Проекты

Краткое описание

Проект “Живые уроки ремесла: инклюзивная семейная мастерская” является продолжением и следующим этапом развития проектов “Живые уроки ремесла” (август-декабрь 2019 года) и “Живые уроки ремесла: особая серия” (июль-декабрь 2020 года).

Проект предполагает продолжение работы по социокультурной и творческой реабилитации через ремесленную деятельность в семейном формате. Работая с детьми, как “особыми”, так и нормотипичными, члены команды Палаты ремесел Н.О. давно отметили, как ценны и плодотворны оказываются для родителей и детей (с особенностями и без) те моменты, когда они могут вместе заниматься давно знакомым и любимым - или наоборот, новым и неизвестным - делом.

Основываясь на накопленном за несколько лет опыте, мы уверены, что практическая, а не “изолирующая” инклюзия может дать семьям с “особыми” детьми шанс не оставаться вне социума, а вести нормальный образ жизни, отдыхать, играть, общаться, “дружить домами”. Семьям же с “обычными” детьми инклюзия поможет выстроить для себя полноценную картину мира во всем ее разнообразии, развить в себе человечность и тепло общения.

Занятия ремеслом в формате инклюзивной семейной ремесленной мастерской создадут уникальную возможность для “обычных” и “особых” семей не только заниматься ремеслом всей семьей, но и взаимодействовать с другими семьями в процессе ремесленной деятельности. Такая работа будет способствовать сплочению семьи, формированию и развитию семейных ценностей и традиций, полноценной социокультурной реабилитации “особых” детей и их родителей. Проект даст возможность не только детям расширять кругозор, осваивать новые навыки, погружаться в родные традиции, культуру и историю. Не менее важно, что он даст уникальную возможность родителям, опекунам, другим близким детей-участников быть не просто сопровождающим и наблюдателем, а полноценно участвовать в ремесленных мастерских, общаться с другими родителями и детьми, ощущать полноту жизни.

В рамках проекта планируется не только проведение практических занятий в ремесленных мастерских. Площадка “Живого музея ремесла" оборудована элементами виртуальной реальности, мы планируем проводить семейные соревнования виртуальных “кузнецов”, “гончаров”, “художников”.

В завершение проекта будет проведен фестиваль “Моя рукодельная семья”, в рамках которой пройдут: выставка-ярмарка работ участников проекта, экспозиция виртуальных работ, большое семейное чаепитие и награждение участников проекта призами и подарками.

Ожидаемые результаты проекта:
-Творческая и социокультурная реабилитация «особых» участников в процессе занятий ремеслом
-Получение участниками практического опыта работы в ремесленных техниках
-Реализация семейной инклюзии в совместном творчестве детей и родителей
-Развитие у участников стремления к самовыражению через творчество, расширение кругозора, получение краеведческих знаний и представлений об историческом и культурном наследии Нижег. области
-Формирование предпосылок для дальнейшего развития инклюзивного семейного творческого сообщества

Цель

1. Освоение базовых и продвинутых навыков целенаправленной творческой деятельности под кураторством мастеров-профессионалов ремесленной деятельности
2. осуществление творческой и социокультурной реабилитации участников проекта - как детей, так и взрослых - через практику ремесел.

Задачи

1. Подготовка к старту проекта и организация сотрудничества со специализированными образовательными учреждениями, некоммерческими организациями и сообществами Нижнего Новгорода, работающими с целевыми группами проекта
2. Проведение информационной кампании проекта
3. Проведение инклюзивных семейных мастерских по 8 видам НХП и ремесел под кураторством мастеров-ремесленников для всех целевых групп проекта
4. Проведение семейных ремесленных конкурсов (в том числе виртуальных)
5. Проведение финального фестиваля “Моя рукодельная семья”
6. Подведение итогов проекта, планирование дальнейшей работы

Обоснование социальной значимости

Прямые целевые группы проекта - семьи с детьми от 6 до 18 лет:
Семьи с детьми с ОВЗ
Семьи с приемными детьми
Многодетные семьи
Семьи с нормотипичными детьми

Несмотря на активную работу значительного количества профильных НКО и реализацию множества проектов, связанных с реабилитацией и социализацией детей с ОВЗ, в Нижнем Новгороде до сих пор наблюдается нехватка инклюзивных активностей именно семейного формата, в которых могли бы на равных с “обычными” принимать участие семьи с “особыми” и приемными детьми, многодетные семьи - общаться семьями, взаимодействовать в процессе выполнения заданий, находить общий язык в совместной деятельности и получать новый опыт.

