Проекты

Краткое описание

Пилотный и авторский социальный проект реализуется ВРМОО "КДМЭЦ "Солнечная долина" в партнерстве с Областным реабилитационным центром для детей - инвалидов "Надежда", которые обеспечивают профессиональное сопровождение каждого ребенка участвующего в проекте.
Проект «Непоседа» направлен на внедрение в классические занятия по адаптивной верховой езде эрготерапевтических занятий и основан на проведении индивидуальных тренировок для детей с ОВЗ имеющие сенсорные нарушениями и синдромом дефицита внимания (СДВГ), с целью развития когнитивных функций у детей. Адекватная рaбота сенсорных систем – это основа, которая помогает ребёнку выполнять ежедневные действия: прыгать и лазить, спокойно спать, расчёсываться, нормально взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Если нервная система ребенка с ОВЗ из за СДВГ или сенсорных нарушений, работает неправильно, нарушаются многие навыки, мешающие социальной адаптации в среде.
Правильная рaбота сенсорных систем – основа для формирования высших психических функций – чтения, письма, мышления, внимания.
Поэтому целью проекта является, индивидуальные маршруты реабилитации с применением адаптивной верховой езды и эрготерапевтических упражнений, способствующие социальной адаптации и когнитивному развитию детей с ОВЗ имеющие сенсорные нарушения и СДВГ , в возрасте от 2-х до 18 лет, проживающие на территории Волгоградской области, с соблюдением всех необходимых мер по профилактике нераспространения КОВИД-19.
Занятия адаптивной верховой езды включают в себя специальные упражнения, которые дети должны выполняться на остановках лошади в специальных точках- эрготерапевтических площадках, на этих остановках будут оборудованы специальные развивающие доски с заданиями. Выполнение этих заданий стимулирует развитие когнитивных функций, которые в свою очередь способствуют социальной адаптации, коррекцию и тренировку отдельных психических операций, формирование навыков самоконтроля.
Проект рассчитан на 18 мес, с соблюдением антиковидных мер. В рамках проекта 80 детей примут участие в проекте, по графику 2 раза в неделю, продолжительность каждой тренировки 30 минут. На каждого ребенка отведено 16 индивидуальных тренировки на протяжении 2-х мес, именно такое количество занятий даст возможность развить мелкую и крупную моторику, создать новые нейронные связи, максимально проработать проприоцепцию, тактильные и вестибулярные ощущения.
Упражнения и план занятий, подбирается согласно маршруту реабилитации составленному методистом АФК и основывается на диагнозе и уже сформированных навыков у ребенка. Каждый ребенок, участвующий в проекте проходит тестирование до и после занятий, с целью отслеживания приобретённых навыков. Итоговым мероприятием каждого курса, станет Семейная эстафета "Непоседа", где вся семья сможет принять участие. Совместные участие родителей и детей, переживание всей семьей положительных эмоций от достигнутые результатов, однозначно улучшат психологический климат в семье.

Цель

1. Разработка и внедрение индивидуальных маршрутов реабилитации с применением адаптивной верховой езды и эрготерапевтических упражнений, способствующие социальной адаптации и когнитивному развитию детей с ОВЗ имеющие сенсорные нарушения и СДВГ, в возрасте от 2-х до 18 лет, проживающие на территории Волгоградской области, с соблюдением всех необходимых мер по профилактике нераспространения КОВИД-19.

Задачи

1. Совершенствование материально-технической базы: ремонт зала ЛФК, обустройство специальных эрготерапевтических площадок, установка монтуара, монтаж развивающих досок для проведения занятий.
2. Организовать набор детей с ОВЗ имеющие сенсорные нарушения и СДВГ, через информационные порталы и СМИ. Провести тестирование группы детей и составление графика занятий.
3. Проведение индивидуальных занятий по адаптивной верховой езде и иппотерапии, посредством разработанного индивидуального маршрута реабилитации, направленных на развитие когнитивных функций у детей с сенсорными нарушениями и СДВГ, с соблюдением всех мер безопасности в условиях COVID-19.
4. Проведение Семейных эстафет "Непоседа" с целью отслеживания приобретённых навыков на курсе и улучшение внутри-семейных связей .
5. Подвести итоги реализации проекта, отснять документальный фильм "Непоседа" с целью масштабирования апробированной методики.

