Проекты

Краткое описание

Дети с ОВЗ нуждаются в особой заботе и поддержке. Для таких детей нужно создать особенную среду, где они будут ощущать себя, как дома.При этом, чтобы у них была возможность обучаться и развиваться, как обычные дети.Конечно же, при работе с детьми ОВЗ нужен новый педагогический подход. В АНО ДО "Непоседы" мы хотим открыть группу для детей с ОВЗ с РАС в количестве 10 детей и предлагаем ввести в практику работы с детьми "лечебную педагогику". Такое в нашем городе будет практиковаться впервые. Что же такое лечебная педагогика?
Лечебная педагогика подразумевает в себя метод АВА - терапии.Это на сегодняшний день один из наиболее эффективных способов коррекции аутизма. Её главная задача помочь ребёнку с определенными нарушениями в развитии и адаптироваться к окружающей среде и принять в жизни общества наиболее полноценное участие. АВА -терапия основана на поведенческих технологиях и методиках, которые дают возможность изучать влияние факторов окружающей среды на поведение аутиста и изменять его, то есть манипулировать этими факторами. Метод АВА - терапия имеет ещё одно название - модификация поведения. Идея программы АВА заключается в том, что любое поведение влечёт за собой последствия, и когда это ребёнку нравится, он будет повторять эти действия, если же не нравится, он не будет повторять эти действия. АВА - терапия для аутистов - это основа большинства программ, которые направлены на лечение данного отклонения у детей. Ценность поведенческой терапии подвержена многочисленным исследованиям, проводившимся в течении 30 лет. Специалисты и родители, которые использовали на занятиях с детьми такую методику, как АВА - терапия, оставляют следующие отзывы: улучшаются навыки коммуникации, нормализуется адаптационное поведение, улучшается способность к обучению. Также, благодаря данной программе, значительно уменьшаются проявления поведенческих отклонений. Учённые разработали различные методы коррекции отклонений, которые применяют в АВА-терапии. Основаны эти способы на принципах прикладного - поведенческого анализа. При данной методике все сложные навыки для аутистов, такие как контактность, речь, творческая игра, умение смотреть в глаза, слушать и другие, разбивают на отдельные небольшие блоки. Каждое из них затем разучивают с каждым ребёнком отдельно.В итоге блоки соединяют в единую цепь, которая образует одно сложное действие. Специалист по лечению аутизма во время процесса разучивания действий дает ребёнку с нарушением аутичного спектра задание.Если самостоятельно справиться малыш с ним не может, обучающий даёт ему подсказку, а потом за правильные ответы вознаграждает ребёнка, при этом неправильные ответы игнорируются.На этом основана АВА - терапия.
Для реализации данного проекта мы обучим 2х специалистов по адаптированной программе АВА-терапии и проведём с детьми не менее 60 занятий по данной методике. А также 30 инд занятий с логопедом и 30 занятий с психологом. В проекте будет задействовано 1 воспитатель, 1 психолог, 1 логопед, 1 руководитель.

Цель

1. Социальная адаптация и интеграция детей с ОВЗ в группе инклюзивного образования в г. Нягань, посредством приобщения "особых" учеников включению в общество и активному участию в социальной жизни.

Задачи

1. Организовать группу инклюзивного образования для детей с ОВЗ и инвалидов для развития: мышления, воображения, творческих способностей, памяти, логики, мелкой моторики, развить речь, ловкость и их социальная адаптация.
2. Провести занятия для детей ОВЗ и инвалидов для развития: мышления, воображения, творческих способностей, памяти, логики, мелкой моторики, развить речь, ловкость и их социальная адаптация.
3. Провести анализ результатов.

Обоснование социальной значимости

Мы провели собственное исследования и выявили, что в нашем городе Нягань существует проблема отсутствия групп инклюзивного образования. При этом у родителей возникает необходимость постоянного нахождения родителей вместе с ребёнком. Мамы не могут выйти на работу, буквально привязаны к дому, к детям. При этом ежегодный рост рождаемости детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов увеличивается. В рамках города Нягань недостаточное количество групп для таких детей. Мы провели опрос c семьями с детьми ОВЗ и выявили, что они хотят, чтобы их дети посещали группы инклюзивного образования в детском саду. (опрос приложили). Также мы сотрудничаем с НКО, работающие в социальной сфере "Душевные люди", которые ведут работу с такими семьями и у них уже есть дети из таких семей, желающие посещать данную группу в нашем детском саду. Кстати, хочется отметить, что на данный момент наш детский сад посещает 75 детей, из них 2 ребёнка с ОВЗ. Нами уже успешно реализовано два проекта по грантам: это ясли - сад 2х месяцев вместе с мамой (грант губернатора), и инновационный центр будущего (президентский грант). Также хочется отметить, что данный проект вошёл в ТОП- 50 лучших социальных проектов 2023 (сильные идеи для нового времени) www.идея.росконгрксс.рф. )Также хочется привести статистику, которую мы запросили в администрации города Нягань. Численность населения города Нягани ( с учетом итогов Всероссийской переписи населения 2020 года) на 01.01.2023 г. составила 63 055 чел. Количество детей дошкольного возраста от 0 до 7 включительно – 6303 чел. Количество несовершеннолетних детей от 8 до 17 включительно – 8600 чел. По данным «Центр социальных выплат Югры» социальные меры поддержки получили семьи, имеющие детей-инвалидов за 2021 год -285, за 2022 – 315. Информация о количестве детей с ограниченными возможностями здоровья в комитете экономического развития отсутствует. По данным Комитета образования и науки в образовательных организациях города Нягани обучаются 496 детей с ОВЗ.

География проекта

Нягань

Целевые группы

1. дети ОВЗ
2. родители