Проекты

Краткое описание

Регулярная физическая активность является одним из самых эффективных способов реабилитации и коррекции детей с расстройствами аутистического спектра (далее РАС). Дети с РАС отстают от своих сверстников не только по социальным, когнитивным и эмоциональным навыкам, но и в физическом развитии. Недооценен опыт занятий детей с аутизмом в инклюзивных спортивных секциях, где они могут не только заниматься спортом, но и включиться в команду обычных детей. Боевые искусства (включая тхэквондо) показали свою эффективность как метод комплексной реабилитации детей с РАС, что подтверждено рядом авторитетных исследований и практикой команды Проекта. Занятия оказывают положительный эффект на развитие коммуникативных, социальных, физических и когнитивных навыков детей. Их включение в жизнь спортивной команды, участие в соревнованиях и дополнительных активностях (совместные походы в кино, творческие проекты), все то, что делает команду настоящим поддерживающим коллективом, оказывают дополнительный эффект. Проект основан на положительном опыте отечественной команды тренеров по адаптивному тхэквондо для детей с РАС, международном научно-практическом базисе и опыте специалистов ЦПА по организации инклюзивной среды для детей с РАС. В него включены: регулярные тренировки по адаптивному тхэквондо (тренировочный цикл для 3 групп детей с РАС три раза в неделю по 1 часу), разработка методических пособий и организация тренерской работы; совместных мероприятий; проведение летнего спортивно-оздоровительного лагеря. В рамках проекта предполагается внедрение нормотипичных детей в процесс тренировок и занятий адаптивным тхэквондо, участие адаптивных спортсменов в соревнованиях и сборах вместе со сверстниками. Эффективность занятий будет отслеживаться путем регулярного мониторинга.

Цель

1. Цель проекта – обеспечить доступность спортивной деятельности для детей с РАС за счет внедрения научных методик для особенностей детей-аутистов, на основе спортивной дисциплины тхэквондо как средства реабилитации детей с РАС и за счет создания социальных условий для детей с аутизмом.

Задачи

1. Создание методики тренировок адаптивного тхэквондо с учетом особенностей детей с РАС
2. Запуск тренировочных площадок для занятий адаптивным тхэквондо с внедрением разработанных методик тренировки и доступности для детей с РАС с дальнейшим открытием большего числа мест для занятий аддаптивным тхэквондо.
3. Развитие социальных и эмоциональных компетенций детей с РАС, воспитание командного духа через проведение совместных досуговых и спортивных мероприятий.

Обоснование социальной значимости

Малоподвижный образ жизни, ожирение, хронические сопутствующие заболевания широко распространены в популяции людей с аутизмом. Занятия спортом необходимы им даже больше, чем обычным детям. К сожалению, в России недостаточно развита инфраструктура спорта для таких детей. Они в два раза меньше, чем сверстники, занимаются в секциях, финансируемых из средств бюджета. Спортивные секции, даже в незначительном количестве занимающиеся с особенными детьми, работают на коммерческой основе, что ограничивает доступ к занятиям большинства семей с детьми-инвалидами. Информация о возможностях занятий спортом для детей с РАС - минимальна. Расстройства аутистического спектра в среднем диагностируются у 1 из 59 детей. Дети с таким диагнозом отстают от своих сверстников не только в социальном, эмоциональном и когнитивном, но и в физическом развитии. От 50 до 70% детей с аутизмом имеют ту или иную моторную проблему. Отставания по таким показателям физического развития как гибкость суставов, быстрота, сила, выносливость составляют от 20 до 40 %. Занятия физкультурой и спортом являются не только важным аспектом абилитации таких детей, но и повышения качества жизни.
Существует несколько причин по которым развитие спорта для детей с РАС ,ограничены:
1. НЕ подходят многие виды Спорта ( командные, игровые, где требуется много координации).
2. Мало секций, которые работают с такими детьми.
3. Дороговизна специальных тренировочных услуг , из-за нехватки обученного тренерского персонала.
По данным Федерального Реестра Инвалидов, на территории города Волгограда, на август 2020 года, приходится 179 244 человек с инвалидностью. Из этого числа 8591 ребенок.
В 2014 году Президент РФ В.В. Путин определил: "Ставим задачу создать условия для того, чтобы к 2020 году регулярно заниматься спортом могли не менее 2,5 млн людей с ограниченными возможностями по здоровью". Согласно данным Министерства Спорта за 2018 год на развитие физической культуры и спорта для инвалидов в России было потрачено более 40 млрд. рублей. К сожалению, эти инвестиции не делают спорт для людей с ментальной инвалидностью более доступным. Среди этой категории Российских граждан физической культурой занимается только 25 % (против среднего значения 60 %). Всего 19 % от общего количества детей-инвалидов с ментальными диагнозами занимается спортом во внеурочное время. Этот показатель составляет более 40 % для обычных детей. Таким образом, развитие доступного спорта для детей с инвалидностью, является основной задачей для улучшения социальных возможостей.
Также, важной задачей является информирование родителей о пользе физических занятий для детей с РАС и другими особенностями.

География проекта

город Волгоград

Целевые группы

1. дети и подростки с ограниченными возможностями
2. дети и подростки с РАС