Проекты

Краткое описание

В рамках проекта мы создаем комплексную модель поддержки людей с РАС и ментальными нарушениями и их семей, включающую в себя предоставление дневной занятости через инклюзивные мастерские и онлайн платформу для дистанционной информационной поддержки, способствующей формированию социальных, ремесленных навыков и компетенций и поддержке семей.
На данный момент модель уже проходит аппробацию в московских инклюзивных мастерских сопровождаемой дневной занятости «Сундук», имеющих более чем 6-летний опыт работы с людьми с ментальными проблемами.
Онлайн платформа является важным инструментом для получения социальных, ремесленных навыков и компетенций, а так же информационной поддержки вне мастерских, как участников программ, так и специалистов, работающих с лицами с ментальными нарушениями.
Комплексную подготовку материалов по проекту в двух взаимосвязанных направлениях будет проводить мультидисциплинарная команда, включающая ит-специалистов, психологов, мастеров-наставников и сотрудников сопровождения.
1 направление: онлайн платформа. В ходе реализации данной части проекта участники получат доступ к онлайн платформе, где будет организована интерактивная работа: прохождение онлайн-занятий по программам и направлениям инклюзивных мастерских.
Доступ к онлайн платформе позволит заниматься удаленно из других регионов и поможет в формировании трудовых навыков вне мастерской, а так же при невозможности добраться до мастерских в силу внешних обстоятельств (карантин, погодные условия, физические ограничения здоровья).
Формат взаимодействия через онлайн платформу будет освещен и предложен к распространению широкому кругу лиц и НКО на мероприятиях Фонда и открытых ресурсах. При поддержке других НКО будет создана экспертная группа для реализации данного проекта.
2 инклюзивные мастерские. Участники проекта получат социально-психологическое сопровождение под руководством психологов и профессиональные навыки под руководством мастеров-наставников при поддержке сотрудников сопровождения в таких ремесленных областях, как керамика, дизайн.
В ходе дневной занятости в инклюзивных мастерских люди с ментальными нарушениями освоят навыки в различных областях ремесленной деятельности, осмыслят свое место в нескольких технологических цепочках, приобретут способность к переключению между задачами, способами получения информациии и принятию решений, что повысит их адаптивность.
На тренингах общения и взаимодействия участники проекта научатся понимать себя и окружающих, поддерживать взаимоотношения в коллективе, помогать друг другу, что будет способствовать их личностному росту и адаптивности.
Сформированные в результате социальные навыки, полученные представления о различных форматах работы и трудовых отношениях повысят в дальнейшем их шансы на социальную адаптацию.
Психологи, мастера-наставники и сотрудники сопровождения примут участие в подготовке материалов для онлайн платформы.

Цель

1. Реализовать комплексную модель сопровождения людей с РАС и ментальными нарушениями и их семей через инклюзивные мастерские и ОНЛАЙН платформу для дистанционной информационной поддержки.

Задачи

1. Разработать онлайн платформы
2. Организовать мероприятий по проведению занятий на базе инклюзивных мастерских Сундук и подготовке онлайн программ
3. Провести тестирование и опытную эксплуатацию онлайн платформы
4. Организовать продвижение онлайн платформы

Обоснование социальной значимости

Взрослые люди с ментальной инвалидностью и прочими нарушениями (далее “люди с МИ”) - на каждые 500 взрослых людей трудоспособного возраста в мире приходится 1 человек с нарушением интеллекта. Следовательно, только в Москве таких людей порядка 12000, что равнозначно общей численности населения Суздаля, Боровска или Малой Вишеры.

Еще 10-15 лет назад политика России способствовала стигматизации и изоляции ментальных инвалидов. Не имея возможности решать свои возрастные задачи, после 18 лет они оседали дома или попадали в психоневрологические интернаты. Не видя на улицах таких людей, российское общество опасалось и игнорировало их.

В последние годы под давлением родительского сообщества и положений Конвенции ООН о правах инвалидов политика РФ изменилась в сторону ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВ инвалидов и развития СТАЦИОНАРОЗАМЕЩАЮЩИХ технологий. В этом контексте за ментальными инвалидами стали признавать и ПРАВО НА ТРУД.

В России открылись первые инклюзивные мастерские. Но, не во всех городах и не все люди с ментальными нарушениями получили возможность дневной социальной занятости. Не хватает инклюзивных мастерских, не хватает ресурсов и финансирования таких проектов. Поэтому при дефиците необходимых ресурсов для открытия мастерских, а так же дефиците специалистов работающих с людьми с ментальными нарушениями, онлайн платформа станет генератором и хранителем ресурсов поддержки специалистов, работающих с оицами с ментальными нарушениями. Для родителей, платформа станет навигатором в жизненном маршруте ребенка с нарушением развития и ресурсом для поиска услуг и специалистов.

Не менее остро стоит проблема технологий, применяемых при адаптации и обучении человека с МИ, не смотря на опыт зарубежных коллег, крайне мало разрабатывается удобных и легко осваиваемых программ в онлайн пространстве а так же нет доступных, адаптированных технологий онлайн.

Потребность в помощи человеку с ментальными нарушениями возрастает, когда в жизни меняются привычные условия жизни и по разным причинам такой человек не может покинуть свой дом. В городе вводиться карантин или погодные условия не позволяют добраться до места занятости, инклюзивные мастерские и социальные центры фактически закрываются, а необходимость продолжать жизненный маршрут и необходимой технологичной инфраструктуры для его реализации пока нет.

Создание удобной онлайн платформы на базе работающих инклюзивных мастерских приблизит тот день, когда люди с ментальной инвалидностью и их семьи будут чувствовать себя защищенными и нужными на каждом этапе своей жизни независимо от их места жительства, условий и возможности добраться до мест дневной занятости.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Специалисты, работающие с лицами с ментальными нарушениями.