Проекты

Краткое описание

Проект "ИСТОРИСТы: Школа реставрации мебели для детей" направлен на подростков Челябинска в возрасте от 14-17 лет, находящихся в "группе риска". К ним относятся дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации: оставшиеся без попечения родителей, дети мобилизованных отцов, дети, состоящие на учете, проживающие в малоимущих и многодетных семьях, дети с отклонениями в поведении и находящиеся в стрессе текущих реалий. У таких детей в столь не простом возрасте низкая способность к адаптации, они более уязвимы. Дети испытывают сложности в учебе и общении, имеют низкую мотивацию в освоении школьной программы, подвержены негативному влиянию криминальной среды. Им необходима помощь в социализации и профориентации, формировании важных во взрослой жизни моральных качеств, а также опорного фундамента через истории Успеха! Для этого нужно проводить мероприятия, способствующие становлению личности ребенка, выявлению его талантов, интересов и передачи полезных для жизни навыков.
Современных детей в возрасте от 14-17 лет называют зумерами, они стремятся избежать «скучной» работы из состояния "надо", и при этом хотят индивидуализации, реализации, интересуются творчеством, поэтому освоение трендового ремесла — актуально.
Занятия будут проходить в Галерее ценностей и ремесла «ИСТОРИСТ». Это место сохранения истории, наследия, традиций через реставрацию старинной мебели и обучения ремеслам. Опытные наставники передают знания детям, учат их ручному труду. Такие занятия возвращают к традициям, истории семьи и родного края, повышают уровень культуры и бережного потребления, тренируют внимание, воображение и позволяют освоить актуальную профессию.
Мероприятия:
1. 10 выездных мероприятий в детские дома и школы. Детям расскажут о возможностях проекта. Они смогут задать вопросы экспертам проекта, заполнить анкету на участие;
2. По 1 экскурсии для 5-и групп (12 человек в каждой) по галерее ценностей и ремесла "ИСТОРИСТ" для 60 участников, прошедших отбор по анкетам. Ребята познакомятся с галерей и командой, посетят ремесленные мастерские. Ребенок попробует себя в ремесле – пройдет вводный мастер-класс по резьбе, научится работать с простым столярным инструментом. Финальное групповое интервью и задания для перехода на следующий уровень;
3. Обучение реставрационному делу 48 самых заинтересованных ребят, прошедших первичный отбор по анкетам и групповому интервью. На 20 уроках они отреставрируют выбранную или принесенную из дома мебель, обучатся применению столярного инструмента;
4. Обучение основам маркетинга и продвижения товара. Ребята пройдут курс из 20 занятий, научатся продавать продукт на цифровых торговых площадках, работать в команде, презентовать;
5. Рождественская ярмарка-выставка в концепции музея "Реконструкция домашней обстановки квартиры 50-х гг"
По итогу реализации, участники освоят навыки ремесла, узнают инструменты маркетинга и презентации, организации мероприятия.

Цель

1. Создание среды и условий для эффективной социализации детей и подростков от 14 до 17 лет, которые находятся в трудной жизненной ситуации, с помощью проведения мероприятий по освоению навыков столярного и реставрационного ремесла, базовых знаний в маркетинге и презентации готового продукта, приобретению профессиональных компетенций и умению самостоятельно планировать свою деятельность, достигать поставленных целей.

Задачи

1. Научить детей и подростков "группы риска" ставить и достигать цели, планировать свою деятельность, работать в команде и взаимодействовать с другими людьми
2. Повысить у детей и подростков "группы риска" оценку своих способностей освоения навыков и профессиональных компетенций
3. Проинформировать о перспективах и возможностях освоения ремесленных профессий, как актуальных и востребованных в настоящем и будущем, а проведя отборочный тур - выбрать самых заинтересованных
4. Развить навыки продвижения и продаж продукта ремесла через базовые маркетинговые навыки и технологии презентации