К сожалению, все еще слишком часто детские и молодежные творческие центры не готовы работать с “особыми” участниками в связи с недостатком специалистов с необходимой квалификацией или опытом работы, а также из-за отсутствия оборудованной “доступной среды” для приема инклюзивных групп. Тогда как в специализированных реабилитационных центрах и организациях, напротив, созданы все условия, включая проведение (как правило, эпизодическое, бессистемное и далеко не всегда профессиональное) ремесленных и творческих мастер-классов. Однако любой специализированный центр или организация – это снова “закрытое сообщество”, ограниченное спецификой и диагнозом, не предполагающее полноценную инклюзию, где “особые” встречаются с “обычными” в контексте каждодневного общения.

Постоянно функционирующая, профессионально оборудованная площадка, где «особые» и нормотипичные дети и молодежь могли бы вместе заниматься ремеслом, регулярно общаться на занятиях и мероприятиях, до начала работы Палаты Ремесел Нижегородской области в инклюзивном формате, попросту отсутствовала. Для “нормотипичной” аудитории нехватка или отсутствие таких площадок – это ограничение возможности видеть, что есть разные люди с различными особенностями, имеющие равные права. Для “особой” аудитории эта проблема ведет к ограничениям возможностей общения и развития с “нормотипичным” обществом, социализации и полноценной инклюзии, общему снижению качества жизни. Дополнительно стоит уточнить, что площадок для осуществления полноценной инклюзии в семейном формате в Нижнем Новгороде нет.

“Культурную среду Н. Новгорода признали малодоступной для людей с ОВЗ”: https://rg.ru/2019/01/25/reg-pfo/kulturnuiu-sredu-nizhnego-novgoroda-priznali-malodostupnoj-dlia-liudej-s-ovz.html
“Сейчас в Н. Новгороде почти нет заведений такого формата, доступных и интересных для всех горожан”: https://www.nta-nn.ru/news/jkh/2020/news_621211/

Работа с ремесленными инструментами и материалами– глиной, красками, текстилем, пряжей, шерстью, кожей, деревом и т.п. – способствует активизации мелкой моторики, совершенствованию связей «глаз-рука-мозг», развитию творческих и интеллектуальных способностей. Для большинства же целевых групп проекта “Живые уроки ремесла: инклюзивная семейная мастерская” занятия ручным трудом важны и необходимы вдвойне: как экологичный и эффективный инструмент творческой и социальной реабилитации, безопасный и безбарьерный способ взаимодействия с окружающим миром, ровесниками, взрослыми и собственным «я», развития не только творческих способностей, фантазии и художественных навыков, но и развития навыков целеполагания и целенаправленной деятельности, самосознания и уверенности в собственных силах, получения одобрения и признания результатов своего творчества.

Реабилитационный эффект занятий ремеслом в инклюзивной безопасной среде будет усилен за счет того, что в состав группы будут вовлечены не только дети, но и их близкие взрослые. Это даст проекту целый ряд дополнительных возможностей, которые кратно усилят полученный эффект:
- в реабилитационный и творческий процесс будет включена вся семья
- “особые” семьи в рамках проекта, а впоследствии и вне этих рамок, смогут общаться с семьями “обычными”, контакт с которыми для них в условиях ежедневной жизни затруднен или исключен
- дети-участники проекта будут ощущать поддержку и защищенность , участвуя в мастерских вместе со своими близкими
- занимаясь в семейном формате, мы планируем получить долгосрочный “командный эффект”: рождение общих интересов и увлечений внутри семьи, общение между семьями в процессе занятий и вне их, совместное творчество и взаимоподдержка внутри семьи и между разными семьями

Дополнительным преимуществом семейного формата проведения “Живых уроков ремесла” станет возможность для родителей принять активное участие в совместной с детьми деятельности, сойдя с привычной позиции “сопровождающего”. Родители смогут проявить себя как полноценные участники процесса, получить возможность как заняться увлекательным творческим занятием. так и, возможно, обрести новые интересы в жизни и расширить собственные социальные контакты, а также получить поддержку и одобрение группы.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Прямая ЦГ: семьи с детьми с ОВЗ (дети от 6 до 18 лет, ориентировочно 30% от общего количества участников)
2. Прямая ЦГ: семьи с приемными детьми (дети от 6 до 18 лет, ориентировочно 20% от общего количества участников)
3. Прямая ЦГ: многодетные семьи (дети от 6 до 18 лет, ориентировочно 20% от общего количества участников)
4. Прямая ЦГ: семьи с нормотипичными детьми (дети от 6 до 18 лет, ориентировочно 30% от общего количества участников)
5. Косвенная ЦГ: участники онлайн-сообществ проекта - семьи с детьми от 6 до 18 лет, поддерживающие инклюзию, интересующиеся семейными мероприятиями
6. Косвенная ЦГ: сотрудники некоммерческих организаций, педагоги, ведущие студий и кружков, работающие с ЦГ проекта