Проекты

Краткое описание

С 2000 года РОО «Совет по морским млекопитающим» (СММ) объединяет более 160 специалистов по морским млекопитающим, которые ведут научную, просветительскую деятельность, занимаются изучением, сохранением, реабилитацией и спасением морских животных, проводят активную работу, связанную с популяризацией науки среди молодежи и школьников.
Разработанная в 2018 г. специалистами СММ при поддержке Российского движения школьников детская образовательная программа «Эковзлом» (#эковзлом) соединила в активном диалоге школьников и ученых-экологов, занимающихся полевыми научными исследованиями.
В 2019г. в рамках проекта «Год Байкальской нерпы» Фонда "Озеро Байкал" (грант ФПГ № 18-2-003798) и при содействии специалистов-членов СММ был разработан видео урок, размещенный в открытом доступе на платформе Stepik.org. Урок вызвал огромный интерес к теме проекта - вместо 5 тыс. школьников, как предполагалось изначально, количество слушателей и зрителей урока превысило 47 тысяч. Проведенный СММ в 2020-2021 году проект «Привлечение молодежи к участию в XI Международной конференции «Морские млекопитающие Голарктики»» (Грант ФПГ №: 20-1-031496) выявил интерес к освещаемым во время конференции научным проблемам не только у участников, но у школьников и их наставников. Живой отклик у детей получили проводимые творческие конкурсы (рисунков и видероликов), а также образовательная программа.
Мы ожидаем, что представленный проект поможет соединить в диалоге обычных школьников и учёных-экспертов, занимающихся научно-практической экологической деятельностью и охраной окружающей среды. Позволит донести до детей и подростков передовые экологические знания, этические нормы поведения в отношении природы, а также пробудить интерес к самостоятельному познанию природы России. Это произойдет благодаря объединению успешно опробованных нами ранее направлений: конкурсы, уроки и созданные новые обучающие онлайн уроки с активной обратной связью.
В результате реализации проекта будут: проведены творческие конкурсы среди школьников; реализована серия уроков в общеобразовательных школах г. Москвы и других регионах РФ; созданы и размещены онлайн серии "Уроки Эковзлома" для свободного их использования в детских образовательных учреждениях. Будет обеспечена обратная связь участвующих в проекте школьников, их родителей и преподавателей с организаторами проекта, учеными из институтов РАН и ВУЗов, принимающих участие в проекте. Активно участвующим в проекте школьникам и их преподавателям будет предложено принять участие в научных конференциях, семинарах и других мероприятиях. Победители конкурсов и активные участники будут награждены.
Проект призван: заполнить существующий информационный и понятийный разрыв между фундаментальной наукой и школой, существенно затрудняющий понимание и восприятие детьми живой природы; внедрить инновационный образовательный подход; помочь школьникам в профориентации; расширить и укрепить связь между представителями научного сообщества и с широкой детской аудиторией.

Цель

1. Оказать содействие в просвещении учащихся школы и их наставников в г. Москве и других регионах России в сфере биологии и экологии.

