Проекты

Краткое описание

Проект «Играй и развивайся!» направлен на оказание своевременной психолого-педагогической помощи семьям, проживающих в Муниципальном Образовании г. Норильск и г. Талнаха, имеющим детей в возрасте от 2 до 7 лет с нарушениями коммуникативных навыков, путём внедрения на территории города новейших диагностико-педагогической методики "Floortime" и популяризацию метода среди партнёров проекта. Важнейшим аспектом успеха всей проводимой восстановительной работы с детьми с нарушением коммуникативных навыков является активное вовлечение в работу родительского сообщества, работа в тандеме. Родитель должен уметь понимать общее функциональное состояние ребенка, уметь превратить обучающую форму занятий в увлекательную игру, тем самым повышая интерес и мотивацию малыша. Методики "Floortime" позволит погрузить родителей в мир ребёнка и стать наставником, учителем для него.
Для обеспечение более качественной, квалифицированной помощи семьям для 10 специалистов проекта будет организована методическая помощь, в виде обучения методике Floortime, что позволит более углублено оценить работу всех сенсорных каналов малыша, включая в обследование опрос родителей об особенностях поведения и реакциях ребёнка. На основании этого специалисты разработают сенсорный профиль ребёнка и сформируют индивидуальную поэтапную траекторию его развития, направленную на формирование возрастных коммуникативных навыков, повышению эмоционального интеллекта, развитию когнитивных способностей через игровую деятельность. 52 семьи пройдут курс развивающих занятий, состоящий из 14 занятий в соответствии с методикой Floortime. Специалисты разработают комплекс заданий для проведения в домашних условиях, с подробным подбором упражнений и рекомендуемой временной дозировкой с учётом индивидуальных особенностей ребёнка с нарушением коммуникативных навыков. Благодаря этому родители смогут не заставлять ребёнка насильно выполнять ту или иную инструкцию, а стараясь понять, что на данный момент увлекает малыша, присоединяться к его увлечению, тем самым непринужденно вовлекая ребёнка к взаимодействию с собой и окружающим миром.
Чтобы повысить мотивацию членов семьи для родителей будет организованна работа по оказанию психолого- педагогического сопровождения семьям, направленного на формирование у родителей адекватных родительско-детских отношений и стилей семейного воспитания. Командная работа будет направлена на развитие эмпатии, снятие напряжения, изменение системы ценностей, раскрытие внутренних ресурсов, позволяющих матери (отцу) доверять своим силам и способностям в преодолении различных трудностей в воспитании, развитии и образовании. предоставление ребенку больших возможностей для преодоления проблем, поиска адекватных форм воспитательного воздействия. Для повышения учебной мотивации у детей, АССИС "Карпушкино" приобретёт аппаратные стимуляторы, которые позволят активизировать познавательную деятельность у детей, тем самым расширяя представления об окружающем мире.

Цель

1. Оказание консультативной и обучающей помощи 52 семьям, проживающим в муниципальном образовании Центрального района Норильск и район Талнах, имеющих детей с нарушениями коммуникативных навыков, в возрасте от 2 до 7 лет, с применением инновационной методики "Floortime" и аппаратной нейростимуляции.

Задачи

1. Организация работы по оказанию психолого- педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с нарушениями коммуникативного развития, направленного на формирование у родителей адекватных родительско-детских отношений и стилей семейного воспитания.
2. Оказание программно-методической помощи специалистам АССИС "Карпушкино" и партнёрам проекта для более качественной помощи семьям.
3. Организация коррекционно-развивающей работы по методике "FIoortime" с семьями.

