Проекты

Краткое описание

Проект «Семья и книга – встречное движение» направлен на возрождение традиций семейного чтения в городе Нижний Тагил.
Целевой группой проекта станут молодые, многодетные, многонациональные семьи, родители с детьми с ОВЗ, а также руководители детского чтения, специалисты, работающие с семьей.
В библиотеках Нижнего Тагила действует несколько клубов семейного чтения, именно из их участников вырастают читательские династии, победители литературных конкурсов, волонтеры продвижения книги и чтения. Клуб любителей книги берется расширить и популяризировать эту работу, привлечь внимание к читающим семьям, поднять их престиж, превратить чтение в приятную традицию, вовлечь в процесс как можно больше горожан. Для этого к существующим площадкам на базе подразделений Центральной городской библиотеки Нижнего Тагила (партнера Клуба любителей книги) откроются дополнительные локации для семейного чтения в разных микрорайонах города – всего 13 площадок в 11 библиотеках. Здесь дети, родители и бабушки/дедушки смогут вместе читать и обсуждать книги, обмениваться мнениями и опытом, проводить семейный досуг. Для них будет приобретена современная литература для совместного чтения, организованы книжные обзоры, семейные праздники, квесты, творческие мастерские. 11 творческих выставок расскажут о читательских успехах разных семей, отметят их достижения. Библиотеки в общей сложности привлекут к работе 120 семей. У проекта появится свой раздел на сайте и узнаваемый фирменный стиль.
Престиж читающей семьи призван поднять городской конкурс «Читают все», который привлечет внимание к проблеме и распахнет двери библиотек для новых пользователей. Участниками конкурса станут 50 семей. Впервые в городе пройдет социальная акция «Книжки для малышки» для родителей новорожденных.
Поддержка читающих семей станет акцентом в программе крупных городских событий Библионочь и День города, где будут представлены все площадки проекта. Участие примут не менее 350 человек.
Организация городского конкурса на лучшую инновационную разработку и мероприятие, направленное на работу с семьей, позволит всем заинтересованным в этом процессе получить доступ к новым материалам и ресурсам для улучшения качества работы с детьми и семьями. Лучшие материалы войдут в электронный сборник. Волонтерами проекта будут подготовлены рекомендательные материалы и книжные подборки, посвященные актуальным темам, волнующим современные семьи (воспитание детей, психология, финансовая грамотность и т.д.). Будет оформлено 22 книжных выставки, создано 9 рекомендательных обзоров, проведено 4 родительских собрания на тему воспитания читательской культуры ребенка.
Общее количество планируемых мероприятий и активностей в рамках проекта – 162. Общая посещаемость событий и мероприятий проекта – не менее 2000 человек.

Цель

1. Возрождение традиций семейного чтения в городе Нижний Тагил

Задачи

1. Поддержка читающих семей города через совместную познавательную и творческую деятельность
2. Оказание информационной помощи родителям по вопросам чтения в семье, подготовка методических материалов и проведение мероприятий для руководителей детского чтения, специалистов, работающих с семьей
3. Организация общегородских культурных событий, посвященных семейному чтению

