исторического прошлого ВОВ, и вклада детей в приближении Великой победы. Просмотром спектакля "Детство той войны" на сцене Центра культуры и досуга "Дворец культуры "ПАО "ГАЗ" мы открываем начало работы над проектом. На сцене Центра культуры и досуга "Дворец культуры "ПАО "ГАЗ" в июне 2023 года было показано три премьерных спектакля "Детство той войны". Уникальность спектакля состоит в том, что дети (актёры студии «Арлекин SHOW») играют на сцене своих ровесников, чьё детство выпало на годы ВОВ. Сюжет спектакля построен на сценках из жизни детей ВОВ. После окончания спектакля зрителям будет организована первая интерактивная беседа, где они смогут задать вопросы режиссеру и артистам по теме спектакля и интересующие вопросы всем организаторам проекта по запланированным мероприятиям. Информация о проекте будет размещена на сайтах партнеров проекта. На втором этапе планируется организация и проведение пяти вебинаров с последующим их размещением в сети Интернет ("Пионеры-герои ВОВ", "Трудовой подвиг детей в годы ВОВ", "Дети блокадного Ленинграда", "Музыка блокадного Ленинграда"). Также участникам проекта будет предложено принять участие в конкурсе патриотической песни «Любите Родину!», подготовке к акции «Дети фронту» (изготовление маскировочных сетей, написанию писем и видео сообщений для участников СВО, организация волонтёрской помощи нижегородского тимуровского движения семьям, в которых имеются ветераны (или погибшие) военных конфликтов разных эпох. На третьем этапе запланировано проведение концерта военной патриотической песни "Любите Родину!» (на сцене ДДТ им. В.П. Чкалова), в антрактах которого зрителям будет предложено поучаствовать в ярмарке поделок со сбором средств для помощи участникам СВО и их семьям. После проведения концерта будет осуществлена отправка гуманитарной помощи собранной в ходе проведения акции «Дети фронту» (поделки, письма, видеообращения, записи песен и т.д.) участникам СВО и их семьям. В форме обратной связи запланировано также получение отзывов от участников СВО и членов их семей об эффективности акции «Дети фронту». Каждый этап проекта будет освещаться в местных СМИ, на сайтах партнёров проекта и соцсетях. Авторы проекта убеждены, что деятельное участие детей - лучший способ воспитания любви к Родине.

Цель

1. Проект «Любите родину!» нацелен на повышение знаний современных школьников об участии и вкладе детей в приближении Победы в ВОВ, а также активизации волонтёрской деятельности в связи с СВО современных подростков г. Нижнего Новгорода.

Задачи

1. Осуществить информационное сопровождение проекта: "Любите Родину!".
2. Организовать просмотр спектакля "Детство той войны" для учеников и их родителей г. Нижнего Новгорода.
3. Подготовить видеофильм и разместить его в открытом доступе в сети Интернет по спектаклю "Детство той войны".
4. Провести шесть интерактивных занятий: 1) обсуждение с режиссером-постановщиком и актёрами проблематики спектакля, 2) "Пионеры-герои ВОВ", 3) "Трудовой подвиг детей в годы ВОВ", 4) "Дети блокадного Ленинграда", 5) Тимуровское движение :вчера, сегодня, завтра; 6)"Песни военных лет".
5. Организовать итоговый концерт военно-патриотической песни "Любите Родину!"
6. Провести в антрактах концерта акцию "Дети фронту", нацеленную на сбор средств для участников СВО и членам их семей с последующей передачей всего собранного в зону СВО или членам их семей.
7. Отправить гуманитарную помощь собранную в ходе проведения акции «Дети фронту» (поделки, письма, видеообращения, записи песен и т.д.) участникам СВО и их семьям. В форме обратной связи запланировано получить отзывы от участников СВО и членов их семей об эффективности акции «Дети фронту».