Обоснование социальной значимости

В России, наблюдается неуклонный рост числа детей-инвалидов.
Согласно данным Минтруда, на основании статистики бюро медико-социальной экспертизы, ежегодно в стране регистрируется 15-25 тысяч случаев детской инвалидности. Так, в 2016 году детей-инвалидов в России было 617 тысяч, в 2018-м году - 651 тысяча, а к 1 января 2019 года - уже 670 тысяч. Многие из диагнозов связаны с врожденными аномалиями, психическими и нервными расстройствами.
Наш центр занимается реабилитацией детей на инвалидности с 2012 года. В год реабилитацию получает не менее 450 детей с ОВЗ. Совместно с Областным реабилитационным центром для детей - инвалидов "Надежда", было проведено тестирование детей в возрасте от 2-х до 18 лет, занимающихся у нас в центре. Проведя тестирование и анализ полученных результатов было выявлено, что наряду с диагнозами ментальных нарушений (РАСС, ЗПР, АУТИЗМ, Синдром Дауна) и нарушений опорно-двигательного аппарата ( ДЦП, гемипарезы, сколиозы), есть дополнительные, сопутствующие проблемы, такие как СДВГ и сенсорные нарушения. Оказалось, что для интеграции, социальной адаптации и социализации необходимо решать именно эти проблемы и подбирать упражнения и маршруты реабилитации помогающие решить данные нарушения. Поскольку основная задача реабилитации - научить детей навыкам: кушать, одеваться, играть познавать, обучаться, а так же развивать память, внимание, аналитические способности, воображение, системное мышление и творческие способности.
Синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ) –неврологическо - поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Установлено, что от 3-х до 5-ти % детской популяции страдают СДВГ (Министерство образования и науки http://gmpmpk.ru/docs/SDVG-metodicheskie-rekomendacii.pdf .
Это одно из распространенных психоневрологических расстройств в детском возрасте, его распространенность колеблется от 2 до 12% , чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. СДВГ может встречаться как в изолированном виде, так и в сочетании с другими эмоциональными и поведенческими нарушениями, оказывая негативное влияние на обучение и социальную адаптацию ребенка (Кафедра психиатрии и неврологии ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, Россия, г. Воронеж http://cscb.su/n/011701/011701001.htm ).
Если сравнить работу мозга обычных детей и детей с СДВГ в тот момент их умственной активности, когда нужно удерживать внимание, у среднего ребенка активизируется область правой лобной доли, в то время как у детей с СДВГ активны сразу несколько зон головного мозга. То есть, ребенок не может направить свое внимание на одну деятельность. Гиперактивные дети — НЕ непоседы и НЕ хулиганы! Они просто по-другому видят действительность. Они вовсе не из вредности не слышат просьбы и замечания, — такова особенность работы их мозга.
Более чем 70% детей, имеющих какие-либо отклонения в развитии речи, двигательной и эмоциональной сферы, проблемы с обучением, поведением, общением, имеют нарушение работы сенсорных систем (ГБУ Самарской области "Центр диагностики и консультирования", http://xn--d1ammlw.xn--p1ai/%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.pdf
Дети и подростки на инвалидности имеющие нарушения из-за повреждения в родах чувствительных органов, ствола мозга, мозжечка, нервных путей и т. д.), процесс сенсорной стимуляции оказывается неэффективным или недостаточно эффективным. У таких детей развиваются различные нарушения, что приводит к дисфункции сенсорной интеграции. То, как ребенок перерабатывает окружающую и внутреннюю информацию, сказывается на развитии его чувств, мыслей и действий.
В комплексе решить ряд нарушений и помочь деткам на инвалидности, помогают занятия по адаптивной верховой езде и иппотерапии.
В Волгоградской области всего 2 центра предоставляют услуги иппотерапии, но не кто не практикует программу интеграции детей. Наш опыт и наблюдения за занятиями подтолкнули нас на идею нового проекта и внедрения в классические занятия по адаптивной верховой езде эрготерапевтических занятий на специальных площадках. Проект пилотный, авторский и не имеющий аналогов в ЮФО. Полученные результаты готовы масштабировать с целью внедрения нашего опыта коллегами в иппотерапевтический центры РФ.
Проект реализуется с соблюдением всех необходимых мер по профилактике нераспространения КОВИД-19.
Перед занятиями каждый ребенок и родитель подлежат термометрии, с занесение результатов в журнал, для каждого ребенка на лошадь одевается чистый вольтрап, который меняется после каждого ребенка. Персонал: коновод и тренера АВЕ снабжены индивидульными средствами защиты (перчатки, маски), которые сменяются после каждого занятия. Организовано место гигиенической обработки рук. После каждого занятий проводится обработка всех контактных поверхностей и инвентаря, который использовался в реабилитации. В манеже организовано две двери один для входа в манеж и второй для выхода из манежа, для исключения общения одной семьи с другой.

География проекта

Волгоградская область, гор. Волгоград, гор. Волжский.

Целевые группы

1. Дети и подростки на инвалидности, имеющие сенсорные нарушения и синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), в возрасте от 2-х до 18 лет, проживающие на территории Волгоградской области.