http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Всемирные Папские игры

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 22-1-010030
  • Дата подачи 15.10.2021
  • Запрашиваемая сумма 2 966 530,00
  • Cофинансирование 1 580 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  4 546 530,00
  • Сроки реализации 01.04.2022 - 29.01.2023
  • Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД СОДЕЙСТВИЯ ДУХОВНОМУ И НРАВСТВЕННОМУ РАЗВИТИЮ ОБЩЕСТВА "НАСЛЕДИЕ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ"
  • ИНН 5035998332
  • ОГРН 1145000005358

Краткое описание

Как известно, из замечательного мужа не всегда получается замечательный отец. В роль супруга мужчина вживается постепенно, а вот роль папы ему приходится осваивать с первых же дней жизни младенца. Чему только не учат нас в школе и после нее – математике, физике, географии, русскому языку… А вот языку общения с собственным ребенком не учат. На наш взгляд ненавязчивые, игровые, шутливо-соревновательные формы приобщения к семейным обязанностям/ценностям наиболее восприимчивы/доходчивы для молодого человека «эпохи цифровизации». Исходя из этого посыла/идеи, нами был разработан проект «Всемирные Папские игры».
Папские игры – это Игры Доброй Воли молодого человека, который бережно относится к своей семье. Поскольку в условиях традиционных настроений в обществе о вторичности отцовства по сравнению с материнством, супругу надо проявить недюжинную волю, чтобы стать полноценным, равноправным родителем и воспитателем своего малыша.
С целью повышения родительских компетенций нами был разработан проект «Международный Гуманитарный Универ "Родительское мастерство", который является составной частью Игр. В кадровый состав МГУ «РодМастерс» входят научные работники (доктора наук, профессора) педагоги, психологи, воспитатели - высококвалифицированные специалисты в сфере родительских компетенций. Ими разработана программа "Папазбука". Папазбука – это азы родительства для папы, воспитывающего первенца. Она включает в себя разделы "Академический курс молодого отца - АКМО" (6 часов) и "Основы
здоровьеукрепляющих технологий развития младенца «Здравствуй, мой малыш!» (6 часов). Слушатели смогут в онлайн-режиме проходить обучение. По итогам обучения состоится аттестация с вручением сертификатов.
Для того, чтобы проверить, насколько успешно прошло обучение, необходимо принять участие в Папских игр. Лвеучшие папсмены по итогам Финала Игр будет удостоены титулов "Вице-Папа года" (2 участника) и «Мировой ПАПА года-2021» (победитель). А также вручены ценные призы и подарки всем победителям и призерам Игр (призовой фонд до 300 тыс. руб.). Призовой фонд Игр будет сформирован партнерами. В Играх смогут принять участие только папы, прошедшие вакцинацию от "Ковид-19".
Презентация Проекта состоится 12-14 ноября 2021 г. в ходе Всероссийской выставки-ярмарки "Baby-Life-Expo 2021", которая является партнером Игр.
Первоначально Проект был рассчитан на ежемесячное проведение с присвоением участникам званий «Папа Января», «Папа Февраля» и т.д. Но в связи со сложной эпидемиологической обстановкой мы вынуждены были его сократить. Поэтому Проект стартует 12 апреля, в День космонавтики. Это символично, потому что Гагарин был не только первым космонавтом в Истории, но и прекрасным отцом!
Папские Игры – это состязания на оценку знаний, умений и навыков родительского мастерства. Такого рода мероприятие является уникальным, ему нет аналогов ни в России, ни в мире! Со временем такие Игры будут проводиться по всем миру! Но Первые Папские игры пройдут в Москве

Цель

  1. Формирование у молодежи представлений о родительстве как о творческой работе, направленной на поддержание доверительных, эмоционально равноправных и содержательно насыщенных отношений с ребенком
  2. Актуализация потребности молодых родителей, прежде всего отцов, в повышении своих родительских компетенций

Задачи

  1. Организация проведения Всемирных Папских игр
  2. Популяризация Проекта в молодежной среде
  3. Организация обучения по программе "Папазбука", курс "Академический курс молодого отца"
  4. Организация обучения по программе "Папазбука", курс "Здравствуй мой малыш"
  5. Организация и проведение Отборочных туров Папских игр
  6. Организация и проведение Полуфинала Папских игр
  7. Организация и проведение Финала Папских игр

