Проекты

Краткое описание

"Слушай, думай, говори!" проект направлен на профилактику речевых нарушений у детей, организацию родительского просвещения и помощь семьям с детьми-дошкольниками с отставанием в речи. В проекте примут участие родители с детьми от 2х до 7 лет, всего 200 человек (дети и взрослые) Удмуртской Республики.
Сложные вопросы семейной поддержки, восстановления, сохранения мы поможем решать через обучение, общение, привлечение специалистов и интересные формы работы. В течение 6 месяцев семьи с детьми будут включены в уникальные бесплатные и доступные мероприятия, которые помогут смягчить последствия сложной экономической ситуации, мобилизации молодых отцов и поддержат родительскую вовлечённость в воспитание, образование и развитие своих детей. Наш проект покажет новые пути в создании семейной устойчивости, активности и развития.
Запланированные мероприятия:
1. Занятия с детьми и их родителями: диагностика нарушений речи, коммуникации, эмоционально-волевой и когнитивной сферы. Мы планируем провести для детей с отставанием в речи, а так же для детей из семей со сложной жизненной ситуацией систематические коррекционные занятия в течение 6 месяцев еженедельно. На таких занятиях мы научим родителей формам, приемам игровых занятий, расскажем о речевых, психологических и возрастных особенностях детей.
2. Занятия "Взрослый-взрослому". Восстановление физической активности и устойчивого психоэмоционального состояния родителей: всего пройдет 20 групповых занятий для взрослых с обеспечением условий для присутствия детей, присмотра за ними. На таких восстановительных встречах родители найдут единомышленников, оздоровятся, научаться активным формам досуговой деятельности.
3. Конкурсы для семей: фотоконкурсы, конкурс "заметка о семье", конкурс видеороликов, конкурс чтецов - все конкурсы - это подведение итогов работы с детьми по развитию речи, работы с семьями. Подведение итогов, награждение активных.
Результат проекта: восстановление психологического климата в семье, повышение стрессоустойчивости родителей, готовность к жизни в новых условиях, психолого-педагогическая реабилитация детей: восстановление когнитивных, социальных, коммуникативных функций
Через нетипичные формы работы с семьей, включение родителей и детей в конкурсы, занятия, семейные клубы, посиделки, предлагая им решить житейские вопросы, мы, таким образом поможем разобраться с семейными трудностями, и вовлечем семьи в активное родительское сообщество.
Проект "Слушай, думай, говори!" позволит родителям детей научиться развивать, воспитывать ребенка, используя опыт и наставничество специалистов, покажет, что и взрослым учиться необходимо, чтобы быть достойным примером своему ребенку.
Участие в проекте повысит жизненные шансы детей из семей с низким социально-экономическим статусом на успешную социализацию и самореализацию. Просветительская работа с родителями, повышение мотивации к развитию и обучению родителей необходима всегда, какой бы трудной ни была экономическая и эпидемиологическая ситуации.

Цель

1. Оказание комплексной помощи детям от 2 лет до 7 ми с отставанием в речи и их родителям с целью популяризации родительского просвещения, укрепления института семьи и профилактики социального сиротства, развитию семейных традиций.

Задачи

1. Проведение бесплатных развивающих занятий для детей г. Ижевска от 2х лет до 7 ми с отставанием в речи.
2. Создание системы информирования родителей, общественности по вопросам поддержки, реализации Проекта и включения большего числа семей в мероприятия.
3. Обучение родителей детей от 2х до 7 лет на групповых встречах, консультировании, на онлайн встречах.
4. Подведение итогов Проекта, поощрение наиболее активных семей.
5. Организация и функционирование игровой комнаты для родителей с детьми до 7 лет.
6. Проведение конкурсных мероприятий для семей с детьми, как итог работы по улучшению речи