Обоснование социальной значимости

Нижний Тагил – второй по численности населения город в Свердловской области, здесь проживает 351 565 человек, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 35 025 человек, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 41 617 человек. Существует немало программ разных уровней по поддержке семей с детьми. Но чаще всего это работа с категориями, нуждающимися в особом внимании со стороны государства, – многодетные, приемные и опекунские, семьи с детьми-инвалидами, одинокие матери и т.д. Гораздо меньше внимания уделяется развитию, общению и взаимодействию внутри самой семьи, к какой бы категории она ни относилась. Читать и обсуждать книги можно при любом составе и благосостоянии семьи. Но эта некогда крепкая традиция в современных условиях цифровизации отошла на второй план. Тагильчане все чаще отказываются от домашних библиотек, отдавая книги скупщикам, даря целые коллекции классики муниципальным библиотекам, а то и вовсе вывозят на помойку или сдают в макулатуру. Приобретение новых книг сегодня обходится дорого, а выбор так разнообразен, что приводит неопытных читателей в замешательство.
Семейное чтение постепенно уступило место телевидению, масс-медиа, компьютерным играм и блогам. Это подтверждается данными опроса ВЦИОМ по заказу РГДБ (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat).
Родители признают, что читают сказки маленьким детям, но по мере их взросления считают это занятие излишним. В итоге социологи фиксируют, что подростки все чаще поверхностно читают любые доступные «тексты в интернете», а чтение книг «становится все более сложным занятием для многих из них».
«Клуб любителей книги» в сотрудничестве с Центральной городской библиотекой хочет вернуть тагильчанам эту социальную практику, которая станет объединяющим ресурсом, создающим пространство для общения разных поколений.
В художественных книгах часто можно встретить адресацию: «для взрослых и детей», «для чтения взрослыми детям», «для семейного чтения». Кроме того, существуют специальные пособия по обучению совместному чтению детей и родителей. Семейное чтение по-прежнему признается в обществе средством развития ребенка, укрепления внутрисемейных связей, духовно-нравственного воспитания личности. Это подтверждает исследование Аналитического центра НАФИ «Дети и книги – 2022. Читают ли россияне своим детям?» (https://nafi.ru/projects/sotsialnoe-razvitie/deti-i-knigi-2022-chitayut-li-rossiyane-svoim-detyam/).
Важность совместного с детьми чтения книг признается большинством россиян. Однако, когда дело доходит до практики, выясняется, что даже родители, всецело поддерживающие мнение о важности чтения детям, часто не находят на это занятие времени и сил. Социологи пришли к выводу, что нелюбовь к чтению у детей, как правило, формируется мнением родителей о неважности чтения в целом и о том, что чтение – это старомодно на фоне современных медиа. Фактически, любовь к чтению передается «по наследству». Родители, которые любят читать сами, передают эту любовь детям. Совместное чтение уравнивает в правах всех членов семьи и позволяет почувствовать интерес к самому доступному процессу в мире.
Стоит отметить, что замкнутая система семьи нуждается во внешней информационной поддержке. Согласно последнему исследованию ВЦИОМ по заказу Российской государственной детской библиотеки «Чтение детей и подростков в семье: роль родителей», чаще всего родители читают своим детям те книги, которые читали в детстве им самим. При этом по мнению родителей, чтение книг в досуге их детей занимает промежуточное положение, заметно уступая другим форматам досуга – общению с друзьями, компьютерным или мобильным играм, просмотру видео-контента в Интернете и пр. (https://rgdb.ru/images/News_main/2024/09/04/03/Детское_чтение_ВВ_Федоров_ММДКЯ_2024.pdf)
Обновить сформировавшуюся у взрослого карту чтения способны библиотеки и организации, занимающиеся продвижением книг и чтения. То, что родители признают важность чтения детям и воспитание на собственном примере, но при этом плохо ориентируются в современной детской литературе, видно из исследования, проведенного библиотекой № 1 МБУК «ЦГБ» Нижнего Тагила (см. раздел 8.1 Материалы, подтверждающие наличие проблемы").
В целом благодаря проекту удастся создать условия для качественного семейного досуга, который способен сплотить разные поколения, помочь в воспитании и развитии детей, подарить радость общения с близкими.
Новый проект адресован как самим семьям, проживающим в Нижнем Тагиле, так и организаторам детского и семейного чтения – помощникам в возрождении и популяризации полезной традиции.
Чтение – стратегическая задача государственной культурной политики («Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года»). Вписывается представленная концепция и в новый нацпроект «Семья».

География проекта

город Нижний Тагил

Целевые группы

1. Семьи с детьми, проживающие в г. Нижний Тагил: молодые семьи, многодетные семьи, многонациональные семьи, семьи с детьми с ОВЗ.
2. Руководители детского чтения, специалисты, работающие с семьей : библиотекари, воспитатели, педагоги, социальные работники.