Проекты

Краткое описание

Игротехнический проект “Русь. Путь к Единству» это комплекс уникальных образовательных и игровых мероприятий, направленных на стимулирование интереса молодежи и учащихся к изучению истории России через современные интерактивные форматы. Проект охватывает Москву, Севастополь, Московскую, Архангельскую, Херсонскую, Смоленскую, Псковскую и Липецкую области, привлекая школьников и студентов к активному участию в изучении и сохранении исторического наследия. Команда проекта обладает значительным опытом в разработке, реализации, популяризации и оказании консультаций по созданию аналогичных игровых продуктов, а также проведении успешных мероприятий в регионах-участниках.

Основная цель проекта заключается в повышении мотивации молодежи к познанию отечественной истории путем внедрения игровых подходов и формирования региональных команд разработчиков историко-патриотических игр. В процессе реализации проекта участники пройдут специализированные курсы по игровому дизайну, научатся разрабатывать идеи, тестировать прототипы и воплощать их в жизнь. Результатом станет создание оригинальных настольных игр исторической, туристической и патриотической направленности, которые позволят учащимся глубже погрузиться в богатое прошлое России. Особое внимание уделяется формированию устойчивых региональных сообществ, нацеленных на дальнейшее продвижение и совершенствование созданных игровых продуктов.

Проект реализуется поэтапно и состоит из трёх взаимосвязанных блоков:
1) Образовательный этап. Проведение лекций, тренингов и практических занятий по технологиям разработки настольных игр для учащихся средней и старшей школы, студентов и преподавателей. Будут организованы установочные встречи, презентации тематической выставки настольных игр и другие просветительские мероприятия.
2) Поддерживающий этап. Организация серии онлайн-встреч, на которых опытные кураторы окажут помощь участникам в прохождении этапов разработки игр, дадут рекомендации по выполнению контрольных заданий и обеспечат площадку для обмена опытом и реализации новых проектов.
3) Итоговый презентационный этап. Завершающие мероприятия, на которых участники презентуют созданные ими игровые продукты, проведут проверку выполненных заданий и обсудят перспективы дальнейшего продвижения своих проектов.

Все участники получат памятные сувениры и копии специально подготовленной историко-образовательной игры “Русь. Путь к Единству”.

Цель

1. Создание условий для популяризации изучения истории подростками и молодежью Архангельской, Московской, Херсонской, Смоленской, Псковской и Липецкой областей, а также города Севастополя и города Москвы посредством проведения комплекс интерактивных игровых мероприятий в 2026-2027 годах

Задачи

1. Вовлечь учащихся средних и старших классов и студентов регионов в интерактивное изучение истории
2. Сформировать и укрепить местное сообщество разработчиков историко-образовательных игр
3. Популяризировать интерактивный подход к обучению среди учащихся и их педагогов

Обоснование социальной значимости

Сегодня патриотическое воспитание является одной из приоритетных задач реализации молодёжной политики и упоминается в ряде важных стратегических документов, таких как Стратегия реализации молодёжной политики в России на период до 2030 года (в цели стратегии фигурирует ориентация на формирование патриотически настроенного поколения: http://static.government.ru/media/files/jBrmuJi7WMLGBOFtXWhrMIzKFCgIgqO7.pdf) и Указ Президента Российской Федерации "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей" (к традиционным ценностям в числе прочих относятся патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, историческая память и преемственность поколений). Однако, несмотря на большое внимание к теме воспитания патриотизма со стороны государства, в этой сфере наблюдается ряд острых проблем, многие из которых связаны с низкой заинтересованностью школьников и студентов изучением истории своей страны и родного края.

В январе 2025 года Всероссийский центр исследования общественного мнения представил результаты опроса по оценке школьных знаний россиян по истории (wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/pomni-svoi-korni). Результаты опроса свидетельствуют о том, что россияне лучше знают ключевые факты из советской и современной истории страны, чем историю Древней Руси. В ответах на вопросы о правителях России прослеживается следующая закономерность: чем ближе период правления к нашим дням, тем выше осведомленность. Первого князя Древней Руси Рюрика помнят только 19% россиян, фамилию Петра I (Романов) смогли назвать 46%, а первого президента СССР Михаила Сергеевича Горбачева - более половины наших сограждан (57%).

Одной из причин такого положения дел является нехватка интерактивных форматов в данной сфере: сегодня лекции и семинары уже не являются эффективными форматами обучения. Молодым людям намного интереснее не просто получать знания, а сразу применять знания на практике: об этом свидетельствует рост популярности движения исторической реконструкции (ria.ru/20220530/kulikovo_pole-1790444322.html) и активное применение иммерсивных форматов в туристических и музейных проектах (https://tass.ru/obschestvo/14517207). Ещё одним популярным форматом взаимодействия с молодёжной аудиторией являются квесты и интеллектуальные игры - это отличный вариант для тех, у кого нет возможности ежедневно уделять время изучению истории, но кто всё равно хочет получить новые знания и уникальный командный опыт. Однако, участие в квестах, фестивалях исторической реконструкции и других мероприятиях зачастую требует от потенциальных участников временных и финансовых затрат. Именно поэтому команда проекта предлагает использовать более адаптирующийся формат взаимодействия с целевой аудиторией - настольные игры.

У команды уже накоплен большой опыт проведения историко-культурных, игровых и просветительских мероприятий в Липецкой и Псковской областях. В ходе реализации разных проектов ("Псковская фишка", "ИгроПсков") и проведения мероприятий (фестивалей настольных игр, игротек и выставок) в данных регионах организаторы сталкивались с тем, что лишь небольшой процент местной молодёжи обладает базовыми знаниями об истории родного края, может сказать, кем и когда были основаны областные центры, перечислить хотя бы несколько ключевых исторических событий и знаковых личностей, родившихся в этих местах. При этом, участникам искренне интересно получать новые знания об истории в процессе игры, которую проводит опытный мастер или сам разработчик. Нужно отдельно сказать о том, что особенное место в мероприятиях команды (в том числе, в планируемом к реализации проекте) занимают историко-образовательные настольные игры, сюжет и механики которых строятся вокруг реальных исторических событий и фактов.

География проекта

Москва, Севастополь, Московская область, Липецкая область, Псковская область, Смоленская область, Херсонская область, Архангельская область

Целевые группы

1. Учащиеся школы и студенты Архангельской, Московской, Херсонской, Смоленской, Псковской и Липецкой областей, а также города Севастополя и города Москвы в возрасте от 14 до 25 лет
2. Педагоги гуманитарных дисциплин Архангельской, Московской, Херсонской, Смоленской, Псковской и Липецкой областей, а также города Севастополя и города Москвы от 24 до 35 лет
3. Активисты патриотических и волонтерских общественных организаций в возрасте от 14 до 35 лет
4. Школьные учителя и экскурсоводы Архангельской, Московской, Херсонской, Смоленской, Псковской и Липецкой областей, а также города Севастополя и города Москвы от 24 до 35 лет