Проекты

Краткое описание

Почвы — основа жизни на Земле. По оценкам ФАО ООН, они обеспечивают до 95% продовольственной безопасности человечества и являются вторым по величине после океанов хранилищем углерода, который является основой почвенного плодородия (https://scientificrussia.ru/articles/50-let-fakultetu-pocvovedenia-mgu-intervu-s-io-dekana-fakulteta-pavlom-krasilnikovym, https://www.fao.org/newsroom/detail/fao-publishes-its-first-global-assessment-of-soil-carbon-in-grasslands/ru).
Однако сегодня почвенные ресурсы и связанные с ними водные экосистемы подвергаются беспрецедентной антропогенной и климатической нагрузке.
Интенсивное сельское хозяйство, промышленное и городское загрязнение, добыча полезных ископаемых, разрушение водосберегающих ландшафтов — всё это приводит к деградации почв и утрате их природных функций. Такие негативные изменения почв как опустынивание (по данным РАН – в 28 регионах России на площади 100 млн га), эрозия (по данным ФАО ООН – 80% почв российских сельхозугодий деградировано), пыльные бури являются прямым следствием интенсификации сельскохозяйственного производства. При этом снизить негативные агрогенные эффекты и повернуть вспять деградационные процессы без потери экономической эффективности возможно с помощью современных природоподобных технологий почвозащитного ресурсосберегающего земледелия.
Формирование ценностей бережного отношения к почве как «земле-кормилице» и исчерпаемому природному ресурсу, мотивации к изучению почв своего региона и современных ресурсосберегающих технологий в сельском хозяйстве России, необходимо начинать как можно раньше. Организация и проведение III Всероссийского конкурса для школьников и студентов «Почва – жизнь», рассчитанного на широкую целевую аудиторию– от 1 класса до последнего курса вуза, по мнению авторов проекта, будет эффективно решать данные задачи. Закрытие образовательных пробелов в знаниях о почве и почвозащитных технологиях, самообразование, посещение победителями современных предприятий, выпускающих экологическую углерод-нейтральную продукцию и технику для ресурсосберегающих технологий, позволят учащимся школ, учреждений СПО и вузов подготовиться к последующим экологическим вызовам для почв агроценозов и активно участвовать в будущих почвозащитных преобразованиях сельхозугодий.
В рамках III Всероссийского конкурса для школьников и студентов «Почва – жизнь» организаторы проекта:
- Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева,
- Межрегиональная общественная организация «Общество почвоведов им. В.В. Докучаева»,
- Российское экологическое общество,
- НП «Национальное движение сберегающего земледелия» - член Глобального Почвенного Партнёрства ФАО ООН,
при поддержке Российской академии наук, планируют работу с 4 целевыми группами учащихся (школьники 1-4 класс, школьники 5-8 класс, школьники 9-11 класс и студенты учреждений СПО, студенты вузов) в дистанционном формате.
Запланированные мероприятия Конкурса и ожидаемые результаты подробно представлены в пункте 3.1.

Цель

1. Конкурс проводится в целях популяризации современных знаний о почвах как источнике жизни на нашей планете, повышения интереса молодежи к экологическим проблемам российских почв и формирования ранней мотивации к изучению почвозащитных практик восстановления почвенного плодородия

Задачи

1. Обеспечение проведения всех этапов конкурса в дистанционном формате для равного доступа участников из всех регионов и целевых групп через создание и техническое сопровождение конкурсной онлайн-платформы
2. Привлечение внимания учащихся школ, учреждений СПО и вузов России к проблемам продовольственной безопасности страны и экологическим проблемам, связанным с состоянием почв и водных ресурсов, вовлечение в познавательную, исследовательскую и творческую деятельность
3. Содействие формированию у школьников и студентов традиционных нравственных ценностей бережного отношения к почве как «земле-кормилице» и невозобновляемому природному ресурсу, мотивация учащихся к изучению почв своего региона и современных ресурсосберегающих технологий в сельском хозяйстве России
4. Выявление и поддержка интеллектуального, творческого и профессионального потенциала подрастающего поколения в области почвосбережения
5. Воспитание экологического мышления у детей и подростков и повышение экологической ответственности молодёжи за будущее нашей планеты

