Проекты

Краткое описание

Проект направлен на совершенствование практики оказания услуг постинтернатного сопровождения и повышение его эффективности, развитие практик семейной реабилитации выпускников из детских домов и замещающих семей: сохранение созданных ими семей, повышение качества их жизни, профилактику социального сиротства детей из указанных семей, а также содействие успешной социализации и ресоциализации выпускников, проживающих и обучающихся в организациях профессионального образования. С этой целью не менее 50 молодых семей выпускников станут получателями комплексной услуги сопровождения кураторами, включающей психолого-педагогические, социально-правовые услуги в сфере построения супружеских, детско-родительских отношений, организации быта, планирования семейного бюджета, сохранения предоставленного/закрепленного жилья как лицам из числа оставшихся без попечения родителей (в т.ч. принятие мер по профилактике мошеннических действий третьих лиц).
Не менее 100 выпускников детских домов и замещающих семей, проживающих и обучающихся в организациях профессионального образования, пройдут занятия-тренинги по разработанной и апробированной программе, получат консультационную и практическую помощь по защите их прав, подготовке к самостоятельной жизни, жизненному планированию, целеполаганию и формированию компетенций, необходимых для принятия ответственного решения, а также помощь по преодолению негативного воздействия социума, коррекции ранее усвоенных убеждений и ценностных установок.
Впервые в российской постинтернатной практике широко задействован ресурс родственных связей выпускников (поиск родных и построение отношений с ними, реабилитация, работа с генограммой).

Цель

1. Усовершенствовать, повысить эффективность оказания услуг постинтернатного сопровождения на территории Новосибирской области.
2. Ввести в систему и развить практики семейной реабилитации выпускников из детских домов и замещающих семей.

Задачи

1. Содействие сохранению семей с детьми выпускников из детских домов и замещающих семей, повышение качества их жизни, профилактика социального сиротства детей из указанных семей.
2. Содействие социализации и ресоциализации выпускников детских домов и замещающих семей, проживающих и обучающихся в организациях среднего профессионального образования.
3. Мобилизация ресурса родственных связей как значимого ресурса успешной социализации выпускников.
4. Анализ результатов и описание технологий и методов, реализованных в рамках проектной деятельности по постинтернатному сопровождению.
5. Анализ опыта участников проекта как получателей услуг постинтернатного сопровождения и как получателей услуг системы защиты детства.

Обоснование социальной значимости

Неэффективность существующей системы постинтернатного сопровождения, неразвитость практик семейной реабилитации выпускников из детских домов и замещающих семей является актуальной проблемой.
Министерство образования и науки РФ признает, что для большинства воспитанников учреждений для детей-сирот характерны иждивенческие установки, низкий уровень трудовой мотивации, правовой грамотности. По данным генпрокуратуры в России только 10% условно успешных выпускников детских домов.
Также эксперты отмечают, что выпускники детских домов виктимны, имеют «очень жесткие поведенческие рамки», мешающие им успешно включиться в социум, а учреждения задачу включения в их социум «перед собой не ставят», как и задач гражданского образования, жизненного планирования. Выпускники «зачастую не могут воспользоваться предоставленными социальными гарантиями, защитить собственные права, установить контакт с окружающими людьми, становятся жертвами преступлений, мошеннических действий, влекущих утрату собственности (прежде всего, жилья)…».
Задача по сопровождаемому проживанию выпускников поставлена Президентом РФ, внесена Национальную стратегию действий в интересах детей на 2012-2017годы.
Сопровождение предусмотрено до достижения лицами из числа детей-сирот 23-х лет, но по опыту, и после 23 лет уровень готовности к самостоятельной жизни у них, как правило, низкий. Помимо этого, в нашей области выпускники замещающих семей также мало, а то и в худшую сторону, отличаются от сверстников из детских домов.
Исследователи отмечают, что специальных психолого-педагогических средств обеспечения полноценного общения воспитанников с родственниками в практике российских детских домов часто нет. По нашим наблюдениям, такого общения избегают и многие приемные семьи нашей области. Переживаниям детей по поводу кровной семьи зачастую также не уделяется должного внимания.
Соответственно, не имевшие опыта общения с родственниками молодые люди, с неразрешенными внутренними вопросами, могут не испытывать к ним привязанностей или строить заведомо конфликтные отношения, в том числе и в семьях, которые они сами создают. Известно, что девушки-сироты нередко очень рано становятся матерями, не имея достаточных ресурсов.
Родственный ресурс, как правило, игнорируется как бесперспективный и даже угрожающий благополучию воспитанника. Большинство выпускников детских домов и замещающих семей не располагают информацией о родственниках, их местонахождении, но нередко их ищут, как умеют.

География проекта

г. Новосибирск, Новосибирский, Колыванский и Чулымский районы Новосибирской области.

Целевые группы

1. Выпускники детских домов и замещающих семей, обучающиеся и проживающие в организациях начального и среднего профессионального образования, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и члены из семей.