Обоснование социальной значимости

Проанализировав результаты стратегического анализа в соответствии с принципами SWOT-анализа, изложенных в Приложении к Стратегии социально-экономического развития Муниципального Образования город Норильск до 2030 года, от 18.12.2018 № 10/5-229
( https://dokumen.tips/documents/105-229-oe-.html?page=1) педагогическому сообществу , оказывающему услуги детскому населению необходимо находить новые, эффективные методы педагогического воздействия, позволяющие повысить доступность и качество образовательных услуг, обеспечивающих равные возможности всем детям. АССИС «Карпушкино» проводит консультативно- коррекционную работу с семьями, имеющими детей с ОВЗ, от рождения до 18 лет, проживающими в Муниципальном Образовании Норильск в Центральном районе и районе Талнах. При общении с родителями специалисты собирают статистические данные: какие обследования проводили ребёнку, в каких учреждениях, какие методики применялись для коррекции того или иного дефекта. В последнее время родители делятся впечатлениями о оказавшем на их детей положительном воздействии курса, направленного на формирование нарушенных коммуникативных навыков у детей с ОВЗ по методу «Floortime», применяющего в клинике «СКиРТ» г. Красноярска. В 2022 году 28 семей прошли циклы занятий в клинике. Однако, родители отмечают, что проблема заключается в том, что курс "Floortime" состоит из нескольких циклов занятий, требующих постоянного взаимодействия с педагогом и проведения занятий в домашних условиях, требует закупа специальных пособий. Метод предполагает, что родители продолжат занятия со своим ребёнком, но родителям не хватает поддержки педагога и знаний. А летать 2 раза в год в Красноярск затратно. Удалённость Центрального района Норильск и района Талнах, доступность только авиаперелётов (сумма 26000 рублей), а в летний период возможность речной переправы (5 суток), занятость родителей, необходимость накопления определенной суммы на проживание, питание и циклы "Floortime" не позволяет семьям в полном объёме пройти реабилитации. Семьи прогнозируют выезд на реабилитацию в свою отпускную кампанию. А это всего 1 цикл в год. На сегодняшний день в МО г. Норильска насчитывается около 40 НКО и более 80 муниципальных учреждений, оказывающих помощь семьям с детьми с ОВЗ. Но ни в одном из них не осуществляется работа по методике «Floortime». Специалисты АССИС «Карпушкино» заинтересовались данной методикой, в связи с тем, что 32 семьи, посещающих центр+ 20 семей из др. организаций, имеющих детей с нарушениями коммуникативных навыков хотели бы пройти курс "Floortime" не выезжая за пределы места проживания. Руководитель АССИС «Карпушкино» связалась со специалистами клиники «СКиРТ». В январе 2023года специалисты АССИС «Карпушкино» посетили клинику, ознакомились с методикой, а потом прошли вводный курс «DIRFloortime» (https://vk.com/natalikarpushkina?w=wall359888440_316%2Fall ). После ещё 3 специалиста самостоятельно прошли вводный курс «DIRFloortime», дающий право продолжить обучение и стать сертифицированным специалистом.
Научная доказанность метода подтверждена многочисленными исследования (https://psyjournals.ru/autism/2019/n2/itskovich.shtml). В основе данного метода лежит концепция помощи детям с нарушениями коммуникативных навыков которая основана на игре и активному вовлечению родителей. В первую очередь внимание уделяется созданию фундамента для здорового развития ребенка. Благодаря данному подходу дети приобретают ключевые способности, отсутствующие или нарушенные в процессе их развития. Идея терапии состоит в том, чтобы взаимодействие ребенка и взрослого было естественным, а среда эмоционально теплой и безопасной для ребенка. Игрой руководит ребенок, а взрослые присоединяются к нему. С помощью этой методики дети смогут наладить теплые, доверительные отношения со взрослыми и сверстниками. Они научатся общаться осмысленно, используя эмоциональные жесты и слова, и достигнут высокого уровня абстрактного мышления и эмпатии. Однако, беседуя с родителями мы выявили, что 90% из них не хотят вовлекаться в педагогический процесс, оперируя тем, что ничего не понимают, не могут найти с ребёнком общий язык. Что их задача обеспечить уход за ребёнком-инвалидом и нести ответственность за его жизнь. Многие из них испытывают эмоциональное напряжение, тревогу, чувство вины, обиды, находятся в хроническом стрессовом состоянии и т.д. Многие замыкаются, отдаляются от друзей, родственников. Некоторые сталкиваются с презрением и даже ненавистью окружающих к ребенку. Всё это влияет на отношение родителей к своим детям. Из этого следует, чтобы внедрить данный метод в работу, необходимо провести работу по оказанию квалифицированной психологической помощи для родителей, направленную на: снижение эмоционального дискомфорта в связи с заболеванием ребенка; укрепление уверенности родителей в возможностях ребенка; установление родительско-детских отношений и стилей семейного воспитания. А также оказать методическую помощь специалистам для проведения качественной работы с семьями.

География проекта

Красноярский край, Муниципальное образование, г. Норильск , г.Талнах

Целевые группы

1. 52 семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, в возрасте от 2-х до 7 лет, имеющие нарушения коммуникативного развития, проживающие в Муниципальном Образовании Центральный район Норильск, район Талнах.