Проекты

Краткое описание

Проект направлен на минимизацию негативного отношения к применяемым технологиям дистанционного обучения в условиях пандемии среди детей и родителей, посредством комплекса мероприятий по выявлению негативных факторов, круглосуточной консультативной работе специалистов (педагогов, психологов, техническая поддержка и др.), проведения образовательной и просветительской деятельности для детей и родителей, в том числе с ОВЗ.
Основными направлениями работы в проекте станут:
1. Проведение всероссийского опроса детей и родителей о возможных негативных факторах в он-лайн обучении, отразившихся на учебном процессе. Выявленные факторы и анализ сложившейся ситуации в условиях пандемии будут направлены в адрес Министерства просвещения РФ и заинтересованных общественных организаций в сфере образования.
2. Создание волонтерского штаба, направленного на оказание круглосуточной оперативной информационной, консультационной, психолого-педагогической помощи семьям с детьми в сфере цифрового образования.
3. Проведение школы «Цифровые родители» в очном и дистанционном формате. В курсе будут рассматриваться вопросы психолого-педагогического характера (Как обезопасить ребенка от компьютерных угроз? Как отвлечь ребенка от игр в сети? Как проконтролировать ребенка в соцсетях? Как организовать обучение ребенка в условиях самоизоляции?). Отдельным блоком будут изучаться вопросы работы с цифровыми гаджетами и программным обеспечением, применяемым в цифровой школе.
4. Создание портала дистанционного обучения #НЕ-ШКОЛА для многодетных семей и детей с ОВЗ, в которой специалисты будут делать с детьми уроки, проводить развивающие занятия по основным предметам и дополнительным занятиям в области IT-сферы (программирование, информационные технологии, информационная безопасность). Работать с детьми будут волонтеры - студенты педагогических вузов, прошедшие предварительное обучение у специалистов в области дистанционного образования.
Проведенная система мероприятий позволит "сгладить" негативное отношение общественности к необходимости применения дистанционных образовательных технологий в целях сохранения здоровья детей в период распространения вирусных инфекций. Созданный портал дистанционного обучения #НЕ-ШКОЛА станет площадкой для лучших практик преподавания учебных предметов в он-лайне, обмена опытом организации удаленного обучения детей для родителей. Волонтеры-студенты, будущие преподаватели, получат опыт организации дистанционного обучения детей, в том числе с ОВЗ.

Цель

1. обеспечить высококвалифицированную цифровую поддержку обучения и дополнительного образования детей в условиях пандемии, посредством комплекса мероприятий по минимизации негативных факторов, круглосуточной консультативной работе специалистов (педагогов, психологов, техническая поддержка и др.), проведения образовательной и просветительской деятельности для малообеспеченных и многодетных семей, в том числе с детьми с ОВЗ.

Задачи

1. Выстроить систему минимизации негативного отношения общественности к необходимости применения дистанционных образовательных технологий в целях сохранения здоровья детей в период распространения вирусных инфекций
2. Провести просветительскую деятельность в области цифровизации образования для родителей малообеспеченных и многодетных семей
3. Обеспечить высококвалифицированную цифровую поддержку обучения и дополнительного образования детей из малообеспеченных и многодетных семей, в том числе с ОВЗ, в условиях распространения вирусных инфекций.

Обоснование социальной значимости

Паспорт национального проекта «Образование» включает в себя десять федеральных проектов, в том числе проекты: цифровая образовательная среда, успех каждого ребенка, социальные лифты для каждого и т.д. Цель проекта «Успех каждого ребенка» будет достигнута за счет развития систем дополнительного образования детей, включающих мероприятия по повышения доступности и качества дополнительного образования детей, предусматривающих учет потребностей и возможностей детей, в том числе из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию и детей с ОВЗ. В паспорте национального проекта «Образование» делается акцент на необходимость IT-образования. Вместе с тем, сложившиеся условия во время пандемии выявили много проблем, связанных с цифровизацией образования: массовая неготовность школ (техническая и профессиональная) к условиям применения технологий дистанционного обучения, неготовность родителей (психологическая, техническая, финансовая и др.), отсутствие опыта удаленного обучения у детей и так далее. В конечном счете ситуация с дистанционным обучением негативно отразилась на детях, в бОльшей степени из многодетный, малообеспеченных семей (и уж тем более на детях с ОВЗ). Родители Саратовской области (да и РФ) массово жаловались на систему образования, отказывались с детьми выполнять домашние задания. В целом, отношение общества настроено отрицательно к технологиям дистанционного обучения. Министерство просвещения, институты развития образования сейчас направили усилия на подготовку педагогов, забывая о необходимости всесторонней поддержки субъектов образовательного процесса. Данную ситуацию можно "смягчить", выстроив грамотную просветительскую работу в том числе и с родителями, обучив их работе с цифровыми гаджетами, разгрузив их от необходимости ежедневного выполнения домашних заданий. Необходима и подготовка детей, работа с ними в профессионально-выстроенной системе дистанционного обучения (с точки зрения педагогического дизайна, психологического комфорта и т.д.), чтобы они смогли увидеть и достоинства, удобства данной необходимой меры в обучении, почувствовать свои силы, повысить мотивацию. И у родителей и у детей должен быть независимый от системы образования цифровой консультант, готовый оказать необходимую помощь в подготовке домашней работы. Не стоит забывать и о дополнительном развитии ребенка, в том числе и о мерах компьютерной безопасности.
Наш проект позволит минимизировать негатив по отношению к системе дистанционного образования за счет комплексной работы с многодетными и малообеспеченными семьями, в том числе с ОВЗ.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. дети из малообеспеченных и многодетных семей от 7 до 16 лет