Проекты

Краткое описание

Проект «Международная школа городского экогероя» направлен на экопросвещение и вовлечение активной молодежи России, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана в природоохранную деятельность и решение локальных экологических проблем.
Согласно различным опросам, молодежь данных стран обеспокоена экологическими проблемами и готова участвовать в их решении, однако малая часть молодежи знает, что и как можно для этого делать. В выбранных странах остро стоит мусорная проблема, в частности, несанкционированные свалки, происходит рост лесных пожаров на фоне изменения климата, а экологическое просвещение ведется не на системной основе (более подробно - в приложении 1).
Реализация проекта способствует созданию и развитию местных волонтерских экологических отрядов в странах-участницах, запуску новых инициатив и проведению тематических мероприятий.

В рамках проекта будет организовано три 4-дневных международных Школы городского экогероя в Беларуси, Казахстане и Таджикистане. В каждом мероприятии примут участие 40 человек. В Беларуси - активная молодежь из России и Беларуси, в Казахстане - из Казахстана и Кыргызстана, в Таджикистане - из Таджикистана и Узбекистана. Участвуя в школах, волонтеры получат знания и инструменты для создания и развития экосообществ, проведения тематических мероприятий и решения экологических проблем на местном уровне. Каждое мероприятие завершится защитой дорожных карт, согласно которым участники должны будут проводить свои экомероприятия в течение полугода (примерная программа - в приложении 2). Для участников школ и всех желающих студентов также будет запущено два экологических квеста - «Экопросвет» по теме экологического просвещения и «Проклимат» по теме изменения климата. Они будут переведены на разные языки. Студенты будут сдавать отчеты, что позволит отследить количество участников и проведенных мероприятий, а также их качество (примеры заданий квестов - в приложении 3).

В рамках проекта будет выпущено электронное методическое пособие «Экологичные решения для вузов. Успешные кейсы», которое будет распространено через организации-партнеров в вузах 6 стран. Итоговым мероприятием проекта станет международный слет, в котором примут участие 25 лучших международных участников школ и квестов (по 5 человек из Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана) и 60 человек из России. По итогу реализации проекта в странах-участницах будет создано не менее 10 экосообществ, которые проведут в 2026 году не менее 30 мероприятий, в которых примут участие 3000 человек. Благодаря проекту повысится уровень вовлеченности участников и местных жителей в экоповестку и решение локальных экологических проблем.

Цель

1. Цель проекта – сформировать в России, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Узбекистане и Таджикистане местные экосообщества, работа которых будет направлена на экологическое просвещение и повышение уровня вовлеченности местных жителей в решение экологических проблем, путем проведения серии просветительских и практических мероприятий в течение 2025-2026 гг.

