Проекты

Краткое описание

Молодые люди сегодня не имеют тех четких ориентиров в жизни, которые были у наших отцов и матерей. Нет глобальной цели, которая формируется на государственном уровне. Ребенку необходимо иметь представление о жизни и окружающем мире. Ему нужно понимать, что такое хорошо, а что такое плохо. Ему нужно знать законы того мира, в котором он живет.
Вся эта информация поступает к ребенку от родителей, друзей, педагогов, из сказок, мультиков, песен и кинофильмов, он получает картину мира из СМИ, продуктов массовой культуры и своего жизненного опыта. Картина мира, которая сейчас есть у молодых людей, которая создавалась в течение десятилетия, говорит им о бессилии и предрешённости. Что есть богатые и властные дядьки, которые все решают: кто, куда и зачем.
Такая картина мира провоцирует молодое поколение. Одна его часть полностью потеряла интерес к реализации собственного потенциала. Другая, накопив в себе достаточно агрессии, объединяется под радикальными, националистическими и революционными лозунгами. И похоже, что никто из современных политиков не думает, что у страны через 10 лет будет лицо современных молодых лидеров.
Проект "Юные сторонники мира" поможет приобщить молодёжь к великому наследию России, в интересах укрепления ценностных ориентиров к реализации своего потенциала, труду во благо себя, окружающих и своей Родины. Для привлечения участников в проект проводятся открытые конкурсы — площадки для творческого самовыражения участников. Проводится работа со школами и домами творчества, детскими центрами культуры. Будут организованы и проведены квест-прогулки в парках с участием детей и их родителей. Для вовлечения участников в проект используются группа в социальной сети "Вконтакте", рассылка в Whatsapp и почтовая рассылка. Разработан план публикаций интервью о стремлениях и творческих планах победителей конкурсов проекта. Мастер-классы публичной дипломатии помогут детям лучше понять себя и найти выражение своим идеям и мечтам в сотрудничестве друг с другом. Удержание и расширение вовлеченности реализовывается за счет проведения лекций с системным и доступным изложением материала по выдающимся отечественным личностям внесшим свой вклад в развитие России: внешней политики, науки, культуры и искусств. Участникам конкурсов проекта будут вручены дипломы и памятные подарки, отражающие достижения каждого.
Энергия подрастающего поколения будет направлена на познавательную, творческую деятельность, привития уважения к государственному строю, вкупе с развитием здоровой коммуникативной среды детей и подростков мы ожидаем, что это будет способствовать становлению ответственных челенов гражданского общества, которые будут созидать на благо России и будущего.

Цель

1. Приобщение к великой истории и культурному наследию России в интересах укрепления ценностных ориентиров среди молодежи к реализации своего потенциала, поддерживаемы отношением сопричастности великим деятелям России
3. Интеграция в российскую культуру детей и подростков, в том числе имеющих трудности в общении со сверстниками, детей мигрантов и иностранных студентов, обучающихся в Российских ВУЗах
5. Гражданская интеграция, включающая в себя развитие отношений социального сотрудничества и согласия среди участников.

Задачи

1. Привлечение молодежи к участию в мероприятиях ЮСМ
2. Измерение вовлеченности и основных ценностей аудитории
3. Интеграция в великую культуру России, приобщение к историческим ценностям, расширение кругозора участников, с помощью образовательных онлайн-лекториев, квест-прогулок
4. Создание площадки для реализации творческого и делового потенциала детей

Обоснование социальной значимости

В наши дни усиливается процесс потери нравственных ориентиров, размывания традиционных норм и ценностей. Молодые люди как переходная и нестабильная социальная группа наиболее уязвима перед негативными тенденциями современности. Так, постепенно нивелируются ценности труда, свободы, демократии, межнациональной терпимости, а на смену этим «устаревшим» ценностям приходят потребительское отношение к миру, нетерпимость к чужому, стадность. Характерный протестный заряд в кризисные периоды искажается, приобретая жестокие и агрессивные формы, например нападение на машину на митинге в этом году и пр. При этом происходит лавинообразная криминализация молодежи, растет численность молодых людей с социальными отклонениями, такими, как алкоголизм, наркомания, а проституция входит в норму жизни.
Важнейшей проблемой духовного плана остается проблема «отцов и детей», связанная с конфликтом ценностей молодежи и старшего поколения.
Под поколением понимается интервал между средним возрастом детей и средним возрастом их родителей. В более общем смысле поколение — это объективно складывающаяся социально-демографическая и культурно-историческая общность людей, объединенных возрастом и общими историческими условиями жизни.
Соблюдение норм и традиций старшего поколения обеспечивает поддержание устойчивости общества. Но традиционные нормы могут устаревать — тогда они будут играть дестабилизирующую роль. К тому же у наших отцов и матерей было то, чего нет у нынешней молодежи: знание о законах общества и системы. Им было точно известно, как достичь той или иной цели, что возможно, а что нет. К сожалению, современный молодой человек не имеет такого знания.
Еще в 1935 году была признана важность превентивных мер в работе с детьми и подростками, тогда она реализовывалась в виде постановлений Совнаркома СССР "О мерах борьбы с преступностью среди несовершеннолетних" и была направлена на дезорганизацию лиц, управляющих дестабилизирующими группами несовершеннолетних.
Так же по данным ВЦИОМ динамика "обреченных" настроений в обществе растет: труд читают неприятной необходимостью - "Если бы мог, не работал бы" с 1991 года так отвечали 7%, сегодня - 10%. Среди лиц 18-24 года только 14% считают, что у них есть талант, а 51% опрошенных признались в его отсутствии.

География проекта

г.Москва и Московская область, Республика Башкортостан, Новосибирская область, Карачаево-Черкесская республика, Киргизская республика, Армения.

Целевые группы

1. школьники
2. студенты
3. иностранные студенты Российских ВУЗов