Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет завершен полнометражный художественный фильм о детях-сиротах "Не оставляйте нас", предназначенный, главным образом, для показов в детских учреждениях, в том числе для детей-сирот. Основные съемки фильма уже проведены в городе Уфе и селе Охлебинино Иглинского района Республики Башкортостан. На данный момент фильм находится на стадии постпродакшен (монтаж, цветокоррекция, работа со звуком, озвучание, создание титров), и в рамках проекта планируется завершение монтажно-тонировочного периода. Окончание работ предполагается в августе 2024 года, затем будут организованы бесплатные показы в 10 детских домах на территории Республики Башкортостан с обсуждением фильма при участии съемочной группы и психолога.

Краткое содержание фильма: после гибели родителей в автокатастрофе подросток Тимур из благополучной семьи попадает в детский дом, где царят свои законы. Столкнувшись с жестокими нравами воспитанников детского дома, Тимур должен решить – сдаться и стать одним из «стаи» или же набраться смелости изменить этот маленький мир.

Актуальность истории: полнометражный художественный фильм «Не оставляйте нас» — это драматическая история подростков детского дома, созданная по мотивам одноименной повести писателя Айгиза Баймухаметова. Произведение переведено на 13 языков тюркской группы, включено в школьную программу в Кыргызстане и Республике Башкортостан. Повесть является самым многотиражным изданием в Республике Башкортостан. По количеству изданных книг писатель Айгиз Баймухаметов является вторым автором на территории стран Содружества Независимых Государств после народного писателя Республики Башкортостан Мустая Карима. Современные подростки легче воспринимают литературу в формате экранизаций, поэтому авторы рассчитывают заинтересовать детей значимым для них литературным произведением с помощью фильма «Не оставляйте нас».

Основные социальные проблемы, которые исследуются в фильме, – проблема сиротства и социализации детей-сирот, особенности психологической реабилитации детей, потерявших родителей, и трудности подросткового общения, в том числе в детских домах. Фильм будет актуален как для воспитанников детских домов, так и для подростков из благополучных семей, школьников и студентов, а также для родителей, которые усыновили или находятся в процессе усыновления детей из детских домов.

Основные партнеры: Министерство культуры РБ, Министерство образования РБ, Союз кинематографистов РБ, ГАУ РБ Киностудия «Башкортостан» имени Амира Абдразакова, телеканал БСТ.

Цель

1. Формирование положительной модели взаимоотношений между педагогами детдомов и их воспитанниками, в центре которой ребенок — цельная значимая личность, посредством создания и продвижения фильма полнометражного художественного фильма "Не оставляйте нас" с целевой группой воспитанников детских домов и педагогов.

Задачи

1. Создание условий для завершения производства фильма
2. Формирование положительной модели отношений между педагогами и детьми в детских домах через создание и продвижение
3. Продвижение сформированной положительной модели отношений между детьми и педагогами посредством показа фильма "Не оставляйте нас" в среде целевой аудитории.

Обоснование социальной значимости

Согласно Федеральной службы государственной статистики (https://rosstat.gov.ru/folder/13807) на 2022 год численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 18 лет составляет 454 699 человек. Башкортостан входит в число регионов с наибольшим количеством детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, – их количество составляет 10 886 человек.
По мнению таких авторов исследований по социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как М. И. Буянова, И. А. Залыгиной, А. И. Захарова, Е. М. Рыбинского, Е. О. Смирновой и др., результатом пребывания в учреждениях интернатного типа является наличие в социально-психологическом статусе воспитанников таких характеристик, как неразвитый социальный интеллект, иждивенчество, рентные установки, рецептивный тип характера, повышенный уровень отклоняющегося поведения.
Одной из основных проблем воспитанников детского дома являются эмоционально-личностные деформации, связанные с деструктивным влиянием социальной ситуации, усиленной материнской, коммуникативной, эмоциональной и сенсорной депривацией.
Воспитанникам детского дома свойственно однообразие и унификация стилей поведения, что приводит к недостаточному развитию социализации в конкретных социальных ситуациях. Своеобразная закрытость социального пространства учреждения, ограниченность социальных связей детей, сферы реализации усвоенных ими социальных норм и социального опыта, формирование единственной социально-ролевой позиции – позиции сироты – проявляются в том, что выпускники-сироты не дорожат своей жизнью, ведут асоциальный и криминальный образ жизни или, наоборот, первыми становятся жертвами различного рода преступлений. Это проявляется не только в будущем, когда выпускники покидают стены детского дома, но и в процессе нахождения внутри заведения.
Согласно исследованию Екатерины Глянц на основе официальных статистических данных ФКУ «ГИАЦ МВД России», представленных за 2014–2018 гг. по Российской Федерации (https://cyberleninka.ru/article/n/deti-siroty-i-deti-ostavshiesya-bez-popecheniya-roditeley-zhertvy-sovremennoy-prestupnosti-statistiko-viktimologicheskiy-aspekt) в период с 2014 по 2018 гг. в Российской Федерации наблюдается снижение количества жертв преступлений из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, однако наблюдается рост числа жертв— детей этой категории от преступлений, предусмотренных ст. 132, 134 и 135 УК РФ.
В детских домах и приютах ведутся работы по социализации воспитанников, однако зачастую прямой подход оказывается недостаточно эффективным. Исследования в области психологии сиротства (И. В. Дубровина, В. С. Мухина, Г. В. Семья, A. M. Прихожан, Н. Н. Толстых) показывают, что воспитанники детских домов склонны уклоняться от мероприятий по социализации. Оптимальный путь – это положительное воздействие на воспитанников, сотрудников детских домов и родителей в приемных семьях посредством культуры, в том числе с помощь книг и фильмов.
Именно это является одной из задач фильма – демонстрация правильных моделей поведения и взаимодействия с окружающими, положительных или отрицательных результатов определённых действий. Фильм позволит и воспитанникам, и сотрудникам детских домов, и приемным родителям увидеть ситуацию с точки зрения другого человека, осознать его проблемы и страхи. Это крайне важно для корректной коммуникации.
Указанные проблемы волнуют и воспитанников детдомов в Башкортостане, в чем и убедились члены съемочной группы фильма "Не оставляйте нас", поговорив с детьми. Для них оказалось важной возможность обсудить проблемы выхода в мир, который фактически закрыт для них, поработать с психологом. Ребята ждут выхода фильма и встреч со съемочной группой.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Воспитанники детских домов Республики Башкортостан
2. Педагоги детских домов Республики Башкортостан
3. Приемные семьи в Республике Башкортостан, взявшие или планирующие взять на воспитание детей из детских домов.