Обоснование социальной значимости

Александр Грибоедов: «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца».
Образно говоря, супруги являются «архитекторами-строителями» своей Семьи, созданной на основе института брака. В ходе «строительства» муж и жена всеми силами пытаются избежать брака, но у них для этого недостаточный уровень родительских компетенций. Поэтому родителям приходится экстерном проходить «университеты родительского мастерства».
Буквально на днях Указом президента в России учрежден День отца. Как говорится в Указе «В целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей постановляю установить День отца». А Распоряжением Правительства Российской Федерации еще в 2014 году утверждена «Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года», в которой сказано о необходимости "...разработки образовательных программ для мужчин в целях формирования ответственного отцовства, повышение социальной роли отца...". Родительские компетенции супругов - это система знаний, установок, навыков и умений, обеспечивающих родителям возможность эффективного, позитивного, доверительного взаимодействия с ребенком. Процесс повышения родительских компетенций включает в себя развитие их психологической, эмоциональной грамотности и готовности к воспитанию ребенка. Как известно, само по себе наличие отца в семье не гарантирует гармоничного развития ребенка.
Еще в начале ХХ века известный философ, педагог и психолог П.П. Блонский, придавая огромное значение заблаговременной подготовке родителей к воспитанию своих детей, призывал создавать педагогические союзы, кружки, курсы, библиотеки, лектории и с их помощью добиваться правильного понимания родителями своих обязанностей перед обществом по отношению к детям. Ему же принадлежит идея «педагогических испытаний» для будущих родителей — получение специального документа об уровне знаний по основам семейной педагогики. Таким образом, мы смеем утверждать, что прообразом проекта «Всемирные Папские игры» являются столетней давности идеи, «педагогические испытания», педагога Блонского.
По статистике только 25% российских отцов активно занимаются воспитанием детей наравне с матерью. Для остальных 75% даже придумали специальный термин – «невидимый родитель». В Китае, например, отцы уделяют своим детям 55 минут в день, в США 42 минуты, а в России - всего 6 минут! Данные предоставленные Фондом «Общественное мнение» говорят о том, что порядка 66 % пап хотели бы заниматься с детьми, но не знают, как это делать.
Воспитание во многих российских семьях продолжает оставаться исключительно «женским делом»: из-за того, что распределение ролей в семье часто связано с древними стереотипами о «мужском» и «женском». Из-за незрелости родительских чувств отцов, не подготовившихся к рождению ребенка. Из-за ревности к жене, уделяющей, по мнению мужчин, слишком много сил и времени материнской, а не супружеской роли… Проведенное, например, в России исследование детей, страдающих неврозами, показало: в их семьях на протяжении как минимум трех поколений доминировало женское воспитание, а мужское влияния на этот процесс было минимальным. Таким образом, слабость отцовских позиций в семье может приводить к возникновению нарушений психологического состояния детей.
Так сложилось исторически, что отцовство пребывает в тени материнства. А ведь роль отца очень значима в усвоении ребенком, например, своей половой роли – он подкрепляет развитие женственности у девочки и мужественности у мальчика. А для сына отец – образец мужского поведения, эталон мужчины… По результатам исследований младенцы, чьи отцы активно участвовали в воспитании, показывали в дальнейшем более высокие результаты по тестам моторного и умственного развития; также эти дети были более отзывчивы в социальном плане. В последующем такие отцы имели большее влияние на сыновей и дочерей и лучше их понимали, а дети чаще хотели быть на них похожими. Так, например, исследователи из Оксфордского университета наблюдали за детьми с первого года жизни. Выяснилось, что дети, чьи отцы уделяли им мало внимания, в будущем чаще обнаруживали агрессивное поведение. Причем независимо от того, сколько времени им уделяли матери. А шведские ученые суммировали данные 24 исследований, касающихся роли отца и матери в воспитании. Вывод: если отцы помогали ухаживать за ребенком, играли с ним, брали с собой в поездки и на пикники, их сыновья и дочери имели меньше проблем с поведением в раннем и подростковом возрасте. Поэтому цель нашего проекта в том, чтобы в нашем обществе стало модно, престижно и даже "круто" быть ответственным родителем!

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

  1. молодые люди в возрасте 20-35 лет
  2. молодые супруги
  3. молодые отцы

Контактная информация

Московская обл, г Павловский Посад, деревня Аверкиево, д 63