Обоснование социальной значимости

Почвы Российской Федерации, обеспечивающие напрямую или косвенно до 95% продовольствия, остаются недооценённым национальным ресурсом. Их значение пока недостаточно отражено в законодательстве, научной и образовательной деятельности, а также в аграрных практиках. Особенно остро это проявляется в образовательной сфере — тема почв и их роли в экосистемах практически не представлена в школьных и вузовских программах. По данным Центрального музея почвоведения им. В.В. Докучаева, на изучение почв в школьных курсах «Окружающий мир» и «География» приходится менее 0,5 % учебного времени. Из-за этого у молодого поколения не формируется понимание значимости почв и бережного отношения к ним.
Проведённое исследование среди школьников и студентов показывает, что 60–70 % участников не знакомы с понятием опустынивания как одной из главных экологических проблем, связанных с почвами, а с технологиями почвозащитного ресурсосберегающего земледелия знакомы лишь 23,9 %. Эти данные коррелируют с выводами экспертов о низком уровне экологической грамотности населения (https://natural-sciences.ru/article/view?id=38186) и подтверждают необходимость системной просветительской работы среди молодёжи — будущих специалистов, педагогов, аграриев и исследователей.
В то же время именно молодое поколение может стать драйвером внедрения природоподобных и углеродсберегающих технологий, позволяющих остановить деградацию почв, восстановить их плодородие и сократить выбросы парниковых газов при сельхозпроизводстве в 2–4 раза.
С целью повышения экологической и аграрной грамотности школьников и студентов в 2023 году ведущие научные и общественные организации России — Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева, Межрегиональная общественная организация «Общество почвоведов им. В.В. Докучаева», Российское экологическое общество, НП «Национальное движение сберегающего земледелия» при поддержке Российской академии наук — инициировали проведение Всероссийского конкурса для школьников и студентов «Почва – жизнь».
Прошедшие два этапа конкурса в 2023-2024 и 2024-2025 учебном году показывают огромный интерес к конкурсу «Почва - жизнь» среди молодёжи: в нём приняли участие представители 75 регионов России, за два учебных года было совокупно представлено более 1500 творческих и исследовательских работ. Восемь победителей двух этапов конкурса прошли стажировки на ведущих аграрных предприятиях и предприятиях сельхозмашиностроения страны. Конкурс стал важным стимулом для формирования у молодых участников новых знаний о роли почв, устойчивом сельском хозяйстве и продовольственной безопасности.
Положительный отклик участников, родителей и педагогов показал, что мероприятие стало значимым образовательным событием, способствующим формированию у школьников и студентов экологического мышления и интереса к профессиям аграрного и экологического профиля.

В связи с этим организаторы считают актуальным организацию и проведение III Всероссийского конкурса для школьников и студентов «Почва – жизнь», запланированного на период с 1 февраля по 31 августа 2026 года. В новом цикле акцент будет сделан на исследовании роли почв в восстановлении водных ресурсов, а также влиянии природоподобных технологий земледелия и новых регенеративных практик на биологическую активность почв.

Ожтдается, что проект будет способствовать формированию экологической культуры молодёжи, укреплению преемственности поколений в аграрной науке и практиках, а также повышению осознанного отношения к почвам — основному природному капиталу страны и гаранту её продовольственной безопасности.

Освещение мероприятий будет обеспечено при поддержке Минпросвещения РФ (ФГБОУ ДО ФЦДО) и ведущих аграрных СМИ, а также на цифровых ресурсах проекта — платформе и телеграм-канале «АгроЭкоМиссия».

География проекта

Конкурс проводится для школьников и студентов вузов всех субъектов Росссийской Федерации, в том числе новых - ДНР, ЛНР, Херсонской области, Запорожской области (в первом Всероссийском конкурсе для школьников и студентов "Почва - жизнь" два призера представляли регионы - Донецкая Народная Республика и Херсонская область).

Целевые группы

1. Первая целевая группа: российские школьники, обучающиеся в общеобразовательных учебных организациях с 1 по 4 класс
2. Вторая целевая группа: российские школьники, обучающиеся в общеобразовательных учебных организациях с 5 по 8 класс
3. Третья целевая группа: российские школьники, обучающиеся в общеобразовательных учебных организациях с 9 по 11 класс и студенты учреждений среднего профессионального образования РФ
4. Четвёртая целевая группа: студенты высших учебных заведений РФ