Проекты

Краткое описание

Региональная гуманитарная олимпиада для детей с нарушением зрения - адаптированная часть образовательного процесса, дающая возможность обучающимся с ОВЗ продемонстрировать свои знания в области гуманитарных наук, тем самым увеличить возможность детей с ОВЗ в участии в образовательных олимпиадах.
Основная идея проекта - популяризация гуманитарных наук, развитие познавательного интереса и мышления среди школьников с ОВЗ, расширение знаний, выявление профессиональной направленности, создание условий для интеллектуального роста учащихся с ОВЗ, повышения их образовательного уровня, поощрения обучающихся, проявивших высокий уровень знаний, установление сотрудничества между школьниками и студентами вуза.
В Региональную гуманитарную олимпиаду для детей с нарушением зрения будут включены предметы: биология, история, обществознание (окружающий мир), литература, русский язык.
Целевая аудитория - учащиеся 4-х специальных (коррекционных) школ 3-4 вида в Республике Татарстан, с 7-12 классы. Олимпиада пройдет в два этапа.Более 50 ребят с ОВЗ смогут принять участие в адаптированных олимпиадах по разным гуманитарным наукам. Педагоги подготовят ребят к гуманитарной олимпиаде, специалисты центра по работе с инвалидами подготовят волонтеров для сопровождения учащихся. Волонтерами выступят студенты гуманитарного факультета и факультета среднего-профессионального образования Университета управления "ТИСБИ". В рамках проекта будет адаптирован материал для проведения олимпиады с учетом особенностей ребят с нарушением зрения, что даст возможность избежать дополнительных трудностей в технической и информационной части в период ответов на вопросы по олимпиаде. Проект опирается на опыт коррекционных школ в участии в олимпиадах ребят с нарушением зрения и будет носить инновационные разработки в сфере образования, так как аналогов адаптированных олимпиад в регионе нет. Проект подразумевает следующие решения: 1. Подготовка нормативных и предметных документов для проведения олимпиады. 2. Подготовка учащихся к проведению олимпиады и обучение волонтеров сопровождению и оказанию помощи учащимся. 3 Проведение адаптированной олимпиады для детей с нарушением зрения. 4. Информирование в СМИ, описание методов и методик проведения адаптированной олимпиады с возможностью ретрансляции проекта в журнале "Инклюзия в образования". Дальнейшее ежегодное продвижение и продление проекта. Итогом проекта станет возможность в дальнейшем поступления ребят на факультеты вузов РТ с учетом дополнительных индивидуальных баллов, что скажется на рейтинге абитуриента. Предполагаемый проект является развитием одной из деталей успешной модели непрерывного образования, реализуемой в рамках федеральной инновационной площадки Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования и науки Республики Татарстан и федеральной экспериментальной площадки ФИРО "Разработка модели инклюзивного образования лиц с нарушениями зрения в Республике Татарстан c учетом кластерного подхода".

Цель

1. Цель проекта - популяризация гуманитарных наук среди школьников с ОВЗ, развития познавательного интереса среди старших школьников с ОВЗ, расширение знаний и развитие мышления, создание условий для интеллектуального роста учащихся с ОВЗ, повышения их образовательного уровня,
2. выявление профессиональной направленности, поощрения обучающихся, проявивших высокий уровень знаний, установление сотрудничества между школьниками и студентами вуза.

Задачи

1. Разработка нормативно-правовых документов и адаптированных материалов по проведению олимпиады.
2. Подготовка учащихся, волонтеров к проведению олимпиады
3. проведение олимпиады
4. Информирование в СМИ, описание методов и методик проведения адаптированной олимпиады с возможностью ретрансляции проекта в журнале "Инклюзия в образования"

Обоснование социальной значимости

Одним из приоритетов социальной политики в России является обеспечение доступности в получении образования инвалидов и лиц с ОВЗ. Содействие получению ребенком с ОВЗ качественного образования, необходимого для реализации образовательных запросов и дальнейшего профессионального самоопределения. На сегодняшний день обучающиеся с ОВЗ принимают участие в общих олимпиадах для детей без каких-либо отклонений в здоровье. Материал олимпиад не адаптирован, что осложняет быстрое восприятие информации детьми с нарушением зрения, у которых есть сложности в пространственном воображении и т.д. При этом количество участников олимпиады из числа детей с ОВЗ дошедших до финала критически мал. Исследуя приемную компанию поступления абитуриентов в вузы Республики Татарстан, из абитуриентов с ОВЗ, которые имеют индивидуальные достижения, учитывающиеся при количестве баллов, практически отсутствует. Дети неохотно участвуют в олимпиадах, так как отсутствие адаптации не позволяет им в общей массе достойно принять участие и продемонстрировать свои знания. Участие особого ребенка в адаптированных учебных олимпиадах - как части образовательного процесса по всем изучаемым гуманитарным предметам, позволит сформировать не только интерес к учебе, к гуманитарным наукам, развитию мышления, увеличению объема знаний, но и создать достойное портфолио к выбору профессии и поступлению в ссузы и вузы. Поведение адаптированных олимпиад позволяет выполнить принцип доступности образования для всех категорий инвалидов, учитывая особые потребности. Успешное проведение первой адаптированной олимпиады позволит организовывать ежегодные олимпиады для всех нозологий ребят с ОВЗ. Разработка программы по проведению адаптированной олимпиады равноценна разработки адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ на всех уровнях образования. Обязательное ее составление продиктовано Федеральным законом "Об образовании в РФ".
На сегодняшний день в Республике Татарстан в коррекционных школах, а также в общеобразовательных школах обучаются около 500 детей с нарушением зрения. В 2018 году 1 учащийся с данной нозологией смог принять участие и стал победителем всероссийской олимпиады. В 2018 году в Университете управления "ТИСБИ" закончили обучение 4 студента с нарушением зрения по направлению "психолого-педагогическое образование". Из 4 красных дипломов - 3 диплома получили ребята с нарушением зрения. Ребята с нарушением зрения имеют высокий потенциал. Цифры говорят сами за себя.

География проекта

Республика Татарстан (Казань, Набережные Челны, Лаишево)

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодежь и студенты