Проекты

Краткое описание

Идея проекта "Конструктор Решений" зародилась на Алтае во время летней образовательной программы "Новый менеджер - 2017" в рамках которой были продемонстрированы коллегам из разных регионов страны иновационные образовательные и педагогические практики реализуемые командой проекта. В ходе работы у нас появилась потребность в создании региональных площадок в рамках которых возможно представление образовательных практик, их экспертирование и дольнейшее внедрение и реализация на базе образовательных организаций входящих в сеть детско-взрослых образовательно-производственных площадок.
"Конструктор Решений" - это проект смотрящий в будущее, нацеленный на молодёжь и людей любого возраста желающих идти в ногу со временем.
"Конструктор Решений" - это технология создания пространства для новых идей, детско-взрослого сотрудничества, реализации прорывных инициатив, построения новых знаний, эффективной коммуникации и связи поколений.
"Конструктор Решений" - это возможность для образовательных организаций взаимодействовать друг с другом как внутри региона, так и по всей России, совместно создать межрегиональную площадку для сотрудничества в образовательно-производственной сфере.

В рамках проекта "Конструктор Решений" формируется база лучших практик и технологий накопленных в ходе двадцати летнего опыта работы, которая даёт возможность передавать, транслировать эти практики и технологии между регионами.

Цель

1. Создание системы в рамках которой регионы могут оперативно взаимодействовать друг с другом, обмениваться информацией и сформировать общий фонд инновационных образовательных практик.
2. социально-экономическое преобразование регионов

Задачи

1. Формирование команды привлечённых специалистов и распределение ролей для реализации проекта.
2. Подготовка и проведение летней игровой школы "УЛУС" и летней языковой школы - "Познание мира через игру" с 24.06.2018 по 09.07.2018 на базе ЭКО Центра "Развитие".
3. Подготовка и проведение летней киношколы и школы вожатых - "Межшкольное телевидение" с 7.07.2018 по 22.07.2018 на базе ЭКО Центра "Развитие".
4. Подготовка и проведение летней школы эффективного лидерства "РОССИЯЛИДЕР" и летняя школа вожатых - "Новый менеджер" с 20.07.2018 по 04.08.2018 на базе ЭКО Центра "Развитие".
5. Подготовка и проведение летней школы художественного мастерства и дизайна - "Мир глазами детей и взрослых" с 02.08.2018 по 17.08.2018 на базе ЭКО Центра "Развитие".
6. Развитие фонда образовательных технологий и педагогических практик мыследеятельностной и деятельностной платформы. Данная работа ведется в течении всего периода реализации проекта.
7. Создание образовательного интернет-портала как коммуникативной площадки участников проекта. Сформирована идея образовательного интернет-портала, разработан принцип взаимодействия участников.
8. Создание межрегионального, межотраслевого полипозиционного экспертного сообщества развития регионов. Передача опыта регионам-участникам проекта по формированию процесса участия бизнеса в работе детско-взрослых образовательно-производственных площадок.
9. Организация и проведение X международного фестиваля экранной культуры "Человеческое Кино". г. Новосибирск. Фестиваль планируется на апрель 2019 года.
10. Проведение форсайт-сессий "Профессии будущего. Я в этом будущем" для подростков 14-17 лет в образовательных организациях Новосибирска и Новосибирской области. С сентября 2018 года по апрель 2019 года.

Обоснование социальной значимости

Кадровая политика является одним из ключевых приоритетов государственного управления. Уровень профессиональной подготовки кадров определяется не только эффективностью экономических программ, но и наличием инструментов и механизмов, обеспечивающих выполнение этих программ. На данный момент именно образовательные технологии, педагогические практики, практикоориентруемые разработки определяют качество подготовки кадров. Реализация проекта "Конструктор решений" снимает проблемы инертности территорий, обеспечивает фундаментальный ресурс социально-экономического преобразования регионов и осуществляет интеграцию инновационного образования в социальную, экономическую, политическую ткань устойчивого развития территорий и регионов.

Рост спроса на новые подходы в образовании, с одновременным повышением требований к его качеству со стороны государства, со стороны бизнеса и родителей стимулирует ответственность участников проекта к самореализации в новых содержаниях и формах взаимодействия, повышает ответственность и устойчивые мотивации у молодых людей на включение в реальный производственно-коммуникативный процесс и высокопроизводительный труд.

Факторы, толкающие на разработку и реализацию проекта, определяющие его социальную значимость:
- социальные - большие информационные потоки, тотальное наступление мозаичного (клипового) сознания, отсутствие доверия в обществе - как тенденция сохраняющая негативную динамику;
- технологические - широкое распространение IT и цифровых технологий, явственное смещение установок с образования (обучение, развитие, воспитание) на внешнее проявление формы, широкое признание факта кризисного состояния классно-урочной системы на фоне очевидной необходимости воспитания в школьном и студенческом возрасте способностей и навыков к генерализации;
- экономические - переустройство глобальной финансово-экономической системы, изменение приоритетов государства в отношении образования (крен в инженерно-техническую сферу), усиление влияния отраслевых систем сертификации, приток частных денег в образование и рост теневого сектора экономики в отрасли;
- политические - обострение международной обстановки и в связи с этим новые вызовы для России, происходящие реформы в образовании и науке, сохранение границ свободы выбора с ростом ответственности.



Как выразился В.Я. Синенко -"Особенную важность имеет опыт межвозрастного взаимодействия в едином образовательно-производственном пространстве", а это и есть "Конструктор Решений"

География проекта

На данном этапе в проекте участвуют: Новосибирская область, город Новосибирск; Алтайский край, город Барнаул; Тюменская область, город Сургут; Республика Алтай, Усть-Коксинский район; Хабаровский край, город Амурск; Республика Татарстан, город Казань; Республика Башкортостан, город Уфа; Пензенская область, город Пенза; Город Санкт-Петербург; Ярославская область, город Ярославль; Город Москва; Нижегородская область, город Нижний Новгород; Омская область, город Омск; Псковская область, город Псков; Республика Крым, город Евпатория.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты