Проекты

Краткое описание

Проект "Школа ингушских адатов" существует уже полтора года. За это время "Школа ингушских адатов" выпустила 120 учеников. Проект был создан в целях сохранения и возрождения ингушских адатов, а также в целях профилактики экстремизма и терроризма. Автором идеи выступил молодой Председатель Совета депутатов района Умаров А., поддержку проекту оказала районная администрация Сунженского района. Для реализации проекта "Школа ингушских адатов" создан экспертный совет, в состав которого вошли представители Сунженского райсовета, преподаватели ингушского языка, научные сотрудники ингушского НИИ, знатоки ингушской этики, обычаев и традиций, а также религиозные деятели. Помещение "Школе ингушских адатов" на безвозмездной основе предоставил Дворец культуры г. Сунжа. В школе детей и молодых людей обучают правилам этикета при общении в социальных сетях. В школе девочки и мальчики учатся раздельно. Такая форма обучения способствует большей открытости с педагогами как у девочек, так и у мальчиков. За три месяца обучения с детьми проводятся 30 занятий. В виде эксперимента были внедрены лекции различных педагогов: ученых - этнографов, психологов, лингвистов, общественных деятелей, краеведов, публицистов, журналистов, а также уроки в форме кинотренингов. В мероприятия входят и выездные уроки. До сих пор в школу ингушских адатов учащихся набирали по объявлению. Но в этом году командой экспертной командой было принято решение частично изменить концепцию работы "Школы ингушских адатов". А именно: 1. набирать детей из неблагополучных семей, детей из группы риска, посредством работы с учителями и родительскими комитетами и благотворительными фондами и социальными работниками Администрации. 2. визуализация занятий тематическими постановками в виде Форум-театра, кинотренингов, создать выездные занятия на природу с мольбертами и красками, где детям будет предложено написать пейзаж с помощью мастер-класса от Народного художника РИ, а также проводить занятия по релакс-рисованию. Будут проводиться занятия по нравственно-патриотическому воспитанию с помощью выездных занятий в музеи Республики Ингушетия. Лекций ведущих специалистов в упрощенной форме, издание учебных упрощенных пособий для детей и полных- для педагогов, консультации с родителями и их учителями и др. В задачи проекта также входит трансформация и интеграция ингушских адатов в современную модель общества.

Цель

1. Сохранение и возрождение ингушских адатов.

Задачи

1. Интеграция ингушских адатов в современную модель общества.
2. Профилактика экстремизма и терроризма.
3. Улучшение психологического климата среди молодежи.
4. Издание методических пособий для педагогов и учащихся.

Обоснование социальной значимости

Ингушские адаты выстроены на философии модели мира, человеколюбия и других
общечеловеческих ценностей. Эта модель несет в себе уважение к ребенку, старику, женщине, соседу, нуждающемуся, животным, растениям, и имеет очень гибкую форму. Раньше существовало множество общественных институтов, где молодые люди получали необходимые знания, как вести себя в обществе, такие как институт стариков, институт общественных работ "Белхи", свадьбы и похороны в их классическом варианте, а также вечеринки "Ловзар". Но, к сожалению, эти институты практически вымерли и подростки сегодня предоставлены сами себе или интернету. Общеобразовательная школа воспитанием детей занимается все меньше, родители также не успевают, т.к. работают. Из-за такого вакуума в сознании детей они становятся легкой добычей для подпольных экстремистских группировок, в т.ч. из-за рубежа, а также начинают использовать наркотические вещества. Из-за привитых им взглядов, возникают недопонимания в семье, где дети встречают жесткое сопротивление со стороны консервативных родителей, которые не всегда во время могут распознать проблему ребенка. Создавшаяся таким образом острая обстановка и неблагоприятная атмосфера в семье со временем начинает толкать детей на необдуманные поступки или неадекватное поведение. Задача проекта выявить таких детей в школах, пту и колледжах и провести с ними комплекс занятий по реабилитации ребенка и внедрение в их общество ингушских адатов вместе с сопровождающей ее философией мира и взаимоуважения. "Школа ингушских адатов" выступает альтернативой исчезающим общественным институтам, занимавшихся воспитанием подрастающего поколения. Школа также занимается военно-патриотическим воспитание подростков. Прививает любовь к книгам и музеям, т.к. постоянное пребывание в виртуальном пространстве отбило у детей желание посещать музеи, читать книги. Исполнительный директор АНО "ИИГО "Дзурдзуки" несколько лет работал со студентами в должности студпрофкома, а один из членов команды работает сотрудником Краеведческого музей им. Т. Мальсагова, подростки от 13 - до 18 лет практически не посещают музеи. В команде состоят бывшие директора школ и преподаватели. Некоторые занятия проводятся совместно с Домом культуры г. Сунжа. Еще одна очень заметная и неприятная современная тенденция в поведении молодежи- это неадекватное поведение в социальных сетях. На наших курсах детей учат этике поведения в социальных сетях даже если они ведут свои соц страницы под псевдонимами.

География проекта

Республика Ингушетия

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. Многодетные семьи