Проекты

Краткое описание

Проект направлен на преодоление культурного разрыва между молодёжью г. Тамбова 16-30 лет и уникальным пластом материального и нематериального наследия Тамбовской области, основанный на этнографическом подходе. Создание иммерсивной образовательной экосистемы включает ряд разноформатных мероприятий, позволяющих вовлечь участников с разной внутренней сегментацией и персональной точкой входа: активные и пассивные участники.
Ядром проекта станет формирование 3-х групп амбассадоров (активных участников) с полярными интересами, наделённых миссией по популяризации уникального наследия сообществу единомышленников с менее активной позицией -комьюнити.
1.Теоретики с аналитическим складом ума, исследуя архивы, фонды музеев, обрабатывая материалы экспедиционных выездов, систематизируя найденные артефакты создадут материалы для журнала "Fanzine самобытной истории: как мы оживляли наследие», материал для публикаций в соцсетях (устное и рукотворное народное творчество) в свободном доступе;
2. Практики-творческие личности, опираясь на аутентичные экспонаты и технологии, добытые в экспедициях, через визуальный язык представят ремесленную, промысловую, сувенирную продукцию, графические материалы на выставке и в контенте, отображающие материальную культуру. Поделятся приобретёнными навыками в формате МК;
3.Медийщики через современную интерпретацию и цифровизацию выпустят разнообразный, познавательный и развлекательный медиаконтент для интерактива с комьюнити и аудиторией;
Включение в проект этнографа, мастеров, учёных, исследователей обеспечивает вовлечение обеих категорий и качественный результат проекта.
Интенсивы, экспедиции в глубинку Тамбовщины, воркшопы " Традиция, трансформация, творчество", практикумы и коворкинг трансформируют амбассадоров в лидеров мнений с правом говорить от первого лица: "Я там был, я зафиксировал, я исследовал, я создал". Кроме того, формируют чувство ответственности и осознания за сохранение и популяризацию культурного наследия. А также мощное внутреннее ощущение чувства миссии, социальной значимости своего труда, связи с местом.
Активное использование медиаконтента позволяет комьюнити комфортно и без барьеров погружаться в наследие, которое представлено в виде осмысленного продукта, и начать формировать чувство связи с местом.
Творческие встречи с медийными личностями и учёными, добившимися успеха в сфере культурного наследия, а также финальные мероприятия (выставка, мастер-классы от амбассадоров и мастеров, презентация журнала и видеоролика) объединяют обе категории участников и создают единое поле единомышленников, где каждая группа достигает уникального результата.
В итоге молодёжь вовлекается в изучение наследия с видимым результатом: участники становятся носителями общего культурного пласта и видят потенциал родного наследия для построения собственных перспектив.
Кроме того, результатом стал уникальный продукт амбассадоров, дающий разностороннее представление о культурном наследии региона.

Цель

1. Вовлечь интеллектуальную и творческую молодёжь 16-30 лет г. Тамбова в знакомство и изучение материального и нематериального культурного наследия Тамбовской области в виде промыслов, ремёсел, устного творчества.

Задачи

1. Создать интерактивную образовательно-коммуникационную среду, обеспечивающую для целевой аудитории доступ к комплексной уникальной информации и взаимодействие с носителями традиционной культуры, а также объединяющую их в сообщество единомышленников
2. Создать условия для формирования компетенций и популяризации полученных навыков

Обоснование социальной значимости

Проблема касается интеллектуальной, творческой молодёжи г. Тамбова, которая находится в поиске собственного "Я", "своего" стиля и уникального визуального языка, обладающая потенциалом интереса к культурному наследию региона, ищущая инновационные, комплексные формы по его изучению с видимым результатом.
В эпоху цифровизации мы наблюдаем среди молодёжи тревожные тенденции утраты связи с корнями, размывание ценностей, ощущение потерянности, кризис самоидентификации и «культурной безликости» на стыке двух миров, ведущие к интеллектуальному оттоку и потере потенциала территории. Креативная молодёжь не находит связи между локальным наследием и своими творческими амбициями, чаще интересуется модными трендами, чем родной историей. Увлечена сомнительными контентами, стремиться уехать из города, воображая радужные перспективы в столице, не видя будущего в своём городе.
https://chr.aif.ru/tambov/events/evgeniy-pervyshov-rasskazal-kak-na-tambovshchine-reshat-kadrovuyu-problemu?ysclid=mctc4nsfcb688548508 В этих условиях актуально предложить молодёжи ориентиры, присущие нашему народу уже много веков. Художественные промыслы и ремёсла, диалект, и фольклор, являясь фундаментальной основой развития национального самосознания, позволяют через народную культуру, почувствовать идентичность с родным местом, сформировать уникальные навыки и компетенции, удовлетворить потребность в самовыражении.
Анализ сторонних исследований, направленный на изучение угасания активности участия молодёжи в культурных мероприятиях Тамбова выявил малое количество проводимых мероприятий с уклоном на культурное наследие . Кроме того, выявленный перечень учреждений культуры, работающих с молодёжью и показал, что их деятельность мало касается изучения промыслов, ремёсел, устного творчества. (п.8.1. Анализ №1, №2, поддержка молод. парламента).
Наблюдения, а также опрос (Анализ №3) выявил причины оторванности целевой группы от локальных самобытных традиций и невозможности заняться изучением самостоятельно:
-современная молодёжь большую часть времени проводит в соцсетях, потребляя популярные паблики, которые тиражируют упрощённые, зачастую "карнавальные" стереотипы о национальной идентичности, полностью вытесняя подлинное, глубокое и самобытное наследие. Информация о тамбовских промыслах, ремёслах, устном народном творчестве разрознена, размыта и не в топе. Средние и высшие учебные учреждения направлены на академическое/классическое образование, а программы дополнительного образования, касающиеся краеведения, региональной истории, культурного наследия предназначены для школьников. Простым языком-"цифровой шум" и отсутствия навигации является причиной №1. Проект становится «культурным агрегатором» и «гидом-проводником», дающий не просто информацию, а погружающий в первоисточник промыслов, ремёсел, устного творчества народный-глубинку Тамбовщины;
-"Пропасть между поколениями" является причиной №2. Старейшие мастера, старожилы - носители и хранители уникальной информации, живут в отдалённых деревнях, не ведут блоги, их телефоны не найти в Интернете. Даже при огромном желании молодой человек из Тамбова не сможет самостоятельно организовать встречу с такими людьми, т.к. нет опыта, доверия, каналов коммуникации. Школа выступает "социальным гарантом" и "связующим звеном", обеспечивающую безопасную, комфортную среду для встречи двух миров и транслирующую взаимодействие поколений в массы;
-Даже добравшись до информации, молодой человек не знает, как ее оформить. Как брать интервью? Как описать аутентичный экспонат? Как снять качественный сюжет? Как переработать полученную информацию для своих целей? Нет навыков полевой работы. Интенсивы, воркшопы, практикумы закроют причину №3;
-Отсутствие сообщества по интересам-причина №4. Интерес к глубоким темам часто зарождается и поддерживается в кругу единомышленников. В одиночку энтузиазм быстро гаснет. Молодому человеку, который захочет изучать вышивку, будет просто не с кем этим поделиться, его не поймут сверстники. Проект формирует среду, где такой интерес становится нормой, а его участник — частью крутой команды. Это резко повышает вовлеченность и дает мощную социальную поддержку;
-Неочевидность результата-причина №5. Даже если молодой человек начнёт самостоятельное изучение, то это процесс без четкого финала. «Прочитал статью, поговорил с бабушкой... и что дальше?». Нет осязаемого продукта, который поможет в идентификации с местом силы, которым можно гордиться, который станет шагом к признанию. Решение в "готовом сценарии успеха". Амбассадор с первого дня знает, что его личный труд воплотится в конкретный результат: его имя будет в журнале "Fanzine самобытной истории: как мы оживляли наследие», его труд — на выставке и он-лайн ресурсах. Для комьюнити результатом станет формирование чувства сопричастности, повышение статуса из "просто зритель" в "знаток", способный блеснуть этими знаниями в кругу друзей и использовать их для дальнейшего развития.

География проекта

Основные мероприятия будут реализованы в г. Тамбов. Экспедиции будут осуществляться в с. Перкино, с. Атманов Угол, с. Вернандовка Пичаевского м.о. и Пичаево, Кирсановский район, Моршанский район

Целевые группы

1. Интеллектуальная и творческая молодёжь 16-30 лет г. Тамбова, желающая познакомиться и изучать материальное и нематериальное культурное наследие региона для самоидентификации и личностного роста.