Проекты

Краткое описание

Проект Корабельная школа "Гавань юнг" направлен на развитие теоретических и практических навыков в области корабельного и морского дела и популяризацию морских профессий среди школьников в возрасте от 7 до 17 лет, проживающих в Лужском районе Ленинградской области и имеющих потребность во внеучебной активности.
В рамках проекта будут созданы инфраструктурные условия для развития у ЦА навыков судомоделирования, судостроения и судовождения. Грантовые средства позволят оборудовать судостроительную мастерскую, обустроить причал на озере Пристанское Ленинградской области, строить и ремонтировать шверботы и использовать их для дальнейшего обучения морскому делу.
Просветительская деятельность в рамках проекта направлена на сохранение исторической памяти и привитие духовно-патриотических ценностей целевой аудитории. Предполагается посещение музейных экспозиций, в частности, Военно-морского музея Санкт-Петербурга, Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи, музея юнг Северного флота. В рамках культурно-досугового блока запланирована серия встреч с узко-профильными специалистами и экспертами, например, с моряками, подводниками, краеведами, реконструкторами.
Для улучшения физической подготовки подростков и развития практических навыков предусмотрены пешие походы, поездки в Псков и Великий Новгород и сплавы на парусных судах. Особенностью проводимых мероприятий и походов является участие в них городских и сельских школьников. При этом кадеты морских классов Санкт-Петербурга выступают в роли шефов своих начинающих сверстников из Ям-Тесовской и Оредежской школ Лужского р-на.
Проект способствует комплексному развитию детей школьного возраста, их профессиональной ориентации, а также развитию первичных морских навыков.
Актуальность проекта многократно подтверждается включением всестороннего развития личности ребенка в стратегические документы Российской Федерации. На важность патриотического воспитания не раз указывал Президент РФ: "«Вопросы, связанные с воспитанием подрастающего поколения на основе ценностей патриотизма, уважения к отечественной истории и культуре, по праву находятся в числе значимых общенациональных задач, реализации которых государство неизменно уделяет приоритетное внимание". Министерство Просвещения также одобрило образовательный стандарт общего образования, направленный на личностное развитие учащихся, в частности патриотическое и трудовое воспитание.
Также важно отметить, что в настоящее время на территории Лужского района Ленинградской области нет ни одной организации, которая дает возможность школьникам развивать навыки судомоделирования, судостроения и корабельного и морского дела.
В результате реализации проекта удастся значительно повлиять на отношение школьников к техническо-инженерным специальностям, пробудить интерес к истории Малой Родины, улучшить физическую подготовку ребят, а также поможет подросткам найти полезный и увлекательный досуг, который сможет стать основой при выборе будущей профессии

Цель

1. К 13 сентября 2024 года построить причал на озере Пристанское, оборудовать судостроительную мастерскую, привлечь к культурно-историческим и просветительским мероприятиям более 300 школьников, что приведет к популяризации профессий в области корабельного дела, получению теоретических и практических навыков и привитию духовно-патриотических ценностей подросткам.

Задачи

1. Создание условий для приобщения целевой аудитории к корабельному делу посредством улучшения инфраструктуры.
2. Развитие теоретических и практических навыков в области корабельного дела и популяризация профессий в области морского дела.
3. Расширение кругозора целевой аудитории и улучшение физической подготовки посредством пеших походов и сплавов по значимым культурно-историческим территориям.
4. Сохранение исторической памяти и привитие духовно-патриотических ценностей целевой аудитории посредством посещения музейных экспозиций и открытых встреч.
5. Популяризация корабельного дела посредством информационной кампании.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение следующих проблем:
1. Низкий уровень знаний об истории и культуре страны среди детей и подростков.
Согласно исследованию ВЦИОМ 2022 года на вопрос “Насколько хорошо Вы знаете историю своей страны?” 22% респондентов в возрасте 14-17 лет ответили “Скорее плохо” или “Очень плохо”. Другое исследование ВЦИОМ 2017 года показывает, что реальный уровень знания истории России существенно ниже. Так, 87% респондентов не смогли правильно ответить на вопрос “С какого события началась Вторая мировая война?”, 93% респондентов не сумели назвать автора фразы «Им нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия!» При этом, согласно этому же исследованию 96% респондентов указали, что историю России “скорее важно” знать. Исходя из приведенных примеров, можно сделать вывод, что у существенной части российского общества, в том числе и молодежи, имеются крупные пробелы в знаниях истории России. При этом абсолютное большинство опрошенных осознают важность изучения и знания истории Родины, что говорит об актуальности проектов, направленных на устранение указанной проблемы.
Проект способствует решению проблемы путем погружения целевой аудитории в историю России через посещение исторических мест, культурных памятников Лужского района Ленинградской области на парусных судах с привлечением экспертов-историков, экскурсоводов, представителей культурной сферы и духовенства. В ходе исторически-культурной программы школьники сформируют комплексное восприятие истории родного края, лично прикоснутся к его наследию.
В июне 2021 года АНО «Перспектива детства» совершила водный крестный ход совместно с прихожанами Александро-Невской лавры вокруг лаврского острова. В мероприятии приняло участие 20 человек. Участники ознакомились с архитектурой Александро-Невской лавры, узнали ее историю.

