Проекты

Краткое описание

"Чем дольше мой сын находится дома и ничего не посещает, тем сложнее ему находиться в социуме", но не всегда находиться вне стен дома комфортно и безопасно для самого ребёнка с ограниченными возможностями здоровья независимо от того, сколько ему лет. Паспортный возраст, увы, чаще всего не совпадает с ментальным у людей с инвалидостью. Мир с каждым годом все "враждебнее" настроен против взрослого человека с поведением младшего школьника. К сожалению, люди с ограниченными возможностями здоровья остро нуждаются в друзьях, общении со сверстниками, творческой самореализации уверенности в том, что за порогом дома тебя все рады видеть.
Именно об этой боли нашей целевой группы проект "Музыка нас связала". Будучи специфической формой общественного сознания и человеческой деятельности, музыка отображает действительность в звуковых художественных образах. Именно поэтому погружение в творческий процесс может стать тем самым мостиком между двумя мирами. Но для этого необходимо людей с особыми образовательными потребностями обучить первичным навыкам коммуникаций, найти то место, где бы они общались без страха и боли, где будет создано сообщество из добродушных людей с особенностями развития и в норме, а также всегда будут добрые помощники - волонтеры инклюзии.
В то же самое время важно помнить и о тех, кто всегда рядом с людьми с ограниченными возможностями здоровья вне зависимости от их паспортного возраста - о родителях, которые также не доверяют окружающему миру, как и их дети. Хотя они отчетливо понимают, что "очень важно общение, наши дети дома сидят, не выходят же никуда практически". Мы дадим родителям ту самую удочку в обучения для поддержки первичных навыки коммуникаций у своих детей.
Мы верим, что музыка способна связать разных людей вне зависимости от особенностей.
Музыкальная академия "Хурма" свяжем вас музыкой!

Цель

1. Научить людей из Ростова-на-Дону с ограниченными возможностями здоровья от 8 до 22 лет (расстройство аутистического спектра 3 и 4 степени по классификации Никольской, синдром Дауна, поражение опорно-двигательного аппарата
2. тугоухость
3. инвалидность по зрения
4. задержка психо-речевого развития) общаться со сверстниками.

Задачи

1. Обучить людей с ментальными расстройствами навыкам коммуникаций.
2. Показать людям с ментальными расстройствами, что мир за пределами дома интересен и доброжелателен.
3. Организовать общение людей с ментальными расстройствами и нормотипичными в одном месте.
4. Сформировать сообщество сверстников в Ростове-на-Дону, которое принимает людей с ментальными расстройствами и готово коммуницировать с ними.
5. Обучить родителей людей с ментальными расстройствами, как они могут поддерживать первичные навыки коммуникаций у своих детей.

Обоснование социальной значимости

Люди из Ростова-на-Дону с ограниченными возможностями здоровья (расстройство аутистического спектра 3 и 4 степени по классификации Никольской, синдром Дауна, поражение опорно-двигательного аппарата, тугоухость, инвалидность по зрению, задержка психо-речевого развития) от 8 до 22 лет в силу особенностей не могут общаться со сверстниками. Мы опросили 31 семью с детьми с овз в виде анкетирования и провели 3 глубинных интервью. 83% опрошенных подчеркнули, что в привычной жизни крайне недостаточно общения, в том числе со сверстниками. Основываясь на глубинных интервью, мы сделали вывод, что, чем ребенок дольше «находится дома и ничего не посещает, тем сложнее ему находиться в социуме», и при этом отмечают, что обучение музыкально-театральному искусству оказывает положительное воздействие на навыки коммуникации, общения, а также на умение правильно реагировать на получаемые из внешнего мира эмоции. Актуальность проблемы заключается в социальном окружении ребенка, в котором часто наблюдается дефицит «живого общения», речевой культуры, вследствие повсеместного использования технических средств коммуникативного общения (телефон, телевидение, интернет) и. т. д., что подтверждает наш график 1 – 19% уходят в себя посредством технологий, но всё же 81% опрошенных проводит время с позитивной коннотацией, но в одиночестве или с родителями, что подтверждает график 4: 77% опрошенных остро нуждаются в друзьях и общении. При этом около 78% опрошенных утверждают, что их детям не хватает «общения» и/или «друзей». 75% опрошенных утверждают, что их дети склонны к такому виду деятельности как музыка, а более 50% опрошенных работают во время нахождения детей на занятиях и встречах.

География проекта

Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Люди из Ростова-на-Дону с ограниченными возможностями здоровья от 8 до 22 лет (расстройство аутистического спектра 3 и 4 степени по классификации Никольской, синдром Дауна, поражение опорно-двигательного аппарата, тугоухость
2. инвалидность по зрения
3. задержка психо-речевого развития).