Задачи

1. Организация и проведение трех международных школ городского экогероя
2. Проведение студенческих экологических квестов «Экопросвет» и «Проклимат»
3. Выпуск и распространение методического пособия «Экологичные решения для вузов. Успешные кейсы»
4. Проведение итогового международного слета городского экогероя
5. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта является молодежь России, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана старше 18 лет, которая обеспокоена состоянием окружающей среды и участвует в общественной жизни своей страны в качестве волонтеров, активистов, лидеров общественных организаций или сообществ.
Молодежь как наиболее активный пласт общества обеспокоена экологическими проблемами. Согласно опросу, проведенному исследователями НИУ ВШЭ совместно с социальной сетью «ВКонтакте», проблемы охраны окружающей среды беспокоят 66% респондентов из России (молодых людей в возрасте от 14 до 24 лет, живущих в городах с населением более 100 тыс. человек).
Согласно аналитической статье, подготовленной центрально-азиатским молодежным объединением по водным ресурсам, опрос, который охватил около 3000 молодых людей из Казахстана, Кыргызстана и Узбекистана в возрасте от 14 до 29 лет, показал следующие результаты: большинство молодежи из Кыргызстана (65,2% респондентов) обеспокоено загрязнением окружающей среды и изменением климата, в Узбекистане экологические вопросы стоят на четвертом месте (53,6%), а в Казахстане - на третьем (50,8 %). Несмотря на это процент участия молодежи в волонтерской деятельности не очень большой: 85,6% респондентов из Казахстана заявили, что не участвовали за последние 12 месяцев в добровольческих мероприятиях, в Узбекистане 43,8% молодежи никогда не занимались волонтерством. Основная часть молодежи участвует в «добровольно-принудительном» волонтерстве и чаще всего это связано со школами и университетами (так ответило 70,1 % опрошенных из Узбекистана). (более подробно - https://library.fes.de/pdf-files/bueros/kasachstan/19194.pdf ).
Среди действий, которые чаще всего совершает российская молодежь, обеспокоенная экологическими проблемами, выделяют следующие: чтение состава продукции и информации, как она влияет на окружающую среду (43,5%), уборка территорий (43%), экономия воды (40,4%), использование энергосберегающей бытовой техники (38,4%), экономия электроэнергии (36%). В странах СНГ список экологичных действий практически такой же: уборки природных территорий, посадка деревьев, экономия воды и энергии. Эти результаты были получены в ходе международных мероприятий, которые были проведены командой проекта в Беларуси, Таджикистане, Узбекистане, Казахстане и Кыргызстане в 2024 году. Таким образом, мы видим, с одной стороны, обеспокоенность молодежи состоянием окружающей среды, а с другой стороны, нехватку знаний и опыта в реализации такой деятельности на практике. Студенты не знают, как системно решать экологические проблемы.
Согласно опросу «Факторы развития экодобровольчества», проведенному в 2018 году (150 участников из 33 регионов), большинство опрошенных российских студентов испытывают нехватку обучения и методической подготовки, а также недостаток опыта реализации экологических инициатив. Эти выводы также подтверждают исследования федеральной программы «Зеленые вузы России».
Наш Фонд «ЭРА» уже на протяжении нескольких лет вносит вклад в решение этой проблемы: занимается экологическим просвещением населения разных возрастов, в т.ч. молодежи. В рамках своей деятельности мы поддерживаем экоактивистов, запускающих местные проекты, организующих тематические мероприятия и активно участвующих в природоохранной деятельности в регионе. Таким образом, мы создаем сообщество эколидеров, занимающихся экологическим просвещением населения, важность которого постоянно декларируется государствами.
Согласно статье 114 Конституции РФ, Правительство Российской Федерации обязуется создать условия для развития системы экологического образования граждан, воспитания экологической культуры. В статье 74 определена необходимость всеобщего экологического просвещения населения, в котором должны принимать участие все уровни власти, органы местного самоуправления и СМИ. В «Основах государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года» (глава 3), утвержденной президентом в 2012 году, формирование экологической культуры, развитие экологического образования и воспитания приводится в качестве одной из основных задач для достижения стратегической цели государственной политики в области экологического развития. В Узбекистане 2025 год объявлен Годом охраны окружающей среды и «зеленой» экономики. В Кыргызстане экологическое образование становится приоритетным направлением государственной стратегии устойчивого развития страны. В Таджикистане в 2011 году был принят Закон «Об экологическом образовании населения», а с 2021 г. - реализуется государственная комплексная программа развития экологического воспитания и просвещения населения Республики. В Казахстане в 2024 году правительство утвердило Концепцию «Таза Қазақстан» по развитию экологической культуры на 2024-2029 гг, которая охватит все уровни общества: от детских садов до университетов. В Беларуси экологическое просвещение является неотъемлемой частью образовательных программ всех уровней — от дошкольного до высшего.

География проекта

Россия, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, Таджикистан

Целевые группы

1. Молодежь России, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Таджикистана старше 18 лет с активной позицией, которые хотят заниматься решением экологическим проблем: студенты, волонтёры, активисты, молодые руководители общественных и экологических организаций.