Проекты

Краткое описание

Частное учреждение дошкольного образования "Букварённок" - это "школа" для дошколят, реализующая дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы и программы, направленные на формирование и развитие творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста
с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Образовательная лицензия №038811 от 10 октября 2017 года.
Виды деятельности:
-Раннее развитие детей от 2 до 5 лет посредством игровой и творческой деятельности,
- Подготовка к школе детей 5-6 летнего возраста,
- кружковая работа для дошкольников и младших школьников.
Занятия направлены на психологическое развитие, коммуникативное или социальное развитие, интеллектуальное (познавательное) развитие. Занятия проходят для каждой возрастной группы 2 раза в неделю в утреннее или вечернее время. Каждая возрастная группа приходит на занятия в соответствии с расписанием (по выбору родителей). Время пребывания каждой возрастной группы от 1 до 2 часов в зависимости от возраста. Все занятия проходят только в игровой форме, доступной и интересной для детей, без домашних заданий и порицаний. В утреннее время на занятия приходят в основном дети, не посещающие детских садов. В перерывах между занятиями дети находятся в игровой комнате под присмотром педагогов. Для таких детей создана не только интеллектуально-познавательная среда, но и социально-коммуникативная, которая помимо интеллектуального развития позволяет ещё получить общение через игру со сверстниками во время свободной деятельности, т.е. во время перерыва между занятиями.
В программу входят:
-развитие речи- 1 час в неделю;
- подготовка к обучению грамоте - 2 часа в неделю;
- развитие элементарных математических представлений - 2 часа в неделю;
- творческая деятельность - 1 час в неделю;
А также в ЧУДО "Букварёнок" реализуются программы кружковой деятельности для дошкольников и младших школьников:
- Изостудия,
- "Весёлый английский",
- "Весёлые нотки".
Родителям предложена психологическая поддержка детей.
ЧУДО "Букварёнок" предоставляет вышеназванные услуги с 2003 года. На протяжении долгих лет мы получаем благодарственные письма от родителей детей, выпускников нашего учреждения., благодарственные слова в адрес педагогов от разных школ. Мы обещаем родителям, что дети, прошедшие обучение у нас не менее 2 лет до школы, будут учиться только на 4 и 5 и сдерживаем свои обещания. Своих выпускников ЧУДО "Букварёнок" курирует всю начальную школу, при необходимости оказывая помощь в освоении школьной программы бесплатно.

Цель

1. Главной целью является развитие всесторонне развитой личности; совершенствование интеллектуального развития через формирование высших психических процессов и познавательных процессов; создание условий для единства культурного, интеллектуального и социально-нравственного развития; оказание помощи в развитии и воспитании детей, профилактика нарушений детско-родительских отношений.

Задачи

1. Ведущие задачи данного проекта: -профилактика ассоциального поведения детей; - создание условий для самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, его интеграции в системе мировой и отечественной культуры; - укрепление физического и психического здоровья ребёнка.