Обоснование социальной значимости

В первом полугодии 2022 года, по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, выросло число преступлений, совершенных лицами, не достигшими 18-летнего возраста. По данным МВД, только за последние шесть месяцев в России совершено 16 692 преступления, в том числе из них 5 338 тяжких и особо тяжких. В 2021 году подростками совершено 16 232 преступления. Согласно данным межведомственной комиссии по профилактике правонарушений в Челябинской области, в 2021 году на учет из числа обучающихся поставлено 3087 подростков, склонных к асоциальному поведению.
Дети "группы риска" от 14 - 17 лет защищены в меньшей степени, чем остальные, нуждаются в поддержке, опытных наставниках, которые могут заинтересовать и увлечь, помочь в выборе будущей профессии. Подростки не подготовлены к взрослой жизни, не осведомлены о своих возможностях, а главное, зачастую, сами не знают, чем бы хотели заниматься в будущем. По исследованиям НИУ ВШЭ, в семьях, где родители не имеют возможности оплачивать дополнительные занятия и не включаются в учебный процесс ребенка, чаще всего, дети не преуспевают в учебе. Так, согласно опросу, среди группы родителей, для которых покупка техники (как пример) представляет трудности, большее число неуспешных учеников – 36,4% опрашиваемых, против 28,9% отличников. По мере обеспеченности, снижается число обучающихся с трудностями освоения учебной программы. Среди родителей, достаточно обеспеченных материально, доля неуспешных учеников составляет 23,9% , а отличников 34,9%. Школьники, посещающие внешкольные занятия, более уверены в себе, они расширяют кругозор, приобретая навыки для взрослой жизни.
У детей «группы риска» ввиду особенностей развития и отсутствия возможностей реализации творческого и профессионального потенциала, появляются трудности с социальной адаптацией, из-за чего возникает высокий риск не стать полноценным членом общества.
Причины проблемы:
1) Низкая оценка своих способностей освоения навыков и профессиональных компетенций;
2) Недостаток информированности о перспективах и возможностях освоения ремесленных профессий, как актуальных и востребованных в будущем;
3) Недостаток навыков по планированию своей деятельности, неумение самостоятельно принимать решения и ставить цели, взаимодействовать с другими людьми.
Сейчас в Челябинске работа с детьми "группы риска" ведется разрозненно, нет цельного проекта, в рамках которого ребенок может приобрести и навык ремесла, и знания в маркетинге и продажах, и эффективные коммуникаций, необходимые во взрослой жизни.
Направление ремесленной деятельности активно развивается. Южно-Уральский центр народного творчества выявил, что в Челябинской области возрождаются более 15 видов ремесел, а в Галерею ценностей и ремесла «ИСТОРИСТ» г. Челябинск за месяц поступило более 40 обращений от детей и родителей на обучение ремеслам. Родители хотят научить детей классическим урокам труда, проходящим в советские времена. Это подтверждает актуальность и социальную значимость проекта.
Согласно "теории поколений", дети 14-17 лет относятся к поколению зумеров. В работе им в большей степени, чем другим поколениям, важен комфорт, возможность самореализации и обучения. По данным образовательной компании Maximum Education, 21% определившихся с выбором профессии выпускников планирует заниматься творческой деятельностью. ГК Ланит провела исследование среди зумеров, для большинства из них важна возможность влиять на график работы, определять скорость карьерного продвижения и индивидуальную карьерную траекторию.
Команда проекта провела опрос 45 школьников «группы риска» 14–17 лет и выяснила, что большей части ребят - 73,3% нравится мастерить что-либо своими руками и они хотели бы поучаствовать в проекте. При этом, почти половина всех опрашиваемых не посещает дополнительные внешкольные занятия - 42%, остальные занимаются преимущественно в художественных (24, 4%) и спортивных (24,4%) секциях. Таким образом, можно сделать вывод, что детей привлекает ручной труд и им нравится заниматься творческой деятельностью, которая еще 30-50 лет назад была доступна в каждом районе города.
Проблема проекта актуальна, её необходимо решать, чтобы дети и подростки могли выбрать путь, альтернативный преступности, смогли реализовать свой творческий потенциал, добиться успеха в выбранной деятельности. Благодаря проекту, дети "группы риска" получат возможность определиться с будущей профессией, приобрести уникальные умения, опыт реализации своей задумки и поддержку на каждом из этапов, узнают как разрабатывать концепцию изделия и презентовать проект, взаимодействовать с наставниками и другими ребятами, работать в команде. Уникальность и инновационность идеи прикладного ремесла в простоте смысла и дела. Без цифровизации, без передовых программ и платформ, без информационного шума. Только труд наставников и детей.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 14 - 17 лет, находящиеся в трудной ситуации или неблагополучных условиях для жизни, испытывающие те или иные формы социальной дезадаптации.