Обоснование социальной значимости

По данным годовых отчетов муниципальных образований Удмуртии министерство социальной защиты УР выявило основные тенденции и проблемы семьи: снижение ценности семейного образа жизни, ослабление потребности в детях, недостаточный уровень ответственности родителей за свое здоровье и здоровье детей; недостаточная доступность услуг доп. образования, удовлетворяющих потребности детей всех слоев населения. Прогрессируют процессы снижения ответственности родителей за содержание и развитие детей. Об этом свидетельствует и указ Президента Российской Федерации № 204 от 7 мая 2018 г. , который ориентирует государственные и общественные институты на создание эффективной межведомственной системы родительского просвещения и семейного воспитания в РФ.
В Удмуртской Республике по состоянию на 01.01.2020 года проживало 1167 семей, признанных находящимися в социально опасном положении (далее – СОП), количество детей, проживающих в данных семьях, составляло 2416 человек (2018 год - 1065 семей / 2241 ребенок, 2017 год - 1168 семей / 2447 детей). На протяжении ряда лет количество семей, имеющих статус СОП, сохраняет устойчивую динамику, при этом показатель эффективности индивидуальной профилактической и социально-реабилитационной работы, проводимой органами и организациями системы профилактики с данными семьями, который оценивается по критерию завершения программ индивидуальной профилактической работы в связи с положительным результатом, остается крайне низким: 2019 год - 18,9 %, 2018 год - 20,4 %, 2017 год - 16,5 %. (Минсоцполитики и труда УР https://minsoc18.ru/family/guardianship/5873/).
Наша организация уже более 10 лет работает с родителями и детьми, и мы видим усиливающуюся тенденцию на перекладывание родителями ответственности за воспитание своих детей на сайты, приложения и гаджеты, а за образование своих детей на детские сады, школы и дополнительные кружки.
Отсутствие знаний родителей того, чем можно занять ребенка в возрасте от 11 месяцев до 7 лет, постоянное присутствие рекламы электронных игр и игрушек, купив которые, родители часто полностью исключают живое общение, отсутствие у многих молодых семей денежных средств на получение платных услуг в школах развития ребенка, спад благосостояния населения ввиду эпидемиологической и экономической ситуации - всё это говорит о необходимости создания бесплатной помощи для родителей, продвижения родительского образования. Дети с недостатками речи составляют наиболее многочисленную группу в
популяции дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Проблема речевого отставания у детей стоит очень остро. Еще 10 лет назад к логопеду обращался только каждый 100 родитель ребенка 4 лет, сейчас же, за период с января 2022 г. по сентябрь 2022 года к логопеду за консультацией хотя бы один раз обратился каждый 3 родитель - это статистика нашей организации, которая работает по проблемам развития речи уже более 10 лет. По мнению специалистов,в последние годы увеличилось число детей с тяжелыми нарушениями речи. Согласно международной статистике,17,5% детей дошкольного возраста имеют языковые нарушения. Чем раньше они будут диагностированы, тем более эффективным может быть лечение. Критическим для формирования речи является возрастной период от первого года жизни до 4–5 лет. Этот период также обозначается как сенситивный, и в нем происходит образование прочных связей между речевыми зонами центральной нервной системы. Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от речевой практики, нормального речевого окружения, воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней жизни (Исследования ФГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И.Пирогова», прилагаем во вложении).
Любое расстройство может оказать негативное влияние на психическое и интеллектуальное, развитие человека, его поведение и способность к социальной адаптации.Только с помощью специалиста, группы специалистов,можно поставить правильный диагноз и работать результативно. В зависимости от конкретной ситуации мы привлекаем в проект педагогов, логопедов, отоларингологов,неврологов, психологов.
Наша работа по спец.проекту в 2020-2021гг, который поддержал Фонд, наши исследования и аналитика группы вконтакте, нашего сайта доказывают высокую востребованность родительского просвещения по вопросам развития речи, профилактики нарушений речевого развития, как в присутствии детей, так и без них. Очень востребованы и индивидуальные консультации для родителей, и групповые семинары, тренинги. Необходимо вести просветительскую и образовательную работу среди родителей, особенно молодых.
Наш проект "Слушай, думай, говори!" познакомит родителей с новыми инструментами в работе с детьми и смогут стать «палочкой-выручалочкой» для многих родителей, оказавшихся один на один со своими детьми без опыта развивающего взаимодействия. Наша команда продолжит продвигать родительское просвещение по самым актуальным для родителей вопросам.

География проекта

г. Ижевск Удмуртской Республики. Информирование будет организовано максимально широко и мы ожидаем участников онлайн занятий (например) из любых желающих участвовать регионов РФ, география проекта будет гораздо шире.

Целевые группы

1. родители детей от 2 лет до 7 лет: молодые, находящиеся в трудной жизненной ситуации, многодетные, маломобильные
2. дети от 2 лет до 7 лет г. Ижевска