2. Необходимость в патриотическом воспитании детей и подростков.
Патриотическое воспитание школьников - неотъемлемая составляющая развития здорового и крепкого общества. На важность патриотического воспитания не раз указывал Президент РФ Путин В.В. Минпросвещения также одобрил образовательный стандарт общего образования, направленный на личностное развитие учащихся, в частности патриотическое и трудовое воспитание. С сентября 2022 года в школах проводятся “Разговоры о важном”, предмет направленный на укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитание патриотизма среди российских школьников. Учебный день начинается с церемонии поднятия флага и исполнения гимна РФ. Указанные примеры свидетельствуют о том, что для России и российского общества патриотическое воспитание детей и подростков является крайне важным и актуальным направлением. Согласно исследованию Института изучения детства, семьи и воспитания РАО 68% учеников средних и старших классов считают себя патриотами. Это указывает на то, что проекты в данной сфере будут в том числе интересны и самой целевой аудитории.
Проект способствует решению проблемы путем проведения культурно-досуговых мероприятий, направленных на формирование патриотизма с участием представителей общественных организаций, а также путем популяризации истории родного края. В ходе участия в проекте целевая аудитория целостно сформирует личностные патриотические качества, научится ценить как свою страну, так и людей, проживающих в ней.
28 и 29 октября 2022 года АНО “Перспектива детства” провела слет юных патриотов в школе №245 г. Луга для 30 участников. 10 декабря 2022 года в стенах дома культуры посёлка Приозерный прошло детское патриотическое мероприятие «Тесовский рубеж». В мероприятии приняли участие школьники, юнармейцы, кадеты. Количество участников составило 25 человек.

3.Отсутствие в Лужском районе Ленинградской области необходимой инфраструктуры для развития навыков судомоделирования, судостроения, корабельного дела и управления парусными судами среди школьников, заинтересованных в данных видах деятельности.
В настоящее время на территории Лужского района Ленинградской области нет ни одной организации, которая дает возможность школьникам развивать навыки судомоделирования, судостроения и корабельного дела. Отсутствует необходимая инфраструктура в виде оборудованных для занятий причалов, швертботов, судостроительной мастерской. Согласно данным РОО "Спортивная федерация парусного спорта Ленинградской области" на территории муниципального образования нет ни одной парусной школы или морского клуба для детей. При этом по итогам онлайн-опроса, проведенного среди 106 школьников в возрасте 7-17 лет, проживающих в Лужском районе Ленинградской области “Да” на вопрос “Хотели бы вы принять участие в практических занятиях по судостроению, корабельному делу, судомоделированию?” ответили 55,7% респондентов, а на вопрос “Хотели бы вы получить навыки управления парусным судном?” 59,4%. Это свидетельствует о наличии интереса целевой аудитории к данным сферам.

География проекта

Лужский Муниципальный район Ленинградской области, г. Санкт-Петербург, г. Великий Новгород, г. Псков.

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 7 до 17 лет, проживающие в Лужском районе Ленинградской области и школьники-кадеты ГБОУ СОШ №245 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, имеющие потребность во внеучебной активности, а также в получении дополнительных технических компетенций в области корабельного дела.