Обоснование социальной значимости

В век технического прогресса и внедрения инновационных технологий наша жизнь претерпевает модификации, скорость намного выше, чем 20 или 30 лет назад. В недавно ушедшем ХХ веке ребёнок развивался в условиях малого социума с чёткой привязкой к конкретному взрослому. Сегодня ребёнок поставлен в ситуацию разорванных связей и беспорядочного потока информации без структурно-логических связей. В настоящее время дети растут и развиваются в условиях постиндустриального информационного общества. С самого рождения они сталкиваются с передовыми высокотехнологичными достижениями. Дети хорошо информированы. Они рассуждают на "взрослые" темы. По заключению известного психолога Е.О. Смирновой и данным ЮНЕСКО 93% современных детей от 3 до 5 лет смотрят телевизор 28 часов в неделю. Это негативно влияет на психическое развитие детей. Первое и самое плачевное - задержка речевого развития. Отмечается примитивность и бедность речи, неспособность к самоуглублению, к концентрации на каком-либо занятии, отсутствие заинтересованности делом, резкое снижение фантазии и творческой активности. Им скучно рисовать, конструировать, придумывать новые сюжеты. Это отражается на отношениях детей, им неинтересно общаться друг с другом. Ещё одна особенность воспитания современных дошкольников- это повышенная занятость родителей. В последнее время в силу известных социальных и экономических причин работа стала отнимать практически всё время и силы родителей. Заниматься со своими детьми некогда не только родителям, но и бабушкам и дедушкам, которые тоже, как правило, много работают. Взрослые живут своей жизнью, а дети своей. Всё это приводит к отчуждению детей и взрослых, к своеобразному разрыву и взаимному отсутствию интереса. Дело не только в тотальной усталости родителей, но и в их оторванности от жизни ребёнка и с нежеланием в неё включаться. Большинство современных молодых родителей с трудом представляют, чем нужно заниматься со своим ребёнком. Они не знают в какие игры играют дети, о чём они думают, как воспринимают окружающий мир. Совместная игра детей и родителей - это сегодня уже что-то экзотическое.
Главное право ребёнка - это его право на детство, на полноценное проживание всех возрастных периодов. Освобождая себя от лишних и утомительных занятий с ребёнком, взрослые забирают у него это право и нарушают основной закон психики ребёнка, согласно которому становление внутреннего мира происходит в его совместной жизнедеятельности с взрослым. Дети настойчивы и требовательны, имеют завышенную самооценку, не терпят насилия. Отмечается их врождённое стремление к самореализации, к проявлению своей деятельной натуры:
- современному дошкольнику интересен не только мир предметов. игрушки. Дети хотят узнать многое о человеке, окружающем мире. природе. Старшие дошкольники не только принимают учебную задачу, но и осознают её смысл для себя. Как правило, он связан с успешным будущим ребёнка: научусь читать, буду хорошо учиться в школе - поступлю в институт-получу отличную работу - буду хорошо жить. Таким образом, проблема развития современного ребёнка остаётся актуальной.
Одним из приоритетных направлений в работе ЧУДО "Букварёнок" является решение вышеперечисленных проблем. Все занятия проходят исключительно в игровой форме, большое внимание уделяется развитию речи детей, ознакомлению с окружающим миром. Часто в сюжет занятий включаются родители. Родители всегда могут воспользоваться консультацией педагога,психолога, логопеда. Очень важны такие занятия для детей неорганизованных, не посещающих детских садов. Здесь дети получают развитие не только интеллектуальное, но и коммуникативное. Учатся взаимодействовать друг с другом, включаются в различные формы сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Важны такие занятия и в вечернее время после детского сада. Ребёнок любознателен по своей природе, подвижен, общителен. Вечером, возвращаясь домой после детского сада, в силу занятости взрослых ребёнок остаётся один на один сам с собой. Чем заняться? Играть одному - скучно, родители заняты, чаще всего это опять телевизор, планшет или телефон. ЧУДО "Букварёнок" дети посещают с большим удовольствием, их здесь любят и понимают.
Для успешного существования в современном информационном обществе, где технический прогресс играет важнейшую роль, необходимо совершенствовать подход к образовательному процессу. Для этого требуется:
- интенсификация педагогического труда, повышение качества и результативности педагогов к применению современных образовательных технологий;
-расширение комплекса технических средств, представляющих многокомпонентную информационно-педагогическую среду;
-сохранение и укрепление здоровья обучающихся, применение здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе;
- духовно-нравственное воспитание детей;
- включённость родителей в управление качеством образования детей;
- совершенствование сферы дополнительных образовательных услуг.

География проекта

117418, Москва, улица Новочерёмушкинская, дом 52, корпус 2.

Целевые группы

1. В основном занятия в ЧУДО "Букварёнок" посещают дети района Черёмушки г. Москвы. Возраст детей от 2 до 12 лет.