Обоснование социальной значимости

На протяжении последних тридцати лет вопросам популяризации героических страниц исторического прошлого, на наш взгляд, не уделяется достаточного внимания. Поколение 90-х, чьё детство пришлось на период распада СССР, "ельцинское лихолетье", воспитывалось на активной пропаганде западного образа жизни и психологии общества массового потребления. На экранах ТВ, в кинотеатрах, в рекламе, сериалах, ток-шоу и т.д. демонстрировались герои так называемого «общества массового потребления». Героические страницы отечественной истории в угоду постмодернистским веяниям и интересам недружественных России стран Запада либо подвергались осмеянию и полной девальвации, либо акцент делался на таких страничках биографии, которые не являлись главными в жизни национального героя, что, в конечном итоге, также ставило его авторитет и героический поступок под сомнение.
Сегодня мы имеем дело с детьми родителей, чьи мировоззренческие представления имеет крайне противоречивый характер, знание о героическом прошлом нашей страны фрагментарно, бессистемно. Социологическое исследование 2023 г. (n-6492), проведённое среди нижегородских школьников показало, что 84,7% согласившихся с утверждением: «Настоящий патриот испытывает чувство гордости за принадлежность к своему народу, своей нации», только 60,5% респондентов отвергли утверждение «Если в России резко снизится уровень и качество жизни, то считаю для себя лично приемлемым сменить гражданство". (https://kurl.ru/KmcyP).
О кризисе патриотического воспитания свидетельствуют три примера из личного опыта: 1) Как только родители детской художественной театральной студии "Арлекин SHOW" узнали о начале подготовки спектакля "Детство той войны", посвященного героическому вкладу детей в приближение победы, многие родители запретили детям участвовать в данном спектакле. Связано подобного рода решение с уверенностью, что нельзя «таким» знанием травмировать психику ребёнка. Второй пример касается наблюдения школьной учительницы за своими учениками. Как-то в столовой её ученики наотрез отказались есть какое-то блюдо. Из воспитательных целей учитель привела в пример жителей блокадного Ленинграда, которые ели всё, что пусть даже отдалённо напоминало еду. Выяснилось, что дети, оказывается, ничего не знали о данном историческом событии. Учитель на уроке рассказала им о подвиге Ленинградцев, сопроводив свой урок демонстрацией наглядного материала. Придя домой, многие дети рассказали своим родителям о том, что они узнали на уроке. К великому своему удивлению учитель в родительском чате обнаружил жаркую дискуссию относительно того, а нужно ли «травмировать» психику детей, показывая фотографии ужасов времён ВОВ?! Третий пример. Мои попытки объяснить дочери-подростку (участнице постановки «Детство той войны» о героях ВОВ натыкались на негласное сопротивление. Её больше интересовали компьютерные игры, корейско-японские мультфильмы жуткого содержания, общение с одноклассницами в социальных сетях и т.д. Далее дочь приняла участие в спектакле "Детство той войны". Она играла роль подружки Тани Савичевой. Художественный руководитель и режиссёр спектакля Сергей Рудольфович Акопян приложил максимум усилий, чтобы дети как бы "погрузились" в атмосферу того времени. Результат превзошел всякие ожидания. Во время спектакля в зрительном зале стояла гробовая тишина, зрители старших возрастных когорт вытирали слезы. В местной газете «Автозаводец» вышла положительная публикация о данном спектакле. Участники спектакля, а это были дети-подростки, ровесники детей героев ВОВ, воочию увидели эмоциональную силу искусства. После очередного школьного Урока мужества, посвященного подвигу Зои Космодемьянской, моя дочь пришла ко мне с пересказом увиденного и вопросами по истории ВОВ. Именно тут у меня наступило осознание того, что действительно создание единой воспитательной среды способно оказывать действенное влияние на формирование у подрастающих поколений традиционных российских духовно-нравственные ценностей, о необходимости которых говорится в Указе № 809 Президента РФ.
События ВОВ были давно и современным детям сложно понять их сложность и трагичность. Однако через эмоциональное освещение деятельности своих ровесников, вносивших каждый свой вклад в Великую Победу становится более понятным.
Второй сильной стороной проекта считаем привлечение современных детей к участию в сборе гуманитарной помощи участникам СВО (акция «Дети фронту»). Нельзя сказать, что подобного рода деятельность не ведётся. В школах регулярно организуются сборы гуманитарной помощи. Однако важно что-то сделать своими руками, вложить частичку своего тепла в создаваемое для общего дела. У ребёнка должно вырабатываться чувство сопричастности с событиями своей Родины. Воспитание гражданина и человека предполагает не только получение знаний об истории своей страны, но и собственного деятельного участия в ее судьбе.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. ученики 1-11 классов общеобразовательных школ г. Нижнего Новгорода