Задачи

1. Подготовка к проведению основной части проекта, включая оповещение через социальные сети и платформы партнеров будущих участников о порядке и сроках проведении нового проекта «Уроки Эковзлома», обеспечение регистрации, прием предварительных заявок.
2. Организация и проведение творческого конкурса среди школьников, определение победителей и их награждение. Выставка детских работ в социальных сетях и на платформах партнеров проекта.
3. Организация и проведение серии образовательных программ (биология, экология) в общеобразовательных школах г. Москвы и других регионах России.
4. Создание серий "Уроки Эковзлома". Подбор тематик серий и необходимого контента, сценарий, съемка и монтаж уроков, запись их на онлайн платформе. Распространение уроков. Обеспечение обратной связи.
5. Подведение итогов по всем направлениям проекта. Планирование дальнейшей работы.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в условиях всевозрастающих угроз нарушения устойчивого развития в мире и для нашей страны, крайне актуальными становятся вопросы экологического образования подрастающего поколения (учащиеся школ 7-17 лет), популяризации современной экологической науки, обеспечения связи между фундаментальной наукой, ВУЗами и школой. Повышение экологической грамотности, формирование высокой экологической культуры сегодня в современной школе является залогом выживания и устойчивого развития Российской Федерации в будущем.
К сожалению, существует фактический разрыв между фундаментальной наукой и средней школой, что существенно затрудняет работу в области экологического образования. Только очень небольшому количеству детей из специализированных школ, круков и учреждений дополнительного образования предоставляется возможность познакомиться в школьном возрасте с деятельностью сотрудников научных учреждений Академии наук и ВУЗов. Одной из главных причин этого является разница в «языке», на котором говорят ученые, его неадаптированность к современной школе, отсутствие связи академической науки с школьниками, их родителями и преподавателями. Дети, особенно из крупных городов (например, г. Москва и Московская область), все больше и больше тяготеют к «клиповому» эмоциональному мышлению, предпочитая получать легкодоступную информацию из коротких видеороликов и социальных сетей. Чтобы увлечь детей, необходимо, предлагать им современную, интересную, нестандартную форму подачи оригинального материала.
В настоящий момент не существует формата уроков, который с одной стороны полно и качественно отражал бы состояние и проблематику современной фундаментальной науки, а с другой – обладал бы формой и структурой, обеспечивающей массовую популярность и узнаваемость в современных молодежных средствах коммуникации (интернет, социальные сети и др.).
Творческие конкурсы, лекции, занятия, видео уроки для школьников, проведенные опытными, в том числе молодыми, исследователями, обогатят и расширят кругозор учащихся, заинтересуют ребят разных возрастов и их наставников вопросами биологии, охраны окружающей среды, помогу выстроить дополнительный обучающий вектор, выявить детей, интересующихся проблемами экологии и ищущих ответы на возникающие вопросы, помогут им в профессиональном самоопределении.
В нынешних условиях избытка и снижения качества информации, получаемой школьниками и их преподавателями, мы видим крайне актуальным создание цикла таких качественных онлайн занятий, который будут являться средством интеграции серьезной науки и школьного обучения. Развитие любознательности и творческого потенциала детей с самого раннего возраста - это один из ключевых аспектов воспитания ответственного и экологически грамотного подрастающего поколения.
Особо стоит подчеркнуть, что с учетом плотной загруженности детей программой образовательной школы, на организаторов проекта ложится дополнительная задача – обеспечить предполагаемые уроки не только содержательным контентом, но и дополнительными материалами, методичками и, главное, постоянной обратной связью. Это позволит помочь не только самому ребенку детально погрузиться в предлагаемый урок, но и поможет его преподавателю и родителям подключиться к изучению проблемы.
Проект будет иметь отложенный социальный эффект: занимаясь сегодня экологическим просвещением, мы делаем вложение в наше будущее. Дети, научившись понимать и любить природу, в последствии будут иметь высокую экологическую культуру, что несомненно будет способствовать целям устойчивого развития Российской Федерации, сохранению биологического разнообразия и охране окружающей среды.
Цитаты: «Формирование экологической культуры, развитие экологического образования и воспитания» (из «Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года»)
«Воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов, умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии» (из «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»)
«Задачами «Национальной стратегии экологического образования" должны стать, в том числе: Модернизация содержания экологического образования на всех уровнях обучения; обеспечение системы непрерывного взаимодействия образовательных, научных учреждений и практических ведомств..." (из доклада рук. Росприродназдора С.Г.Родионовой 2019 г.).

География проекта

Проект будет реализован в г. Москва, Московская область и других регионах России. При поддержке партнеров планируется максимально расширить географический охват проекта для привлечения необходимой целевой аудитории. К участию в мероприятиях проекта будут приглашены представители научного сообщества из Москвы, Санкт-Петербурга, Иркутска, Анадыря, Сахалина, Петропавловска-Камчатского, Владивостока, Кирова, Калининграда, Южно-Сахалинска и других городов России (там, где проживают активные члены Совета). Ожидаемые продукты проекта (онлайн уроки, конкурсы, фото- и видеоматериалы) будут распространены среди школ на территории России и опубликованы онлайн на сайте "Совета по морским млекопитающим" для свободного доступа.

Целевые группы

1. Учащиеся (7-17 лет) образовательных учреждений г. Москвы и других регионов России
2. Родители и преподаватели учащихся (7-17 лет) образовательных учреждений г. Москвы и других регионов России